简介：作为文学湘军的领衔人物,韩少功出生成长于湖南,其生活深受湖湘民俗文化的影响,故形成了独特的写作风格。而在其众多优秀作品之中,《马桥词典》以其独特的叙述方式为读者展示了一幅湘味十足的湖湘民俗画卷。

简介：唐群英是中国早期妇女解放运动的先驱与杰出领袖,她为中国革命与女性解放事业奋斗了一生.她一生的革命与女性解放运动的思想与实践,处处闪烁着湖湘文化精神特质的光辉.她传承了湖湘文化忧国忧民的爱国精神,弘扬了湖湘文化“敢为天下先”的首创精神,践履了湖湘文化自强不息、不屈不挠的奋斗精神,煥发了湖湘文化汇合百家、兼收并蓄的开放精神.时至今日,唐群英的革命精神仍然激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为建设富饶美丽幸福新湖南而努力奋斗.

简介：湖湘文化作为传统儒家文化的一个分支，其精神内核中蕴涵着丰富的和谐精神。这种精神始终贯穿于湖湘文化的发展中。无论是其历史传承、哲学思考、传统的经世致用学风，还是敢于破旧立新的革命精神，都体现了湖湘文化既遵从于传统文化的和谐内核。又别有发展的独特风貌。这对我们今天建设和谐社会有着重要的借鉴意义。

简介：高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它形成一个潜移默化的环境,促进了学生树立＂健康第一、终生锻炼＂的思想,培养了大学生良好的行为习惯,且促进高校体育的发展。湖南高校校园体育文化处于湖湘文化的大环境下,其发展受到了湖湘文化的影响,这种影响表现在：风俗习惯与地理环境丰富了高校体育活动项目、湖湘文化的创新精神促进了高校体育产业的发展、湖湘文化的精神实质促进了高校竞技体育的发展、伟人体育思想促进了高校体育文化的发展。因此,建设湖湘文化特色的高校校园体育文化要从以下几个方面出发：引入湖南传统健身体育活动、发展高校体育社团、举办各种竞技体育活动等。

简介：湖湘文化作为中国文化的重要组成部分,是一种历史久远的区域性文化,在数千年的积淀和发展过程中形成了自己丰富的内容和哲学思想;毛泽东生于三湘大地,长于三湘大地,自幼受到湖湘文化的熏染,湖湘文化的哲学思想对毛泽东有着深刻的影响。

简介：摘要：湖湘红色音乐内容质朴，有着健康向上，积极乐观的音乐情愫，与时代精神和社会需要相结合，红色音乐是中华民族的宝贵精神财富，也是全人类可以共享的文明成果和音乐盛宴，在全球化语境下，我们要弘扬红色文化和奋斗精神，用红色经典音乐所蕴含的爱国主义，英雄主义和团结精神教育青少年，提高人们发现美，感知美，鉴赏美，创造美的能力，不断探索适应新时代审美需求的新的艺术形式，开拓新的传播渠道，促进红色经典音乐跨文化传播。

简介："湖湘女性文学"指所有籍贯在湖湘或出生地在湖南的"文坛湘女"们的文学作为.其文化创造特征:一是20世纪文坛湘女有其独特的存疑传统女性身份的审美形式:白话新文体;长于用日记、书信、抒情叙事体小说、诗歌、散文等浓缩女性感知世界经验的审美形态,以标识自己作为"她性"的审美之思.二是20世纪文坛湘女的审美追求不乏"现代性"精神品格,这是对以往湖湘文化传统缺乏审美"现代性"精神的补偿.三是20世纪文坛湘女及其审美形象的价值取向在于:竭力追求"女性-公民"身份,这是湖湘文化"经世致用"精神的产物.

简介：“湖湘”一词是近年来编辑工作面临的重要地域情境。“图腾”系外来语，据考证是从北美印第安人之中的奥吉布（Ojibways）的土语转化而来。

简介：湘西苗文化与湖湘文化在文化构成、历史传统及自然地理上的相关性，使两大文化均呈现出较为突出的“蛮性”特征。在长期历史发展的实践过程中，两大文化相互碰撞、相互融合，这样产生的后果，一方面是湘西苗文化与湖湘文化都较多地保留了文化中的蛮性特质，呈现出浓郁的文化的蛮性特征；另一方面，在历代学人及当代人的思想观念及认识中，湘西苗文化与湖湘文化之间的边界变得模糊，要严格区分两大文化之间的差别变得异常困难。

简介：湖南,楚文化发祥地之一,这片曾为屈子吟咏、太白寄情、子美寓魂的铜黄热土,曾是大道兴盛,儒学风行。道南正脉,殊荣千秋,盛于宋明、扬于今时的湖湘文化化尽鲜和的源源血液,不息地滋养潇湘这片土地和活跃其间的风流儿女,其仰仗的是湖湘文化经世致用的魂灵,流动的是潇湘独具的霸蛮睿智的血性。单看近代湖南书画界就俊彦辈出,蜚声寰中,如清代画坛“名僧”髡残、自成一家的书法家何绍基、湘潭白石铺的中国画大师齐白石等。出自湖南湘中农村的花鸟画家王憨山在20世纪末的中国美术界脱颖而出,其艺术风格集“土气”“大气”“才气”“文气”于一身,而正是这种朴实淳厚、稚拙大气、清新刚健、富有泥土气息不同于其他文人画的独特之处,深深打动了观者,也震撼了中国美术界。这位与曾国藩、齐白石是小同乡、常年居住在农村的画家以湘人自居,画如其人,人如其文,体现的正是一种湘人所特有的霸蛮精神。蛮,是一种忍性外露;霸,则为一怀才气内涵,能在画文中流走蛮劲和霸气,其笔是稳健的,其情是真挚的,其魂其灵于悄然又默然之间自刻湖湘文化的标识,正是湖湘文化促成了他奇妙地融农民情趣与文人情趣于一体,促成了他独特艺术风格的形成。王朝闻这样评价王憨山:“你们湖南出画家。不能说你比齐白...

简介：湖湘文化作为中华文化体系的重要组成部分,是地域文化中独具特色的一支。湖湘文化一方面以正统孔孟之道为要旨,另一方面又彰显湘人刚烈霸蛮的个性。湖湘文化生死观认为生死是自然过程,死亡不足为惧,生当尽道任事,死要取义成仁。在中华传统文化生死观中,湖湘文化生死观具有鲜明特色,表现为不怕死,勇于牺牲;能吃苦,敢于担当;有大志,乐于奉献。今天,我们应当继承优良传统,认清生命,善待死亡;珍爱生命,不惧压力;敢于担当,活出意义;胸怀大业,成就价值,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

简介：摘要：湖湘文化既是历史文化，也是地域文化。如果说湖湘文化是一条磅礴的历史长河，那么这条长河就是由同属这方水土的地域文化汇聚而成。将湖湘文化融入高校思政教育中，就是要探源支撑这种文化的根基脉络，挖掘并提炼出地域文化的精髓，并将其发扬光大。在实际工作中，教师既要有高度的政治责任心，又要体现出开放包容的温度，循循善诱，春风化雨，把宏大的湖湘地域文化的主流叙事用点点滴滴的细节来呈现。这些细节需要教师与学生一道，结合现代技术手段，创设更多的叙事场景，使大家在沉浸式的参与和体验中，感知中国社会的沧桑巨变，从而夯实理想信念，在主流价值观的引领下，奔赴星辰大海。

简介：摘要：在全球化和新时代的背景下，跨文化交流的重要性不断增加，而旅游业作为文化交流的主要途径之一，在文本翻译方面面临了一系列挑战。本文通过探讨长沙市旅游景区存在的多语种文本翻译问题，提出了一系列策略来改善这一问题，以促进湖湘文化的传播和长沙旅游事业的繁荣发展。

简介：摘要：作为地域文化和人文素质教育素材的一个重要部分，湖湘文化在湖湘高职学生人文素质培养过程中起着不可或缺的作用。将湖湘文化和人文素质培养有效的结合起来可以从不同的路径实施。从而，我们才能培养出高素质、高技能型的人才。

简介：无

简介：摘要：红色文化是我国研究界研究的热点，其不仅是革命文化的传承，也是国家和民族宝贵的精神财富。红色文化涵养着人民群众的文化自信，延续了文化血脉，给乡村振兴战略赋予了新的能量。本文从乡村振兴的视角下围绕着湖湘红色文化的传承与发展展开了系统的讨论。不仅介绍了湖湘红色文化的内涵和形态，还对文化传承的路径进行了分析。一方面，希望能够给同领域的研究者带来一些参考意见；另一方面，希望能够促进湖湘红色文化的传承与发展。

简介：读完新近由黑龙江人民出版社出版的《千年湖湘学探源》一书，在钦敬其学术视野之博大、学术理论之精深的同时，也深深感动于字里行间倾注的那份浓得化不开的湖湘文化情结。书的作者谭长富、康咏秋二位先生均修治汉语言文学专业出身，从事高校教学、科研和行政管理工作数十年，涉猎广泛，卓有学

简介：“哞哞哞”是故乡的牛叫声，“喔喔喔”是乡间的鸡叫声，“突突突”是乡道上的摩托声，“哗哗哗”是梯田坝口的流水声，“呼呼呼”是村庄的大风声，“唧唧唧”是竹林里的蟋蟀声，“呱呱呱”是田间的蛙叫声，

简介：

简介：“国家不幸诗家幸”，一个不幸的时代，往往能产生杰出的诗人。宋代王以宁就是一位不幸时代的爱国词人。他生活于北宋灭亡之际，惨遭靖康之变，空怀报国之志，终其一生，壮志难酬。故其词狂放豪宕，一如其人。作者是湖南湘潭人，其大部分作品都蕴含了湘楚文化的独特意蕴。三湘的秀丽山水，楚地的独特民俗，尤其是湖楚古老的神话传说，先贤圣哲的经历行藏、桃源洞庭的迁客风骚，无不成为词人抒发情感的外在景观，借以表达自己“寒眸激电”、“豪健硕指”的强烈爱国主义情怀与“英雄骨冷”、“清泪难收”的怀才不遇的愤慨。