简介:摘 要:目的:丰富网球步法教学训练的内容、方法及手段,完善高中网球教学训练评价体系。方法:文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等。结论:足球运动与网球运动在供能形式和运动基础上有较高地相似性,将足球步法练习融入到高中网球教学中可以提高教学效果。
简介:软式网球运动,是在网球运动的基础上演变而来的,迄今为止,它已经历了近100个春秋。软式网球运动是由日本人在1890年发明的它采用橡胶制成的软球(类似小孩玩的皮球),以替代当时对日本人来说极为昂贵的网球(网球的表面为羊毛织成),使这项运动很快就在日本流行起来。而起初的软式网球运动,仅仅局限在日本侵占的亚洲的一些国家和地区。如朝鲜半岛、中国的台湾以及大陆的东北地区开展。随着时间的推移,它已逐渐成为一项受世界欢迎的体育项目之一(仅在日本就拥有软式网球爱好者600多万人)。目前,有亚、非、拉10几个国家和地区组成的世界软式网球联合会,每隔一年举行一次世界软式网球锦标
简介:本文根据节奏现象,及排球运动在竞赛中的节奏性规律的体现。就排球的整体节奏、个体节奏、有效节奏、节奏在比赛所运用等,做了全面论述,论证了节奏在排球运动中的作用,及方法、手段。
简介:2004年,中国藤球协会在北京召开了由京、津、冀三地教练委员会、裁判委员会主要领导参加的全国藤球发展研讨会,会议提出将藤球竞赛全面推向市场的目标。2005年,中国藤球协会进行了竞赛改革的尝试,与江西体育局竞赛管理中心合作,将全国藤球锦标赛放在中、小城市进行。高水平赛事激发了运动员的积极性和观众的热情,提高了比赛的观赏性和竞争性。同年,全国青少年藤球锦标赛在天津建工学校举行,参赛队伍达到了前所未有的41支(男、女队),比赛的7天将校园变成了藤球天地,极大地推动了我国藤球运动的普及和发展。十一五期间,将是我国藤球事业加速发展,深化改革,承前启后,继往开来的重要发展时期。我们必须以亚运会为中心,以抓训练、提高、培养后备力量,加强梯队建设为基础,大胆进行体制改革和机制转换,使各项工作逐步纳入法制化、系统化、规范化、科学化轨道,做到有章可循.有法可依,力争早日实现藤球的突破。