简介:摘要院任职教育院校教员要以促进部队战斗力生成为目标,提高课堂教学质量。实际教学中,要根据培训学员的特点,充分激发学员在课堂上的思维活动。本文从课前教学准备、课堂授课实施和课后教学总结三个环节探讨了提高课堂教学质量,引导和激发学员主动参与教学的措施和做法。
简介:摘要高中英语课,双边活动相对比初中少,越来越多的词汇、句型和语法现象,使大部分学生觉得课堂枯燥乏味甚至觉得厌烦、厌倦。课堂是学生学习英语的主阵地,例句是英语课堂教学的重要组成部分,是老师向学生传授知识的必要手段。本文通过巧用英语例句,从多方面对学生进行认知、思想和能力教育、激发学生的学习兴趣,让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来,实现教学效果和学习效率的双赢。
简介:摘要院问题设计是教师课前最重要的预设,提问是课堂教学的重要环节。在初中地理教学中,课堂提问存在多种缺陷。文章以十个教学实例说明十种启发式提问以有效激发学生思维,提高课堂效益。
简介:摘要本文分析了五年制高职生的特点和课堂的特点,针对其课堂管理,提出了部分课堂管理的策略,以期能进行更合理的课堂管理,提高教学效果。
简介:摘要院在高职数学的教学中,导数的概念是微积分最基本最重要的概念之一,它关系到后面一系列的运算和应用,若对该概念理解不透彻,则对后面的学习将会大打折扣。在对导数概念的教学时采取从简单入手,提高学习积极性为主导,强化概念内涵和应用的挖掘出发,教法上进行精心的教学设计,可在教学中达到理想的教学目标。
简介:摘要院随着城市夜经济向大学校园的蔓延,大学生的课堂倦怠状况愈发明显。文章分析此现象的情况、成因、危害,并提出提高学生课堂注意力、“变废为宝”等对策,以缩短大学生倦怠期。
简介:摘要在新课程标准的指引下,数学教学方法也在不断改进、创新。变式教学能让课堂教学更符合新课程标准。在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学实例讲解变式教学的几种常用方法,可以让教师更好地因材施教,让学生对数学更感兴趣,从而更好的学习数学。
简介:摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象,根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组,每组35例,两组学生在性别、年龄方面差异不明显,p>0.05,具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好,值得推广。