简介：中学阶段提高学生语文素养显得尤为必要，针对目下绝大多数学生忽视语文素质培养的现状，切合各校各班各人特点，采取多种行之有效的办法，即在练字，练笔，记笔记，说普通话，课外阅读，订阅报刊，运用工具书，名句名篇背诵等方面加强练习和识记，并注重其实践性和可操作性，做好打持久战的思想准备，不能设想毕其功于一役。只要明确目标，理顺观念，思想重视，方法对头，措施得力，持之以恒，相信语文素养提高将不再是神话。

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简介：从近年高考化学试卷可以清楚地看出学科内综合已成为当前高考的一个显著特点。元素化合物作为化学学科的主干知识与概念、理论、实验和计算密切相联。在高考试题中学科内综合方面发挥着重要的载体作用。因此如何科学、高效地进行元素化合物的复习对于搞好高考化学总复习至关重要。下面谈几点关于元素化合物复习的基本策略和方法。

简介：摘要：随着义务教育数学课程标准的再次修订 ,小学数学的课堂教学内容和教学环境逐步发生改变 ,课堂上越来越强调学生的主体性以及教师的主导作用。为了改进小学数学课堂教学 ,培养学生的自主学习能力 ,提高学生的数学素质 ,以及培养学生的数学思维能力 ,笔者进行了小学三年级数学过程教学的实践研究。数学过程教学案例 ,进行数学课堂教学 ,观察并及时记录实验的过程。实验结果证明 ,以数学过程教学为主的教学模式 ,能激发学生的学习兴趣 ,内化数学知识 ,提高数学教学质量 ,提高学生的数学素养 ,培养了学生自主学习的能力 ,使学生主动去推理、思考解决问题 ,继而发展学生的数学思维能力。

简介：摘要：在教育改革的新时期，素质教育对幼儿教学相应的提出了新的要求。要求幼儿园教学要摒弃以往落后的教学方式，提高幼儿在学习中的主动性，使幼儿获得愉快的学习体验。近些年来，以往幼儿园教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于幼儿的学习。情境创设是一种新型的教学方式，是幼儿园教学的重要教学手段，能够增加幼儿园教学的趣味性，营造良好的学习氛围。因此，本文提出了一系列幼儿园教学中情境创设的具体方法。

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简介：“坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济．毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展。”（摘自《十一五规划纲要》）社会主义市场经济，一方面应符合市场经济的一般特征，另一方面与我国的社会主义基本经济制度相结合。

简介：摘要素质教育最关键的就是思想品德教育，加强小学生的思想品德教育，是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。可见，思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用。

简介：研究性学习是指学生在教师指导下．从自然、社会和生活中选择确定一定的课题．以类似科学研究的方式去获得知识、应用知识和解决问题，进行主动探究的一种学习方式，具有开放性、探究性和实践性等特点。新一轮基础教育课程改革把研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重大突破，体现出教育观念的更新与发展，表现了教学目标与要求提高到一个新的层面，这必将对我国中小学教育产生深刻的影响．也将推动教师教育教学生活的改变．对教师素质和能力提出了新的要求。

简介：在本刊第8期已经谈了化学的基本概念的复习，现在来谈谈化学的基本理论的复习。需要说明的是，在明确考试内容的前提下，在掌握教材的深度和广度时，不要随意拓宽、加深，高考是考查对教材内基本原理的理解和应用，不是比谁知道得多，而是比谁理解得透彻，用得灵活。所以，在复习时要立足教材，重在贯通，通则会用，通则灵活，犹如醍醐灌顶（比喻灌输智慧，使人彻底醒悟）。

简介：人文地理的区位问题是高考复习的核心内容之一，在试卷中的地位明显提升。它包括工业、农业、城市及交通区位四大模块。如何准确地掌握四大区位的基础知识，并逐步提高区位问题的分析能力是历届师生共同关注的课题。本文力图从学生学习方法的角度切入，详解区位问题的基础知识和基本能力要求。

简介：摘要数学教师的语言，是指数学教师把自然语言和数学语言较好的统一起来，引导学生数学直感，激发学生数学情感，深入浅出的有效的组织教学活动。数学教学语言是教学语言和数学学科本身特点的有机结合。数学学科的特点是通过数学语言表现出来的，因此也可以说数学教学语言是数学语言与教学语言的有机结合。

简介：摘要语文教师自身素养与新课程的要求之间存在差距，语文教师自身的发展与语文教学实践长期性发展、与提高学生语文素养之间存在着诸多不和谐因素，教师主导作用的体现就受到自身素养的影响。关键词语言素养、教学效果、语文环境、

简介：现代汉语应该是脱胎于古代汉语,且仍然保留了古代汉语的深层语义的语言,与古代汉语失去了联系的现代汉语必然由于文化底蕴的不足而显得浅薄和苍白。因此,在初中阶段加强文言诗文教学对提高学生的语言素质和人文素质,其意义非常重大,作为语文教师必须高度重视。

简介：摘要：随着新课改的深入进行，翻转课堂已逐步应用到高中各科的教学中，笔者对高中信息技术翻转课堂基本策略进行了有益的探索： 1、通过开发教学资源，保证翻转课堂顺利实施； 2、通过学生自主探究，实施翻转课堂教学； 3、通过学生合作学习，提高翻转课堂教学效果； 4、通过教学评价，促进翻转课堂教学质量的提升。收到了良好的效果。

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简介：形成知识的网络结构是生物复习的基本任务。首先高考考纲理解能力的第一条就是“能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构”。因此，形成知识的网络结构是理解能力的基本要求，也是高考直接的考查目标。其次，网络结构化的知识是形成能力的前提，只有知识形成网络结构，才能在解决问题时迅速地、有效地提取知识。当一条路走不通的情况下，能根据网络结构找到其他的途径。

简介：摘要本文首先对人力资源会计的涵义进行分析，说明人力资源会计在我国的发展和现状，论述了在我国建立人力资源会计的必要性。然后，从人力资源成本会计、人力资源投资会计、人力资源价值会计、人力资源权益会计四个方面阐述了人力资源会计在我国的运用。最后分析了人力资源会计在实际运用中存在的问题。

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