简介:摘要学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。而学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分,那么,应该如何重视学前教育,让幼儿变得更加聪明呢!
简介:当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多,满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求,这类机构具备以下三个特征:全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念,因而是一种普惠性的学前教育机构。然而,当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”,其原因在于北京市幼儿园准入标准较为单一,缺少适合此类随迁子女学前教育机构的标准。未来应当以普惠性为导向,为其设定适宜的准入标准,从若干方面提升《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》(2011)这一政策文件的科学性,如取消关于举办者户籍的限制、设定不同层次的注册资金标准、规定切合实际的保教人员数量、调整关于幼儿园规模的规定,同时将非正规学前教育机构纳入管理体系。
简介:摘要:学前教育是当前国家教育系统中重要的教育阶段,学前教育的有效进行对于学生今后的道德观念行为体系的形成有着决定性作用。在学前教育阶段教师应利用自己的教学手段,灵活的教学策略,在日常教学中灌输良好的道德理念,帮助学生形成一个正确的三观,促进其成长为国家未来合格的接班人。当前学前教育体系存在,针对所发生的问题,应进行认真分析研究,找到问题源头所在。学前教育给予了幼儿一个温暖舒适的环境,在此环境之下来进行广泛的兴趣爱好发现练习,不同领域的内容在学前阶段通过教师的演示来传输给幼儿。在当今社会中,学前教育的教育性和公益性受到了挑战,需要我们从政府,家长,幼儿园,幼儿教师等多个方面来进行措施的把控,使其在教育领域中占有重要席位.本文就学前教育必须保持教育性和公益性展开论述。
简介:摘要幼儿学前教育是一个人教育与发展的重要阶段。幼儿学前教育的好坏会对幼儿的成长和发展有直接的影响,且幼儿教育关系到国家和民族的未来。本文围绕幼儿学前教育展开探讨。