简介:摘要目的对护理理论及理念在基础护理中的应用效果进行分析。方法将我院2014年6月至2015年6月间收治的52例需要护理的患者随机分为对照组26例及观察组26例,对照组采用常规护理,观察组在基础护理中应用护理理论及理念进行护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者接受护理之后舒适度和焦虑等情绪缓解情况明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理中加入护理理论及理念对于缓解患者紧张和焦虑的情绪等具有良好的效果,值得临床推广应用。
简介:摘要《电工基础》具有理论性强和实践性强的特点,作为一名《电工基础》的教师,作者对此深有感触,特结合自身点滴教学体会,同时积极借鉴同行优秀教育成果,特作以下探析,以期为职业中专新理念下《电工基础》课程教学模式研究的有效性进献微薄之力。