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简介：摘要：随着新课程改革的进一步发展，语文作为一门基础学科， 在当代学生学习任务中占据的地位越来越重要。写作作为语文中的一大重要分支，不但能提高学生的语言表达能力，而且对提高学生的逻辑思维能力也很有帮助。所以，在语文学习的过程中，学好写作是十分必要的。

简介：摘要：在当今时代的社会发展背景下，随着我国综合国力的不断提升和国民素质的不断增强，人们对学生的语文作文能力提出了更高要求。人们逐渐发现，通过习作，学生的语文素养、表达能力、语言技巧都会得到综合、全面的提升，他们的思想深度也会在习作中得以体现。本文就如何提升初中语文作文教学有效性的相关问题进行了探究。

简介：摘要培养初中学生听、说、读、写的语文综合能力，是初中语文教学的首要任务。

简介：摘要： 作文一直以来都是初中语文教学中的重难点内容，初中作文和小学作文具有十分巨大的差异性，因此教师在进行初中语文作文教学时，不仅需要让学生提高自身的写作水平，还要在教学过程中注重小学作文与初中作文之间的有效衔接，让学生在掌握初中作文要求和写作技巧的同时，对写作进行更多的思考和明悟，在思考中稳步提升自身的写作能力和思维水平，从而促进学生的全面发展和整体素质的提高。

简介：摘要作文是一种综合能力的体现,它包括一个人的语文能力、思想修养、生活体验、知识积累、文化素养和写作习惯等。语文能力即一个人运用语言文字的能力,它是写作的基础,语文能力不高,其他方面再好也写不出像样的文章来。

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简介：摘要作为一种运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作，既是学生认识世界、了解自我、思考问题并开展创造性表达的一种重要过程，又是学生情感宣泄的出口。在初中语文教学中，写作教学是至关重要的一个环节，提高学生的写作能力是提升学生语文综合能力和素养的重要体现。主要从四个方面简要谈谈如何提高初中语文写作教学的效率。

简介：写作能力是语文能力的重要组成部分，作文教学也是语文教学中的重点和难点。有人曾这样评价作文教学的历程——“不堪回首”。诚然，当作文教学的“批量生产”使学生陷入一个个早已准备好的精神套子中的时候，作文已成为师生心中共同的“创伤记忆”。当我们为作文教学现状扼腕叹息的同时，又能从中得到什么样的启示昵？

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简介：摘要：写作教学对中学生语文学习非常重要，不仅是培养中学生实践能力的重要途径，也是培养和提高中学生语文和文学素养的重要途径。如何提高学生的写作和语言表达能力是中学语文教师首先需要解决的问题。有效的写作教育让学生能够发表自己的意见，大胆地与他人分享，积累学生的词汇量，提高自己的语言表达能力。

简介：【内容摘要】：作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在现代文苑中，写作基础理论堪称琳琅满目，但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。究其原因，主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导，导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此，探讨作文教学的方法，从理论上、实践上都有不可忽视的作用。而本人认为要帮助学生提高写作能力,应注意以下四点：一、让学生从范文中学"仿"作文，鼓励学生的自信心,从而消除畏难情绪。二、精心设计作文题目，激发学生写作兴趣。三、指导学生广泛阅读，获取大量信息。从而提高学生写作能力。四、开放作文评改方式，师评、自评、互评相结合。

简介：摘要：初中语文作文经常是让学生头痛的一个话题，但是作文又是语文考试中分值占比极大的一个题目，这样一来就给教师 带来了很大的压力。但是越难的课题，就有越多的相应的方法，对于初中语文作文的教学，方法还是有很多的，文本主要提出了几 点实用的教学上面的思路，从多角度考虑作文问题，从实际出发，能够切实解决学生学着难，老师教着累的现象。

简介：摘 要：作文教学对于初中语文的学习来讲极为重要，不仅是培养初中生关于实践能力非常重要的方式，也是培养初中生语文文学素养、促进学生个性文学发展的重要途径。如何提升学生的写作能力和语言表达能力是初中语文教师首先要解决的问题，有效的写作教学可以帮助学生抒发己见，勇敢地分享给他人，还能提高学生的词汇积累和语言能力。

简介：摘要：在初中语文教学过程中，初中语文写作教学学生往往比较排斥的一部分内容，写作教学对学生素材积累以及语言组织能力有着较高的要求，需要学生具备一定的写作水平，同时学生必须有自身的素材积累和材料来源，才能够快速的写出优美的文章。新时代背景下，教师可以合理在初中写作教学中积极地渗透活动型教学策略，努力提升初中语文写作教学的效率，不断培养学生的写作水平，同时也能够为学生积累一定的写作素材。基于此，本文首先分析了初中语文作文教学的现状，接下来从两个方面重点分析了初中语文作文有效教学的策略分析，以此来供相关人士参考。

简介：摘要：一直以来，写作都是初中语文教学中不可忽视的且最为重要的一部分，学生的写作能力和写作水平不仅能够很好地考查他们的语文基础知识和语文理解能力，还能在某种程度上检验学生们的阅读量与阅读能力。毕竟一篇好的作文不仅离不开知识的积累，更离不开学生独立思考的能力。除此之外，教师在教授写作技巧的过程中也必须有所策略，讲究有效教学，真正地提高学生的写作能力与写作水平。

简介：摘要：写作，是一件幸事，短到不过百字的诗歌，长至上万字的小说，洋洋洒洒，可肆意抒情一番；写作，是一件悲事，下笔不过一瞬，但却难以激起思维的火花，灵感就在那片刻间被掩盖。所以，写作既是一件幸事——情感抒发的好地方，也是一件悲事——灵感淹没的长眠之地。那么如何将写作化悲为喜，化难为易，从整体上提升学生的作文水平，便是语文教师现阶段主要思考的着重点。

简介：摘要：当前初中语文教学中，作文是体现学生综合文学素养的重要教学内容，不仅需要学生科学的运用逻辑思维来进行作文内容的表达，更加需要让学生在作文中学会表达个人思想情感，写出高质量高水平的作文。作文作为语文教学的重点,也是学生学习的难点,就目前初中生的写作现状来看,还存在着诸多问题。因此教师要树立起全新的教学理念,改变作文教学中教与学的问题,提出相应的解决策略。利用改写来提升学生的写作能力,培养其良好的思维水平。