简介:摘要:小学阶段加强语感训练对于提高学生的语言表达能力是至关重要的:第一、创设情境,有利培养语感;第二、品读体会,着力训练语感;第三、联系生活,锤炼语感有效。
简介:摘要《学业评价标准》关于小学英语“说”的要求是把以往学习的语言知识融汇到所组织的说话练习的材料中。语言不是单纯的语言知识,也不是单纯的言语技能,而是“人类交际工具”。通过激发学习兴趣,创设语言环境,拓宽英语思路等方式能有效地提高农村小学生英语口语的表达能力。
简介:Trudy,anAmericangirl,triedswimmingacrosstheEnglishChanneThatwasAugust6,1962.Herfatherhad1hertwothings.Onewasntopullheroutofthewater2sheasked.Theotherwastogiveheraresports3ifshemadeit.Ingay(愉快的)spiritsTrudy4out,swimmingstrongly.Atheswimmersstartedat7∶09inthemorning.Herfatherandthetrainwere5alonginaboatbesideher.Atteno蒺clock,rainbeganfalling.Atmidday,Trudytrod(踩,踏)watwhile6andea...
简介:摘要在小学语文教学中,发展学生的言语能力是重要的教学目标。促进学生言语能力的发展是一个长期的过程,在这个过程中离不开语用训练。借助聚焦语用表达、搭建语用平台、创设语用情境的策略能够为发展学生言语能力储存力量、保驾护航、拓展空间,从而让学生习得写作的方法,促进言语能力的发展。