简介:摘要:《小学理科课程标准》指出:理科课程要开放,要有开放性。这种开放,表现为课程应该给教师和学生选择的机会和创新的空间,包括学习内容,活动组织,作业和练习,评价等各个方面。 创客式教育近年来,创客教育在社会上兴起,这是一种全新的教育模式。学生主动参与,在老师的带领下亲身体验,从而获得创造性思维。在小学科学课堂中应用创客教育,可以实现学生以激发学习兴趣为目的的创新思想,促进学习兴趣。
简介:摘要:在VR技术发展的背景下,文创产品的创意与设计焕发了新的生机。本文分析了VR技术在文创产品中的应用,探讨了VR技术结合文创的几个方向,并介绍了一个VR技术结合文创的学生设计实例。
简介:摘要:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推动齐文化创造性转化创新性发展,汲取齐文化的思想精华,激发齐文化的内在活力,丰富齐文化的时代内涵,实现齐文化的现代化转变,有助于增进文化自行、铸就中华文化新辉煌,为强国建设、民族复兴提供强大精神力量。齐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,齐文化“两创”的路径是多元的,既包含内涵式的提升,又有外延式的转化,这些共同促进了文化的创新发展。
简介:内容摘要:为传承和发扬文物所承载的精神与文化,响应国家“让文物活起来”的号召,这几年博物馆中各类文创产品络绎不绝的出现,纷纷进入人们的日常生活中。青铜器为我国古代历史文明中的重要一页,青铜器在文创产品的设计开发中既要借鉴各种青铜文化元素,又要让产品符合现代社会人们的精神文化与审美需求。文中以作者本人的设计作品为例,对如何借鉴青铜元素进行文创产品的设计开发进行了探讨。