简介:摘 要:“喜爱阅读的人,无论身在何处都是一道迷人的风景!教育领域是一个受到精神熏陶的世界,教学活动的目标就是对学生进行精神建设,教师进行劳动和创造的过程就像一条大河,需要众多溪流的滋养,才能使之生机勃勃。”正是课堂上无数次的实践与其持之以恒的学习、阅读,使得教师自身知识得以补充、教育教学技能不断提高。
简介:摘要:现阶段,大量中职学校合并重组为高职院校。由于培养对象发生变化,图书馆由边缘的辅助部门转变为核心的信息服务机构,对图书管理员的能力提出了新的挑战。本文从工作作风、服务对象、业务能力、责任意识等几个方面探讨了中高职衔接阶段图书管理员能力提升的途径。