简介:时下,在全国中小学开展的新课程改革正如火如茶地进行着。高中是今年全面进入新课程的。根据新课程标准的要求,各学科都已编写出多种版本的新教材。以高中历史(必修)为例,就有人教版、人民版和岳麓版等多种版本,但不管是哪种版本,它们的共同点就是不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古写到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代或同一国家和地区的章节里,而是以“专题”的形式,将古今中外的历史编成政治史、经济史、文化史三个必修和数个选修教材,这样更接近于大学历史专业的学习,也有助于学生能够系统地掌握某一专题的历史知识。作为高中历史新教材的试教者之一,笔者就如何搞好高中历史新教材的教学工作谈几点自己的看法,供同行们商榷。
简介:变钞票是我近几年来一直在研究和探索的魔术。因为这类节目观众很有兴趣,可以说是百看不厌。此外用钞票作道具随身可取,不需复杂制作,演练中不择场地,便于练习。经过几年的琢磨和积累,我于2003年创作组合了《金钱梦幻》。空手登场能无中生有,用各种手法变出数千元和特大钞票,形成了专变钞票的单场节目,这在魔术单场中是为数不多的一类。组合后的《金钱梦幻》成了一组系列化的钞票魔术,时间大约7分钟。现把内容介绍如下:(一)手出钞票。伸出两手一一作交代,空无一物。右手向左边一抓,两手展开一看,是一张壹元钞票,把钞票丢入演桌上的透明玻璃盒里。右手向前一抓,又抓来一张五元钞票。继后,陆续从各个角度抓,一会儿拾元、贰拾元、
简介:随着技工教育的发展,高级技工学校教育培养的人才多侧重技术型、应用型。而数学呢,在人们的生活和工作中也得到了越来越多的运用。在教学中,教师应当引导学生解题,不断从中反思、探索,精益求精,营造良好的学习环境,注意培养学生养成独立创新思路、善于解决问题的良好习惯,逐渐提高学生的创新性思路。
简介:摘要目的比较中等强度持续运动治疗(MCE)模式与高强度间歇运动序贯中等强度持续运动治疗(HFM)模式在慢性心衰患者康复治疗中的效果。方法筛选符合试验条件的慢性心衰(慢性心衰)患者78例,分为HFM组和MCE组,每组39例。HFM组的运动方案为6周高强度间歇运动,2周抗阻训练及4周中等强度持续运动训练。MCE组为12周中等强度持续运动训练。经12周运动训练后,两组患者应用运动心肺实验(CPET)评估患者心肺功能变化,判断HFM方案的安全性与可行性。结果前八周,HFM组运动后即刻的心率(HR)、收缩压(SBP)、主观用力评分(RPE)值均显著高于MCE组(P<0.05),都在正常可控范围内。12周训练后,两组患者的AT、PeakVO2、LVEF均显著高于治疗前(P<0.05),但HFM组的AT、PeakVO2及LVEF显著高于MCE组(P<0.05)。结论HFM训练模式能安全有效的提升慢性心力衰竭患者心肺功能,在临床使用中可行。