简介：在一些物理问题中,一个过程的发展,一个状态的确定,往往是由多个因素决定的,在这些因素中,若某些因素所起的作用和物理学中另一个因素所起的作用相同,则这些因素与这一个因素是等效的,它们便可以互相代替,且对过程的发展或状态的确定,最后结果并不受影响,这种以等效为前提而使某些因素互相代替来研究问题的方法就是等效法.等效思维的实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,

简介：在人民教育出版社出版的现行教材中，很多时候把一些规律或者结论定性地给出来，这样给教学和记忆带来不少麻烦，笔者在长期的教学实践中发现，给学生适度地介绍一些公式，可以极大地调动学生学习的热情，增强记忆的效果。

简介：电磁学课程是高校中物理学专业的一门重要必修课,在民族院校讲授该课程面临重要的挑战。根据现代民族高等教育发展的现状,以内蒙古民族大学为例,对提高蒙古族学生电磁学课程的教学进行了改革初探,针对我校的实际情况,结合具体的例子给出了一些教学内容和方法的改革建议,以促进民族高校中电磁学学科建设的健康持续发展。

简介：为求解带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的力学问题，根据速度方向垂直半径，正确地画出圆周运动的轨迹是解题过程中要做的第一步．不少同学不善于规范地画出轨迹图，致使无法正确地找出几何关系．正确画出轨迹图后，再由平面几何知识找出轨迹半径，轨迹所对应的圆心角，最后再利用带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的一些重要规律求解有关物理量．

简介：在电磁学教学中渗透创造教育刘树本“创造”一词在“首创前所未有的新事物”的意义下多少年来被广泛地使用着，但专门研究“创造”而形成一门学科——创造学，只是近几十年的事情。由于创造学在多方面的运用中产生了可观的实际效果，将创造学引入到教育中来而出现的“创...

简介：电磁学的产生和发展伴随着各种科学方法的产生和应用，本文试图从电磁学的方法论结构体系方面对电磁学的内容进行分析和研究

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文将以高中阶段的学生成长为切入点，从物理课堂设计出发，分析电磁学的教学方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，构建更加生动的现代化课堂，引导学生从多个角度观察生活中的电磁现象，提高学生的综合成绩，培育学科核心素养。

简介：摘要：随着我国教育体制的完善，高中物理教学更加强调学生思维的培养和核心素养的形成。并且在高中教育体系中，物理学是一门基础性的自然科学类学科，电磁学更是其中最为重要的组成部分，我们教师如何带领学生学习电磁学的解题方法、研究解题思路，也成为了现代化高中物理教育中的一个重要话题。基于此，本文将结合自身的高中物理教学实际，深入研究高中物理电磁学的解题方法，以期能够提高物理教育的质效。

简介：摘要：近年来，随着国家全面提倡素质教育改革，鼓励创新和实践能力以及网络信息化教育资源的完善，涌现了很多新型的课堂教育模式：如课堂翻转模式、微课、慕课等。通过整合资源深化现在化教育理念，教学工作者可在课堂上结合自己的教学实践经验，博采众长，进行各种创新式教育教学方法，使学生不断能提高学习效率，而且达到学以致用的目的，提高创新能力。《电磁学》作为物理学一门重要的专业基础必修课以及众多公共交叉学科的必修课之一，一直处于核心课程地位，因此对这门课程的教学改革和创新尤为重要。本论文从教学内容、教学方法、教学环境和教学评价等方面综合探讨了《电磁学》这门课程的教学改革与创新。

简介：物理学习要勤学、勤思、勤动手，在学习电磁学现象后，我从日常生活中的废弃物品中找到一些材料，做了如下四个实验，你也可以动手试试，看看是不是既简单又神奇。

简介：一、前言在工科中专开设的课程中,物理是一门最为主要的基础课,为了达到素质教育的目的,需要将物理教学深化改革,尤其是物理中的电磁学教学。本文针对中专物理电磁学教学手段的改革,进行简要分析。

简介：

简介：

简介：电磁学是高中物理的重要内容,在实际中应用广泛.本文通过对一些电器设备、仪器仪表的抽象,以问题的形式体现电流产生磁场、磁场对电流的作用、电磁感应等电磁学的重要原理在实际中的应用.

简介：多匝轨道炮采用多层结构,是解决简单电磁轨道炮电感梯度小、电流汇聚严重等轨道炮应用问题的一个重要途径。分别对简单轨道炮、双匝、三匝轨道炮膛内磁场分布、电感梯度、轨道内电流分布进行了比较分析。分析结果为在单侧通流总量不变、口径相同条件下,3种结构形成的磁场分布近似,多匝轨道炮电感梯度提高明显且电流汇聚程度减弱。分析认为,与简单轨道炮相比,轨道炮采用多匝结构可在一定程度上降低对脉冲电流的大幅值需求,进而减小对电源的要求、降低电源及回路线缆的不必要能耗、减弱欧姆热集中带来的不良影响,是轨道炮发展的一个重要方向。

简介：<正>(时间:100分钟满分:100分)一、选择题(共10题,每小题5分,共50分)1.如图,竖直光滑圆环放在水平向右的匀强电场中,一质量为m的带电小球套在环上,现将小球由a静止释放,沿abc运动到d点时速度恰好为零,由此可知,小球在b点时

简介：摘要本文通过电磁学教材的整体结构；以“学科体系的系统性”贯穿始终，使知识学习与智能训练融合于一体来讲述中学物理电磁学中的教学方法。

简介：引导学生在大学物理学习中开展数值计算是计算机辅助物理教学的新内涵,也是计算机与大学物理课程结合下的产物。本文以负折射率材料的等效介电常数和等效磁导率的数值分析为例子,对引导大学生在《电磁学》学习中开展数值计算进行了探索性研究。

简介：电磁学和我们的生活息息相关，很多领域中都有电磁学的体现。本文从电磁炉以及磁悬浮列车等方面入手，对电磁学在生活中的体现以及其原理进行详细阐述，以此来提升自己对电磁学相关知识的学习能力。

简介：