简介:摘要随着社会经济的快速发展,我国的新媒体技术水平也得到了飞速的提升,并且在现代教育教学中得到了普遍的应用。其不仅使得学生们的学习形式更加的多样化,也丰富了其学习的内容,有效的突破了时空的对于学习的限制,使得学生在何时何地都能够接受全方位的学习指导。其使得教育过程中的教与学具有多层次的理念,能能够保证因材施教教育理念的有效实施。更是使得学生的学习兴趣与主动性得到了充分的调动与激发,在使得学生更加积极的参与到教育教学活动中的同时,促进了学生的全面发展与进步。因此,对于当代教师而言,想要使得教育教学的效果得到充分的提升,就必须要对传统的教育观念进行黄钻便,对现代化的新媒体教育技术进行充分的创新与应用,从而满足社会对于全面发展的人才的实际需求,进一步的促进我国社会的发展进步。
简介:1薇,我们从高处,如光洒下寻找肉身。清晨醒来,眼睛是现世的创口,张开,满目疮痍起床漱洗,拧开水喉,庸常生活流动薇,上班是日子的固定程序。劳动从一个大词,细化为一组书写的动作会议如装满凉水的瓶子,一个倒向另一个从不停止,水的消耗就是生命的消耗价值和意义,溅落岁月的边缘生存的触觉,未曾印证死者的预言薇,只因时间的错,我们错过已久空茫中奔走的信号,无法感应诺言城市的回声,比希冀更为空荡眺望远方,泪是体内唯一资源,结晶成盐2薇,灯红酒绿是生命的景色,还是死亡的渊薮?红颜美酒流溢于爱与欲的界线灵魂内核的琴瑟,催开朵朵虚空之花不懈的追寻,堕入醉生梦死的光焰薇,一泓平湖,源自天意的杯盏从天而降的美丽,沐浴着湖水的涟漪炫目的舞步,越过毁灭的烈火爱回到肉体本身,鲜艳,忧伤,而孤寂遗忘的背面,归于时间的挣扎无可理喻的泪水,召唤前生的秘密薇,“偶遇喜爱的事物,无疑是一种幸福邂逅相爱的人,难免是一种痛苦”密码重新校正,生活的界面打开在痛苦之前,指尖充盈磁性,触摸幸福3薇,街景是城市最后的画皮,依然美丽我们如两颗麻子,被抹进广场一个被政治忌讳的词,已转换为商品空间广场内的迷你影院,正上演着新版《画皮》薇,一只狐千年的修行,只为一次爱的...
简介:8月29日经十二届全国人大常委会第十六次会议修订通过的《中华人民共和国大气污染防治法》正式发布,并将于2016年1月1日施行.这部事关人们“心肺之患”的法律中有一些硬措施有望成为治理大气污染的新“法宝”.
简介:建构媒介存在论的目的是为新媒介文艺研究奠定哲学基础。媒介存在论是相对于媒介认识论、媒介本体论而言的,以现代哲学存在论为依托的一种后形而上学媒介哲学思想。媒介哲学的相关讨论和传统本体论向现代存在论的转型研究构成了媒介存在论提出和研究的主要理论语境。媒介存在论由“存在即信息”、“媒介即信息”、“媒介即存在”三个具有内在逻辑性的命题构成。媒介存在论认为:存在可以通过存在者的信息活动得到阐释。任何信息都是媒介中的信息,不存在媒介之外的自发、自在的信息。当存在者发挥媒介性功能时即为媒介。居间、谋合、容纳、赋形、生产等活动性质构成了媒介之为媒介的“媒介性”。在媒介性存在关系中存在方可显现。处于媒介位置的此在、语言等媒介性活动构成了存在的重要展开方式。媒介在根本上即存在“在起来”的境域,存在即存在者的“媒一介”化活动方式。