简介：我是怎样教韩国学生学习汉语的副词的［韩国］韩容洙虚词作为汉语造句的一种手段，在口语和书面语中都是经常要使用的。汉语缺乏严格意义上的形态变化，但是虚词却很丰富，它的功能在一定程度上跟印欧语言中的形态变化相当。如何了解、掌握汉语虚词的意义和用法就成了外国...

简介：在越南民主共和国和待解放的南越,生活着两千八百五十万居民。其中80%以上是越南族(京族),少数民族只有三百多万人,还有一百多万华侨。越南族的语言是统一的。方言大体上可分北部话(旧称:北圻话、东京话),中部话(旧称:中圻话、安南话),南部话(旧称:南圻话)。三者之间在声调和词汇

简介：敦煌藏经洞的开窟、敦煌文献的发现和敦煌学的诞生，已经一百多年了。我国西域与敦煌历史文物和文献的外流，也有一百多年了。在西方和日本的科考、探险、考古学家们劫掠敦煌西域文物的狂潮中，法国探险家、语史学家、东方学家和汉学家伯希和的西域探险，则颇为引入注目。本文试对伯希和西域探险团在我国新疆和甘肃各站，尤其是在敦煌从事考察和劫掠文物的史事，略作钩沉。

简介：2009年12月23日，由中国海外交流协会主办、暨南大学华文学院承办的“2009马来西亚、文莱华裔青少年汉语和中国文化冬令营”在暨南大学华文学院隆重开营。来自马来西亚（吉隆坡，沙巴，砂拉越、古晋馆区）和文莱的124名华裔青少年及各团领队齐聚暨南大学华文学院，接受普通话语音培训、学习传统文化课程并领略岭南文化的独特魅力。

简介：中高级阶段韩国学生的汉字偏误主要表现为书写了相当多的音同别字、音近（声韵同调异）别字、繁体字和部件错误字，其中繁体字在1996年之前所占比例相当高，之后影响很小。为了提高学生的汉字水平，要加强同音字的教学，将同音字和语音的负迁移降到最低，还要将声调教学贯彻于汉字教学的始终，加强对低频部件的学习，提高掌握部件的精准度。

简介：近几年,非汉语环境中的汉语教学广受关注。在分析韩国汉语口语课堂教学现状、口语学前测试、课堂学习需求调查结果的基础上,借鉴合作学习理论,提出通过＂小组合作＂营造真实汉语交际环境的教学新思路,旨在增强汉语口语训练的趣味性和实效性。＂小组合作＂教学的操作步骤包括课堂口语8分钟、教材学习、课文改编、课本剧展演、学生互评、教师点评等,明确了教师与学生的任务,并进行了教学实践。实践表明,＂小组合作＂教学效果明显,激发了学生的参与意识,更好地培养了学生的口语交际能力。

简介：韩国汉语文教育史上贡献最大者，当首推李朝时期的著名汉学家崔世珍。以崔世珍的出现为标志，韩国李朝的汉语文教育进入了空前的鼎盛期，为后世留下了异常丰厚的语言学遗产。崔世珍先后撰写了《四声通解》、《训蒙字会》、《翻译老乞大·朴通事》等语言学名著，为韩国的汉语文教育做出了历史性的重大贡献。

简介：“武汉好大好热闹!高中毕业后我想到中国读大学!”昨日，韩国清州凤鸣高等学校女生徐仁惠，和13名韩国同学一起在武汉实验学校参加联欢会。在武汉度过的一周成为他们难忘的记忆。

简介：韩国语中的副词形语尾在韩国语语尾体系中具有重的地位，在第7次韩国学校语法教学大纲中把第6次韩国学校语法教学大纲中不认定的副词形语尾纳入语尾体系，将副词形语尾与名词形语尾和冠形词形语尾并列组成转成语尾，作为外语教育的韩国语语法研究也应针对这种变化对副词形语尾进行深入了解，从而对作为外语教育的韩国语语法改革，语法难点的解析及教材的编纂等起到积极的推动作用。

简介：韩国语句子层面的委婉表达在韩国社会使用频繁，用法灵活多变，在国内的语言环境下，韩国语句子委婉表达的教学是一个难点。围绕韩国语句子委婉表达的教学，本研究讨论了其具体含义，分析了它的使用原因、委婉机制及具体的委婉表达方式，在此基础上提出了教学建议。本研究将对韩国语句子委婉表达教学起到参考作用，对韩国语句子委婉表达的理论研究也具有一定的贡献。

简介：本文采用实验的方法，对印尼、韩国留学生汉语单元音韵母的发音情况作了分析。印尼留学生的发音偏误主要来自印尼语的负迁移影响，而韩国留学生的偏误主要表现为发音不到位。两国留学生汉语单元音的发音有很多相同之处，例如i、u、l的舌位偏低，u的舌位偏前，l的舌位偏低偏后等。中介语元音往往具有“趋中”倾向。

简介：韩国学生在习得汉语介词的过程中存在着五种偏误类型:一、介词赘余;二、介词缺失;三、介词位置不当;四、对介词短语做结果补语有认知偏差;五、在比较句、"把"字句、"被"字句等难点句式中介词短语构建有误.在考察上述各类偏误的成因时,发现既有学生母语语法规则的负迁移,也有所学目的语内部语法规则负迁移的影响;既有教师教学的客观失误,也有学生学习策略的主观偏离.本文通过大量的语料分析,试图探讨韩国学生习得汉语的思维方式,揭示其中介语体系的面貌特征.

简介：近代外国文学作品的写作背景主要是处于封建社会向资本主义社会过渡的过程,这类文学作品是资本主义文学的形式,对我国的小说创作有着巨大的影响。19世纪中叶,欧洲大部分国家纷纷完成了由封建社会向资本主义社会的转变,并逐渐走向垄断资本主义时代,例如英国工业革命的完成、圈地养羊运动等包括社会环境、人文环境及政治格局在内的因素有着很大变化。本文主要针对这一时期的外国文学作品对中国小说创作及影响做出简要的分析。

简介：汉语中的音节,最少一个音素,最多四个音素,没有复辅音,音节间界限清晰,每个音节的发音时间大致相等,匀称整齐。而汉字,是一种方块形的表意文字,在意义方面,它记录的是汉语中的一个词或是语素,在语音方面,它记录的是汉语中的一个音节。无疑,汉字与汉语之间,是互相适应的,那种认为

简介：汉字传入韩国形成了宠大的汉字词系统。其中有些汉字词适应韩国语的派生法造词规律，词汇意义逐渐虚化，成为韩国语汉字词缀。本文以《ｅｓｓｅｎｃｅ国语辞典》的统计为依据，在考察分析韩国语汉字词缀的性质、分布及其特征的基础上，比较了韩国语汉字词缀和汉语词缀

简介：本文在广搜资料的基础上，对二十世纪中国学者研究战国文字的成就进行了认真的分析研究，作出了较全面的总结和评述。

简介：“抢救国文教育联盟”七月十三日举办“起向高楼撞晓钟——谈当前国文教育之危机”座谈会，联盟总发起人余光中教授提出行动宣言，坚决反对如此“政教合一”的不当操作。

简介：阿列克谢耶夫(ВМАлексеев)，中文名为阿理克，是俄罗斯汉学史上承上启下、继往开来的人物。他在圣彼得堡大学接受了俄国古典汉学的熏陶，毕业後访问欧洲各国汉学研究中心和图书馆，成为法国汉学家沙畹(EdouardChavan-nes，)的入室弟子，然後於清朝末年游学中国。他知识渊博，学贯东西，在中国文学翻译和研究领域成就非凡，被郭沫若誉为“阿翰林”。

简介：

简介：苏联出版的《消息报》本年3月23日发表了《论中国文字改革》一文。作者是语言学博士、中国科学院顾问盖·谢尔久琴柯同志。文章一开头就提到毛主席1940年在《新民主主义论》里说的“文字必须在一定条件下加以改革”,接着说,人民革命在中国的胜利和中华人民共和国的建立就为推行文字改革创造了条件。鉴于汉字改革可以推进扫除文盲,提高社会主义文化,而执行这项任务又需要稳步前进,1956年9月召开的中共第八次全国代表大会上作了《有计划有步骤地推行文字改革》的决议。