简介:在定积分的计算中,常遇到这类定积分:integralfromn=atob(f(x)sinxdx或integraln=atob(f(x)cosxdx),其中积分区间[a,b]为[0,π/2]、[0,π]或[0,2π]。对此我们习惯上直接用数次分部积分法进行计算,求出其值。但其过程有时非常复杂,给计算带来麻烦。如:
简介:"老味"——关于玛瑙龙壶前几天,白云书院的海鹏先生送我一瓶上海"友谊"牌雪花膏。绿色铁盖,瓶口腊封,乳白色的玻璃瓶。外有简单的厚纸壳制成的方盒以"精装"。让我惊喜、惊奇。这是"老味"。小时候我极为熟悉因而极为亲切的味道。回忆里,母亲,似乎全国城乡所有的女性,都有这样的味道。特别是在早晨。在每个人的身上,在大街上,这味道和当时的清晨,和女性,和美好,和青春,相伴而行。
简介:同学们都在想:那个胖子能跑出什么好成绩?不要太丢脸就好了。只见戴争勇走到王明面前,嘀咕了两句,王明异常兴奋。
简介:理智终于占胜了感情,它使我做出了“要忍让,要宽容”这样的决定。理由很简单:他是学生,我是教师!
简介:一、酒后的赌局傍晚的熏风吹得最暧昧的时候,"大红传媒"的老板陆之遥接到一个老客户打来的电话,多年愉快合作的情谊,让他像做一道最简单的选择题一样毫不犹豫地接通了手机,根本就没有顾忌身边还坐着本市最大的
简介:<正>我基本上不相信巴西队会在今年的7月9日得到德国世界杯的冠军,至于原因,我一会儿再说。关于世界杯冠军预测的事情,如果想听到比较理智的说法,就去看博彩公司开
简介:1817年,勃兰威尔出生于英国北部约克郡的豪渥斯,他是家中唯一的男孩,父亲是当地圣公会的一个穷牧师,母亲是家庭主妇。
简介:其实RX5的出现打破了大家对于国产车的传统认知,即相貌平平,无功无过。而荣威的这台RX5在颜值上就相当吸引人,让原本打算买哈弗H8的我在看到RX5实车时直接把那台车PASS了。M:听闻你是第一批拿到车的RX5车主?殷先生:是的,我一直就倾向于国产品牌,家里的家电也都是使用的海尔和格力。人到中年了,家里又有两个小孩,所以我对车没有任何性能要求,只要坐着舒适,开起来省油,维护保养省心就够了。因此,我在选车时就把实惠和性价比作为买车的重要考量标准。其实RX5的出现打破了大家对于国产车的传统认知,即相貌平平,无功无过。而荣威的
简介:
简介:从分析函数的性态入手,采用多种积分方法,讨论了被积函数中含对数的定积分,并结合典型例题给出了这类定积分的常用解法.
简介:本文以有源的热传导问题为例,介绍一种直接从物理上过渡的解非齐次泛定方程定解问题的方法.免去了较为抽象和繁杂的数学推导,在物理上较为直观、明了,并能起到举一反三的教学效果。
简介:2010年是黑龙江省实施“十一五”规划的最后一年,也是谋划好“十二五”规划、为今后发展奠定基础的关键一年。在充分肯定取得成绩的同时,必须清醒地认识到,我省经济又好又快、更好更快发展的基础很不牢固,经济运行中各种困难和问题仍然很多。
简介:东吴法律学院,深感法律教育之重要,特刊专号,嘱余就大陆英美二制度之得失,略加探讨,藉作吾人研究法律教育之借镜;盖他山之石,可供切磋,意至美也。然余之于教育,素昧平生,既乏系统之研究,又无实际之经验;
简介:俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”批评如同一剂良药,虽然利于“病”,但对小学生来说却难以“下咽”。我国著名教育家陶行知先生曾说过:“在教育孩子时,批评比表扬还要高深。因为批评一定要讲究方法,这是一门艺术,你用得好,它比表扬的效果还有用。”事实表明,“良药”不一定苦口,只要方法得当,教师的批评同样可以收到和风细雨、春风化雨之功效。
简介:运用归纳法证明了一个定积分命题。
简介:邓小平同志一再告诫全党:「批评的武器一定不能丢」。然而,近些年来,在不少地方和单位,党内积极的思想斗争开展得不尽如人意,甚至被扭曲变形。一些同志片面地接受了「文化大革命」的教训,谈「斗」色变,畏「批」如虎,看见矛盾装「瞎子」,听到问题当「聋子」。遇到难题绕「圈子」。即使进行批评,也是「自我批评谈情况,相互批评提希望」,或者用「成绩不少,缺点难免」搪塞。有的同志明哲保身,认为应该「多栽花,少栽刺,留着人
简介:温度、热量和内能是热学中三个基本概念,同学们在学习时容易混淆。本文提出六个判断,可以帮助大家理解它们之间的区别和联系。
一类定积分的算法
喜欢玉一定喜欢阳光
胖子一定跑得慢?
“打铁”不一定“趁热”
一定把你捧红
我猜,一定不是巴西
天才不一定成才
第一眼定“睛”
社会主义一定胜利
一类定积分的计算
陆羽病了?——介绍《陆羽、〈茶经〉、“湖州铁线莲”》一文
非齐次泛定方程定解问题的一种解法
定一件 干一件 成一件
孩子生病了,打针一定比吃药更快更好吗?这可不一定……
大陆英美法律教育制度之比较及我国应定之方针
一代高僧定根大和尚
巧用批评:“良药”一定苦口吗
一个定积分命题的推广
“批评的武器一定不能丢”
这些“一定”成立吗?(初三)