简介：一、问题的提出世界著名学术期刊Nature的顾问编委员PhilipBall在对多位世界著名化学家就什么是化学学科的大问题进行专题访谈后，撰写了题为“化学家想知道什么（whatchemistswanttoknow）的专论^[1]”。设问的中心议题是：化学在绝大多数科学技术领域中已经成为具有关键作用的学科组成之一，

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简介：全球领先的化工公司巴斯夫首创的互动教育活动“巴斯夫小小化学家”近期在中国科技馆落幕。这是“小小化学家”进入中国的第九个年头，迄今为止，来自全国30多个省市地区共有超过104000名儿童参与了这一活动。

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简介：故乡情,中国心,不管少小离家,成长在异国他乡,虽然洋装穿在身,但永远是一颗中国心!这些文字对美籍华人企业家、化学家陶锦硕先生是最适合的写照。陶锦硕是我国二十世纪30年代在上海崛起的陶馥记营造厂老板、著名建筑学家和建筑企业家陶桂林的四子。陶桂林1893年11月20日出身于南通吕四(今属启东市吕四镇),12岁时去上海一家木作坊当学徒、洋行(建筑)打样,后来自办营造厂敢于与洋人竞争,开拓了中国人在上海造"洋房"的第一人。1929年37岁时承建广州中山纪念堂;1930年承建南京中山陵第三期工程及南京阵亡将士公墓及灵谷纪念塔等;1932年由陶桂林的陶馥记营造厂承建"远东第一高楼"——24层的上海国际饭店(1933年10月竣工,只用了22个月)及11层的大新公司(今为上海第一百货商店)而享誉中外;抗战时期,陶桂林在重庆建造了美国大使馆楼宇、嘉陵江别墅群等著名建筑;胜利后馥记公司迁到南京建有馥记总公司大楼(现南京中山北路鼓楼百货

简介：奥托·瓦拉赫是著名的化学家，1910年诺贝尔化学奖获得者，他还是人造香精和合成树脂工业的奠基人。有着如此伟大成就的瓦拉赫，在少年时却是个让老师和家长头痛不已的“笨孩子”。

简介：陈万义，祖藉江苏扬州，1929年4月1日生于镇江。1949年毕业于江苏省立镇江中学，同年考入北京大学农学院农业化学系，一年后转入北京农业大学。1953年毕业后师从胡秉方教授研读农药学专业研究生。

简介：摘要：在当前的双减教育背景下，高中教育者需要不断地推进课程改革，进而让学生能够生成综合能力，不断地参与各种创新活动，对于高中学生的潜能进行全面的挖掘。一方面弱化学生的学习压力与学业负担，另一方面让学生能够生成自主完成“加法”的欲望与行动。在开展高中化学教学时，要充分的展现出其中的科学性，促使学生能够拥有探究科学、追寻真理的驱动力，让这些学习者能够在应用的过程中构建绿色化学意识。此时创新已经成为了一种必然。不过，在落实双减目标时，学校教育需要和家庭教育进行整合，如果不能够得到学生家长的支持，学校教育创新会遇到层层阻力，学校教育的效能也会大打折扣。可见，在双减背景下完成高效化化学教学需要生成家校共育平台。

简介：摘要：初中化学家庭实验是教师根据教学实际，结合学生认知的特点，为学生布置一些利用身边随手可得的生活用具作为实验器材，在家里独立完成的小实验。家庭实验是要求学生在实验过程中一边动手操作，一边动嘴解说，拍成短视频后再上传给教师课后点评的一种综合性实践活动。在化学家庭实验中，学生“动手”与“动脑”相结合，经历知识形成的全过程，有助于内化化学知识、建构化学观念、提升科学探究能力。基于此，本文章对初中化学家庭小实验学习活动模式实施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：化学实验如何深入家庭，化学家庭小实验又有什么作用，在这段时期如何探索学习是关键问题。面对新生事物，家长和教师又该如何引导，让学生更好地了解化学学科，在思维上接近化学世界的殿堂。本文探讨初中生如何通过家庭小实验开展化学学习活动，发展化学思维。

简介：摘要：化学是自然科学的重要组成部分，学习化学知识，科学实验与探究是最有效的方式之一。因此在初中化学教学中，课标愈发强调实验重要性，明确指出，教师在课堂内外，应积极开展实验指导工作，为学生创设实践契机。与此同时，家校联合在深化教学方面的重要作用得到关注，初中化学教学开始追求课堂教学与家庭小实验的结合，旨在开辟更广阔的实践空间。本文便以此为核心，讨论教师、家长、学生参与相应活动的不同角色与方式。

简介：【摘要】新一轮课改的实施，使以往的传统课程观念、教学内容、教学方法面临空前的考验，转而更多的是注重学生的科学素质、注重学生科学的探索精神。把初中化学与家庭小实验相融合，强化家校合作，同时不断加深对学生的科学探索，既能提高化学课的教学质量，又能提高学生的实际操作能力和学习意识，因此家庭实验具有重要的作用。本文通过对开展初中化学家庭小实验的探索，浅浅探讨初中化学开展家庭小实验的作用。

简介：人生总有很多意外.也许是命中注定的一件事,一个人,甚或一句话,都会改变你一生的方向.所以,如果没有那次深秋的舞会,没有那个美丽端庄的金发姑娘和她的那句话,格利雅又会以什么来留驻史册呢?

简介：摘要：利用教材中的电化学原理引导学生设计家庭电化学实验，在兼顾知识性与趣味性的同时，有助于培养学生的学习兴趣，提升学生设计实验的能力。该家庭电化学实验包括香蕉电池、食盐水电池、氢氯燃料电池、氢氧燃料电池、双色杯实验以及四色杯实验。

简介：摘要：基于新课改的需求，高中化学实验教学工作的开展更具新意，且学生能够在日常学习中结合化学学习的现实诉求，将化学实验内容引入到生活环境中，构建科学合理的家庭实验应用机制。通过该方法的应用，学生的化学学习积极性和主动性能得到进一步的发展，且学生对于化学实验的热情也会得到相应的提升。

简介：小亨利12岁了。一天,他怀着渴望与兴奋的心情,背着妈妈给他缝制的小书包,到摩镇的一所小学校去读书了。摩镇是法国的一个小城。为了生活,小亨利的父亲带着全家,从大

简介：柏:“欧阳院士,作为一名科学家,是否存在先决条件?”欧阳:“回答是肯定的。我认为,从某种意义上说,在科研中起决定意义的不是精密的仪器,也不在于智力,而在于如何使用头脑。一个人的科

简介：应西南大学蚕学与系统生物学研究所夏庆友教授邀请,著名天然产物分析化学家、加拿大农业与农业食品研究署研究员、西安大略大学生物化学系教授、加拿大南方作物保护与食品研究中心教授BrianMcGarvey博士于2011年5月26日对蚕学所进行了访问，并做了题为＂PlantMetabolomics.AnalyticalMethodologiesandApplications＂的学术报告，重点介绍了植物代谢组学研究的策略及发展趋势。

简介：徐光宪，男，汉族，1920年11月7日出生于浙江省绍兴上虞市，著名物理化学家，无机化学家，教育家，中国科学院院士。中国共产党党员，中国民主同盟盟员。1939年毕业于宁波高级工业职业学校（浙江工业大学前身），1944年毕业于交通大学化学系。1946年任交通大学化学系助教。1947年赴美留学，1951年获美国哥伦比亚大学物理化学博士学位，1951年4月回国。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。

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