简介：教育影视叙事研究是研究者通过搜集、解构和重构教育影视作品,研究教育故事中的显白教诲或隐含道理,揭示该作品的教育意义或教育主题的一种解释性理解活动;它具有课堂教学价值、教师专业发展价值和理论价值;教学型教育影视叙事研究与非教学型教育影视叙事研究具有不同的程序。

简介：

简介：1.1991年可以称之为“毛泽东影视片”年.反映毛泽东形象的影片有《开天辟地》、《大决战》三部曲、《周恩来》、《毛泽东和他的儿子》;电视剧代表作有《少年毛泽东》、《毛泽东和他的乡亲》.这些影视片以其情感的冲击力、艺术的震撼力感召了亿万观众心灵,引起了广泛的轰动效应.本文试图从“接受主体”这一视角对“毛泽东影视热”作一探讨.

简介：<正>在西方大片冲击中国电影市场和国内影视制作鱼龙混杂的环境下,亦有为数不多的国产好片问世,其中近两年推出的《叶问》和《叶问2》颇受大众欢迎。并不仅仅因为它是有品质的功夫片,更重要的还在于良好品质本身所承载的中国元素,而且这种文化元素经过

简介：道家文化不仅对中国的传统文化有着深远的影响，而且对现代影视艺术的影响也非常之大。空镜头、空白、无声、悬念、远景等写意手段就很好地体现出“道”之于艺术的真正精神，故懂得“道（空无）”，才是获得好的影视写意效果的前提。

简介：著名作家、北京电影制片厂编剧梁晓声最近就刘晓庆扮演电视连续剧《武则天》中武则天一角发表评论说,刘晓庆的表演仅达到及格水平。他还说,刘晓庆是国内知名度很高的演员,但很多知名度很高的演员远远地名不符实,刘晓庆也不例外。这绝非危言耸听,起码比较符合国内演艺圈的实情。比如谢园、梁天等所谓笑星,几乎被捧上了天,我们已看到不少由他们主演的影视作品,非常

简介：海岩影视剧常常以青春和爱情的挫伤来撼动观众的心灵，对青年主人翁流露出极大的柔情，探索他们的灵魂，关注他们的成长，形成了独特的抒情特色。海岩影视剧情节曲折，有丰富的象征意蕴，具有再现与表现、叙事与象征有机结合的特征，并重视艺术细节的提炼和运用。

简介：摘要：数字技术是与电子计算机相伴相生的一项科学技术，其对各行业的发展具有促进作用，尤其在影视行业应用数字技术，促进了影视产业的创新发展。对于数字影视行业来说，专业化的后期数字影视剪辑编辑技术作为一种重要的表现方式，可用于展现不同艺术素材的创新观念，满足艺术发展领域的需求，不断凭借数字化的网络思维，逐步推动影视制作行业的未来发展。

简介：摘要：新媒体背景下，影视的发展更加创新和多元化。信息技术和新媒体为影视提供了更多发展机遇，同时也对影视导演的创作提出了新的挑战。新媒体背景下的影视导演创作要更加年轻化、多样化，注重观众体验。阐释新媒体的含义，分析新媒体环境下影视的创作艺术特征以及新媒体对影视创作的影响，从选取高质量影视剧本、转变创作思路、重视多样化创作方式三方面探索新媒体背景下影视创作的策略，以期为影视创作提供借鉴方式。

简介：摘要：进入信息化时代，电影和电视的创作受到数字化媒介的冲击，正在逐步改变。创作背景、内容以及人物的艺术性都呈现出了不断上升的趋势，这些都带给了人们一种不一样的视觉冲击力，让人们能够更好地了解影视作品中深层的文化内涵，体会到艺术的魅力，在欣赏的过程中，还能获得一种精神上的满足，以及一种产业消费的目标。

简介：摘要：进入信息化时代，电影和电视的创作受到数字化媒介的冲击，正在逐步改变。创作背景、内容以及人物的艺术性都呈现出了不断上升的趋势，这些都带给了人们一种不一样的视觉冲击力，让人们能够更好地了解影视作品中深层的文化内涵，体会到艺术的魅力，在欣赏的过程中，还能获得一种精神上的满足，以及一种产业消费的目标。

简介：摘要：新时期背景下，我国的文化艺术体系也已经产生了较大程度的改变，戏剧影视文学在其中具有较为独特的地位。而无论是文化艺术爱好者，还是这一领域中进行不断研究和探索的人员，最需要做到的，都是要对其本身具备的文化特点进行明确，要用足够理性的思想和目光去欣赏、去评价，并通过这一形式对戏剧文化进行更好的宣传和推广，使得其产生的艺术效果能够得到更好地提升。新时期我国的戏剧影视文学需要不断进行创新和发展，才能够顺应时代的潮流，得到更多戏剧爱好者的喜爱。戏剧影视文学与人们的生活存在很大的关联，是一项重要的休闲娱乐活动，能够让人们的精神文化生活变得更加丰富多彩，也能够有效提升人们的文化素养。随着时代的发展，传统的戏剧文学也发生了不小的变化，形成了如今的戏剧影视文学，并得到了社会各方面的关注以及重视。

简介：摘要：伴随着时间的推移，多媒体信息也在飞速的发展，影视传媒作为一种新兴的传媒形式，它在媒介中有着很大的影响，所以在对数字影视的研究中，它不仅是一种艺术，也是一种科技。在科技飞速发展的今天，把艺术和科技结合起来，对电影创作进行了极大的优化，特别是在电影的后加工过程中，剪接和编辑的技巧就显得尤为突出。

简介：摘要：全国高校思想政治工作会议的召开提出了“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这一重大论述，因此思想政治教育与专业教育相结合是当前影视艺术教育面临的一个重大课题。本文着笔于课程思政的背景，分析影视艺术教育融入思政课程教学的意义，以此为基础分析艺术类学生的特质，并寻找到影视艺术教育与思政教育协同发展存在的问题，同时将此做为抓手探索影视艺术教育与思想政治教育相互结合的路径和方法。

简介：职前教师,这一迥异于普通高校大学生的既定角色属性,从根本上决定了影视教育对其赋予独有价值。在职前教师的专业化发展过程中,影视教育能够促进专业知识的生动诠释与补充、专业技能的有效完善、专业情意的深层激发。

简介：前苏联教育家赞可夫说：＂教育必须触及学生的情感领域,触及学生的精神需要,才能发挥高度有效的功能。＂教师在学校工作中是育人的主体,必须深刻了解情感教育,只有这样,才能做好育人工作。教育家蔡元培先生说：＂教育是一种帮助。＂情感教育就是帮助学生回到真实的生活状态,去体悟他们自己内心深处的灵性之光。影视教育就是一种非常有效地帮助学生体悟灵性之光的有效途径。

简介：

简介：艺术批评作为一种艺术活动,对于艺术创作有着积极的影响力。全媒体传播视角下的艺术批评也呈现出了批评形式碎片化、批评内容从众化以及批评主体多元化等特点。这些特点在推动艺术批评走向新的繁荣的同时,也带来了一些不足和负面问题。因此,要从鼓励表达,但不能失去底线;崇尚互动,但不能缺失思想;贴近大众,但不能弱化引导等方面入手,构筑起全媒体视角下的有效艺术批评,努力提升艺术批评的思想性、公信力和影响力。

简介：

简介：摘要电影和电视发展到现在，影视作品中的声音丰富多彩。创作者已经越来越注重声音在电影电视的运用，在人们的印象里，那些优秀的配音，悠扬的音乐一直萦绕在脑海中，每每提及总是激动不已，声音在影视作品中的创作已经占据了不可或缺的地位。