简介:随着经济全球化和各国政府对于教育与经济竞争力之间关系认识的深化,许多国家不断加大对高等教育的财政投入,高等教育入学率也有了显著提升。然而,机会、公平和质量仍然是发展中国家高等教育所面临的主要挑战。新科技为学习者提供了新的可能与途径。慕课被认为是扩大人们接受高等教育的机会并最终提升生活质量的重要工具,引发了教育者、高等教育机构、政府决策者和企业的广泛关注。为了更好地理解慕课,以及慕课为发展中国家高等教育所带来的机遇和挑战,进而为决策者提供借鉴和参考,本刊组织编译了由联合国教科文组织和英联邦学习共同体联合发布的报告——《理解慕课——发展中国家决策指南》,本期刊登第七章的内容。
简介:【摘要】防止发达国家利用恶意损害发展中国家利益。而且“第三方制度”既能保护实质利益,又能够使发展中国家身临其境对争端双方的解决策略和手段进行深入学习,提升发展中国家的争端解决能力,因此笔者认为,发展中国家应当善用“第三方原则”,学习他国应诉经验为本国所用。【关键词】WTO抵御单边一、引言2010年,被世人称为“发展回合”的WTO“多哈回合”谈判已经进人了第10个年头,这场扩日持久的谈判已经超越了曾历时8年的“乌拉圭回合”谈判。这个号称“发展回合”的多边贸易谈判过程寄托了WTO的153个成员国的期望。但是我们有必要考虑,WTO是否足以为抵御单边措施的蔓延提供充分的制度保障,DSM的运作状况究竟如何?WTO关于争端解决的最基本的法律文件是《马拉喀什建立世界贸易组织协议》附件二《关于争端解决规则与程序的谅解》(UnderstandingonRulesandProceduresGoverningtheSettlementofDisputes,以下简称DSU)。它是以《关税及贸易总协定》运行几十年来解决争端实践为基……