学科分类
/ 5
92 个结果
  • 简介:为缓解财会类人才供需矛盾,促进财会人才择业就业、企业选才用人,10月29日,由财政局、人力资源和社会保障局共同组织的潍坊首届财会类人才专场招聘会顺利举办。

  • 标签: 招聘会 潍坊市 人才 财会 供需矛盾 社会保障
  • 简介:售和加固CMOS电路在四川原子核应用技术研究所的5.92×10^15Bq^60Coγ源上作了总剂量辐射特性的对比试验,其中售的样品包括了北京半导体器件三厂的硅栅和铝栅CMOS电路及美国RCA公司的CMOS产品硅栅CD74HC20E,加固CMOS电路为中科院北京半导体研究所的CMOS/SOS(以蓝宝石为衬底)硅栅CC4012和CMOS/体硅金属栅CC4012。实验的γ剂量率在0.02-0.80Gy(Si)/s之间,它符合国家军用标准GJB762.2《半导体器件辐射加固试验方法总γ剂量辐照试验》所规定的实验剂量率范围。当辐照到预定的总剂量时,电路所有表征参数在20min内测量结束。

  • 标签: CMOS电路 辐射剂量 对比试验 硅金属栅 Γ剂量率
  • 简介:5月11日,潍城区北关中心小学珠心算骨干教师与寿光财政局、教研室及寿光明珠小学一行13人代表潍坊珠算协会与常熟珠算协会开展了珠心算两地教育研讨活动,先后观摩了常熟昆承小学展示的《万以内的加法复习》示范课,社团活动中运用网络研发平台培养拔尖学生及常熟虞园小学的《除一位等于三位珠算除法》的示范课,观摩后开展了珠心算交流活动。

  • 标签: 珠心算教学 潍坊市 交流会 江苏 珠算协会 常熟市
  • 简介:<正>近几年武汉中考试题的第16题,是中考填空题的最后一道试题,也是一道填空题的压轴题.这类试题题目虽小,但它们立意高远,内涵丰富,并富有新意,颇有思维价值,体现了武汉中考命题者的独具匠心,也充分发挥了中考压轴题的选拔功能,是一道不可多得的好题.因此,它引起全国各地老师的研究和命题者的青睐.本文仅对2010年到2013年的武汉中考题的第16题作对比性研究,以窥其命拟填空题压轴题的变革及其规律,愿与同行们共勉.一、试题回放与解法展示

  • 标签: 填空题 最值问题 比例函数 选拔功能 一元二次方程 数形结合思想
  • 简介:随着深圳城市化水平越来越高,垃圾分类处理已经成为推进社会经济绿色发展、提升城市管理和服务水平、优化人居环境的重要举措.本文基于深圳生活垃圾处理的情况,分别建立了垃圾焚烧、垃圾填埋的成本分析模型,在计算成本的过程中计入了政府投入成本、环境污染治理成本以及居民健康成本.首先对深圳未来垃圾量进行预测,利用Logistic模型将经济与时间关联,再将人口与经济关联,以深圳未来人口预测量乘以人均垃圾清运量预测未来垃圾总量.垃圾焚烧成本模型,包括直接成本(焚烧厂建设成本、土地成本、垃圾处理费和补贴经费税收减免成本)、间接成本(垃圾焚烧产生二噁英对居民健康造成的损失、垃圾焚烧造成周围物业价值的下降和垃圾焚烧厂建设时安置居民的成本等).根据高斯点源扩散方程可以计算二噁英最不利风向条件下的最大落地浓度与扩散范围,根据二噁英的毒理分析估算出居民健康成本,根据扩散范围与当地房价计算出居民搬迁成本.垃圾填埋成本模型,包括直接成本(垃圾填埋场的建设成本、土地用地成本、垃圾处理费、补贴经费税收减免成本)、间接成本(垃圾填埋产生的填埋气、垃圾填埋场臭气造成的周围物业价值的下降和填埋场建设时安置居民的成本).

  • 标签: 生活垃圾处理 社会总成本 LOGISTIC模型 高斯烟羽扩散模型
  • 简介:山东和浙江珠算学术研讨会于1999年7月20日在烟台北海宾馆联合召开。出席会议代表共71人,其中:山东省47人,浙江省24人”。上午举行开幕式,由山东省珠协副秘书长、大中专珠算教育委员会主任王宗江主持。山东省珠协副会长王仲春、浙江省副理事长蔡蓬和烟台珠协副秘书长?..

  • 标签: 学术研讨会 烟台市 珠算教育 大中专 浙江省 珠心算
  • 简介:针对城镇化进程中洛阳的人口发展规律,建立了人口发展的一元线性回归模型、指数增长模型以及阻滞增长的Logistic模型来预测洛阳人口的发展,并与ARIMA模型进行了对比,为城镇化进程中人口发展趋势提供参考,为政策的制定者提供理论指导和决策参考。

  • 标签: 城镇化进程 人口模型 数学建模 LOGISTIC模型
  • 简介:辽宁省营口风光化工有限公司依靠科技创新不断壮大,2007年抗氧剂产品销量达到5800吨,销售收入1.1266亿元,利润达到601万元。其产品市场占有率居国内第一,还出口到美国、欧洲、中东和东南亚等国家和地区,一跃成为国内抗氧剂行业的龙头企业。

  • 标签: 抗氧剂 营口市 辽宁省 化工 产品销量 市场占有率
  • 简介:一、会计人员继续教育的必要性会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。会计人员继续教育的目标,是建立结构合理、运行规范、管理严格的会计人员继续教育培训机制,通过持续、有针对

  • 标签: 会计人员继续教育 分析对策 对策研究