简介：

简介：为了全面贯彻落实中央关于大规模培训干部和加强干部队伍能力建设的指示精神，进一步提高财政系统教育培训管理人员的政策理论水平和履行岗位工作职责的能力，财政部干部教育中心于2007年8月7日～14日在怀柔财政干部培训中心举办了全国财政系统干部教育培训管理者培训班。来自各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）人事教育处、干部教育中心以及中华会计函授学校的54名科级业务骨干参加了培训。培训班得到了各级领导的高度重视，财政部干部教育中心主任欧文汉（左图）、副主任贾荣鄂，财政部人事教育司副司长张猛出席了培训班结业式。

简介：摘要当前，中小学教师培训工作越来越受到了重视，培训的效果直接影响了中小学教师的教育教学水平，而影响培训效果的重要因素之一是培训者的素质。本文从培训的目标、内容和方法三个方面阐述了如何使中小学的一线骨干教师成为培训者。

简介：摘要学校以教学为中心，抓好教学工作是校长工作的本分。校长工作再忙也不能忽视教学，忽视了教学，就是不务正业。“没水平的校长抓门房，有水平的校长抓课堂”，说的就是这个道理。

简介：目前，辽宁省人社厅《2016年全省职业能力建设工作要点》已经印发，今年辽宁省将以健全完善劳动者终身职业培训体系为主题，大力推进急需紧缺拔尖技能人才队伍建设。要点提出，今年将重点推进急需紧缺拔尖高技能人才培养，各市要全面落实已经出台的企业在岗职工技能培训补贴政策，确保在各个时间节点按期完成新增急需紧缺技师、高级技师2000人的年度目标。

简介：干部教育培训机构办学能力的高低，关键在于培训者队伍素质的高低。根据干部教育培训活动的专业化要求，应明确不同类型干部教育培训者的岗位职责和胜任力要求，建立激励约束机制，加强业务培训，以全面提高干部教育培训者队伍的综合素质。

简介：文章通过校本培训指导者范围界定、必备素质及角色定位等三方面。以描述的方式作了分析，试图作为校本培训指导者自身问题的一个侧面思考。

简介：从未想过自己会进入培训行业，更没有预想会在这条道路上孜孜不倦，奔走前行十余载。如今，回想一路走来的坎坷与收获，心中无限感慨。

简介：淳安县共有农村人口38万人，其中劳动力年龄段内的人口有24万人。从上世纪开始，每年有许多农村劳动力到城镇打工赚钱，又有许多人不适应城镇工作回到农村。

简介：有效的培训对于促进教师专业发展、推动课改有着十分重要的意义.参与式培训是此类培训模式之一.它的采用将最大限度地调动参训教师的学习热情,充分利用他们已有的经验,使他们在自主、合作、探究的过程中产生新的经验、认识,实现自我提高.本文就培训者在参与式培训中如何促进学习者参与进行探讨,提出培训者的认识、主导作用和动态的教学模式是参与式培训的三个关键因素.

简介：摘要：茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。自古以来，茶就被誉为中华民族的瑰宝，不仅是人们日常生活中的重要饮品，更承载着丰富的文化内涵和精神追求。茶文化的发展历程可以追溯到几千年前的神农时代，从唐代的《茶经》到宋代的点茶艺术，再到明清时期的泡茶技艺，茶文化不断演变和丰富，逐渐形成了独特的茶道精神，强调“和、静、怡、真”，茶文化也在历史长河中深刻融入了我国的精神文化中。

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简介：<正>电脑正日新月异地改变着经济生活的每一个层面,现在电脑模拟技术、多媒体及互动声像设备又开始走进员工培训领域,网络培训正在世界范围内兴起。笔者认为,网络培训将成为21世纪最有前途、最有效果的企业培训形式。网络——培训效率与培训成本的平衡点随着全球性竞争的日益加剧,及时为员工提供技术、服务和管理等方面的培训已越来越成为企业的重要日常业务。尤其是大企业、大机构更是在培训方面下足功夫,

简介：在竞争日趋激烈的知识经济时代，要持续保持旺盛的生命力。就要不断地改革与创新．要不断的对员工进行培训。作为从事培训工作的管理者，就要不断探索新的培训思路，尝试新的培训方式，积极倡导培训文化理念。不断创新培训内容，提高培训质量的培训理论和方法。本文从做好培训业务为出发点。以提高培训质量为目标，从细化培训管理的几个方面交流一下我们在培训管理的中的一些做法。一、做细培训管理的一些做法

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简介：参与式培训，是一种以学习者为中心，充分运用游戏、头脑风暴等灵活多样、直观有趣的手段．鼓励参与者在接受健康知识同时，发表自己意见、看法，变被动接受为主动参与培训的方法。

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简介：摘要：从国有企业自身的角度来看，监督不仅是权力正确运行的根本保证，也是企业管理体系、治理能力的重要方面。如何对权力运行实行有效监督，既是深入推进全面从严治党的重大任务，也是完善公司法人治理结构、建立现代企业制度、建设具有全球竞争力的世界一流企业的内在需求。

简介：公安领导干部培训作为公安民警继续教育的重要组成部分,近年来越来越受到重视并得到迅速发展,它在提高公安领导干部素质和领导能力方面所起的作用已经得到充分肯定。同时,培训工作者对培训中存在的问题,尤其是培训方法问题,十分关注并进行探讨。在此,笔者结合自身的教学工作谈谈优化培训内容及培训方式,提高培训质量的体会。