简介：　　在藏族部落交换活动中,藏族部落交换活动中,至于与部落头人的交换中

简介：[高考预测]从历年高考来看．以选择题形式考查民族区域自治和我国的宗教政策的试题并不少见。2009高考可能会以《西藏民主改革50年》白皮书对两藏民主改革50年的回顾为背景来考查党的领导、科学发展观、宏观调控以及相关的哲学观点。

简介：1960年3月．工筹委联合组织一个工作队去宁静县（1965年改称芒康县）搞民主改革，这个工作队一共24个人，都是从工筹委直属机关抽来的干部。

简介：　　西藏的民主改革之所以能在特殊的历史背景、复杂的社会条件和艰苦的地理环境中顺利进行并最终取得彻底地胜利,其最主要的原因和根本经验就是,它是在中国共产党的英明领导下,在中国大陆其他省、市、区都已基本完成了社会主义改造的历史条件下进行的,是在新中国已经胜利地完成了第一个"五年计划"、正加快步伐进行第二个"五年计划"进而国力有了很大增强,因而能为西藏的民主改革提供坚强的政治保障和可靠的物质支援.……

简介：“3·28”前夕，《膝望》新闻周刊记者来到“西藏民主改革第一村”——位于山南地区乃东县昌珠镇的克松。穿过当下的喜庆氛围，克松只是一个普普通通的藏民小村。

简介：1959年在西藏民主改革轰轰烈烈地进行时．我作为《西藏日报》记者，投身于那场翻天覆地的运动，奔忙于江孜、日喀则两个专区，成了历史的见证人．忠实地记录了这一伟大的变革，结识了数以百计的农奴和奴隶。四十年后的今天．每当翻阅当时的笔记，眼前仍闪烁着农奴们声泪俱下的诉苦场面和翻身后欢乐幸福的音容笑貌。

简介：旧西藏处于政教合一的封建农奴制社会，没有一所近代意义上的学校，寺院垄断着教育，学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，藏族广大劳动人民无权涉足。占西藏总人口95％的农奴子女没有受教育的权利，尤其是女童根本不能上学。西藏和平解放前夕，适龄儿童入学率不到2％，文盲率高达97%。民主改革以来，党和政府非常重视发展民族教育事业，已建立起幼儿教育，小学教育，中学教育，中等专业技术教育，高等教育，成人教育，电视教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。而今全自治区有各级各类学校1000多所，各级各类学校的在校生达近50万人。并实现了县县有中学，乡乡有完全小学，适龄儿童入学率达到95.9%；据统计，过去的11年里，西藏学历的人才增长速度很快。目前西藏接受大学教育的有3.3万人，占总人口的1.3%，高于全国平均水平，于1990年相比每年10万个人中拥有大学文化程度的人数由565上升为1262人。更可喜的是2005年，西藏本地培养的第一批硕士研究生毕业。这反映出和平解放后西藏教育事业取得巨大的发展......

简介：1951年，西藏获得和平解放，为西藏人民争取平等的人身权利带来了希望。1959年叛乱平息后，中央人民政府顺应西藏人民的愿望，在西藏进行了民主改革，废除了极端腐朽、黑暗的封建农奴制度，百万农奴和奴隶翻身解放，不再被作为农奴主的个人财产加以买卖、转让、交换、抵债，不再被农奴主强迫劳动，从此获得了人身自由的权利。

简介：【摘要】由西南民族大学秦和平教授编著的《四川民族地区民主改革资料集》一书，近日由民族出版社出版发行。

简介：1959年西藏民主改革,废除了政教合一的封建农奴制度,了百万农奴翻身得解放。这可谓西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革,在人类文明发展史和世界人权史上具有重大意义。民主改革不仅开创了西藏人民当家作主的新时代,也为西藏经济社会的跨越式发展确立了崭新的起点。

简介：西藏实行的民主改革,是在中国共产党领导下进行的一场西藏农奴阶级推翻西藏农奴主阶级的革命,是西藏广大农(牧)奴自觉地起来推翻西藏三大领主统治的革命斗争。这场革命斗争以西藏农奴阶级的彻底胜利和西藏农奴主阶级的彻底失败而告终,无论从政治、经济、思想、社会制度等各方

简介：民主改革以来,印度尼西亚各届政府都把反腐败工作当作所必须进行的一项重要任务。印度尼西亚在反腐败工作中采取制度反腐,社会反腐以及廉政教育等手段来治理腐败。虽然印度尼西亚的腐败得到了一定遏制,但是效果并不显著。本文重点分析印度尼西亚反腐败工作中出现的问题及其产生的原因,发现印度尼西亚的历史传统、政治制度设计加之金融危机以及印度尼西亚内部社会不稳定,都对该国的反腐败工作产生了消极的影响。认为由于腐败根基较深,印度尼西亚的反腐败之路任重而道远。

简介：……宗教制度的改革是与广大回族群众有关的问题,西藏的民主改革（其中包括宗教制度的改革）何时实行,宗教制度的改革涉及广大信教群众

简介：……宗教制度的改革是与广大回族群众有关的问题,西藏的民主改革（其中包括宗教制度的改革）何时实行,宗教制度的改革涉及广大信教群众

简介：【背景材料】2009年2月24日，“西藏民主改革50年大型展览”在北京民族文化宫举行展览分和平解放西藏，平息武装叛乱，西藏的民主改革，50年来统一与分裂、进步与倒退的斗争，经济社会发展和人权事业的巨大成就5部分，包括500多幅图片和180多件实物及文献档案。

简介：夏克刀登（1900—1960）谱写了传奇的人生：从担任德格土司属下的涅巴起步，曾组织民众抵抗、阻止藏军在德格土司地界横征暴敛，进而驱逐藏军；1936年红四军来到甘孜等地时，他由“误会”转而拥护共产党，参加“博巴政府”、支援红军；在德格等地各地方势力矛盾恶化、水火难容之际，他于1947年公开宣称废除土司、取缔差役，得到民众拥戴，势力大增，解放前基本控制德格、白玉、邓柯及石渠等地：闻讯新中国成立，他即派人到北京献旗致敬；甘孜解放后，他主动要求建立藏族自治区，支援解放军经由康北进藏；甘孜藏区进行民主改革过程中，有过动摇，最终接受了民主改革。

简介：2月24日一大早，寒意甚浓，在北京民族文化宫外聚集了数百名观众。他们中既有来自中央民族大学的藏族学生，也有白发苍苍的藏族退休干部，还有许多自发前来的民众，他们正在这里等待“西藏民主改革50年大型展览”的开展。

简介：1999年5月18日．中国藏学研究中心举行座谈会，邀请在京的部分藏学专家、藏族学者、十^军老战士和民主改革的亲历者等，纪念西藏民主改革四十周年，并就有关问题进行了学术研讨。与会代表畅谈了对民主改革的感想和认识。一致赞扬四十年前西藏高原上发生的这场惊天地注鬼神、举世瞩目的社会大变革——中国共产党领导西藏百万农奴自己解放自己的民主改革运动。从此，西藏历史翻开了新的篇章，为建设团结、富裕、文明的新西藏，开辟了康庄大道。专家学者们认为，研究西藏民主改革的历史及其重大意义，已成为藏学研究中的一个重要课题。现将座谈会的部分发言摘要发表，供读者参考。

简介：今年是西藏实行民主改革40周年。40年来，在中国共产党的民族政策和中央对西藏工作的一系列方针政策指引下，西藏自治区的社会面貌发生了翻天覆地的深刻变化，政治、经济、文化等各个领域的建设事业有了巨大的发展进步，取得了举世瞩目的辉煌成就：──废除了封建农奴制度...

简介：Thisyearmarksthe50thanniversaryofquellingdownthearmedrebellionandcarryingouttheDemocraticReforminTibet,andMarch28wasendorsedbytheTibetanlegislaturetobe