简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，多媒体运用越加普及，在当前人们生活的方方面面都能够看到多媒体的身影。在小学阶段的语文教学过程中，小学语文教师不断探索更为有效的教学模式，利用多媒体教学的优越性逐渐改变传统语文课堂教学中的种种弊端，进而增强课堂教学效率，提高学生语文学习效果。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效将多媒体教学模式有效运用到小学语文教学当中展开讨论，并为广大小学语文教师提供几点对策，以供参考。

简介：摘要：初中时期对于学生来说是一个十分关键的时期，在这个时期学生们的心理逐渐成熟，且自身所掌握知识逐渐向更深层次过渡。在这个时期，学生们要在巩固小学文化知识的基础之上，更好的学习新的知识，为高中文化知识的学习奠定基础。所以，初中课堂教学对于学生日后的学习和发展有着十分重要的意义。就初中地理课程来说，是在帮助学生掌握地理相关知识的同时，能够很好的拓宽学生视野的一门学科，所以如何提高课堂教学有效性成为了教育工作者不断探寻的问题。

简介：摘要：数学相对而言是一门基础性较强的学科， 对其他学科也会产生一定的影响。若想学好数学就一定要拥有较强的逻辑思维能力。但对于心理状态还不够成熟的初中生来讲， 要想真正理解复杂抽象的数学知识， 还有待提升自身的思维能力。所以， 教师应该根据初中阶段学生的身体和心理发展的特征， 以及学生对于知识的理解和接受等方面，不断创新教学方式，一来可以最大限度激起学生的学习兴趣，二来可以有效地调节学生主动参与教学课堂活动的积极性，进而提高初中课堂教学效率与教学质量。

简介：【摘要】：随着现代化进程不断加快，科学技术的不断发展，现代技术教育手段在学校里的应用越来越广泛。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……让我们的课堂焕发新的生命。从创新教育的角度看，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。多媒体作为现代教育技术，可以提供形象、直观、生动的视觉画面和觉刺激，对于激发学生的学习兴趣，丰富感性认识有十分重要的作用。小学语文教师在教学中，不能只为了给学生一个生动的画面而运用电教手段，而应该以发展思维为目的，根据教学重点和难点，精心确定思维启发点，捕捉巧用多媒体的最佳时机，引导学生深入地思考，通过形象的感知，使视觉、听觉与深入思考结合起来，训练思维的广阔性、深刻性、灵活性等。

简介：摘要：随着现代科技的发展，多媒体在小学教学中的运用已越来越广泛。它给小学数学的集体教学带来了新的生机。作为一名小学教师掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作中去，是新时代的需要。教师在小学数学集体教学活动中，利用多媒体形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈，引导小学生通过直接感知、亲身体验和实际操作进行数学学习，给数学课堂增添了无穷的魅力，确保课堂教学效率的优化和教学质量的提高，让孩子们在少年阶段就萌发了学习数学的兴趣和欲望。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，运用多媒体技术的动静结合，具体、形象，直观、生动等诸多优点，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音效来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，，有利于创设情景充分调动学生的学习兴趣，有利于化难为易，帮助学生突破重点难点，有利于突出主体，提高学生的学习能力。多媒体技术在小学教学中的应用就显得尤为重要。

简介：摘要：多媒体技术作为现代化教学手段的一种，在初中物理教学中有着极强的影响价值，不仅可以有效地引入课堂，还可以展现物理现象，增强课堂教学密度，提升物理教学效果。在本文中，本人将结合自身的教学经验，就如何应用多媒体技术导入课堂，展现现象，增强密度，提升物理教学质量进行详细说明。

简介：摘要：随着信息技术发展，现代教育技术不断更新升级。多媒体辅助教学手段的价值与优势日益突显，所以慢慢被教师广泛应用到了实际教学活动中。小学阶段学生年龄较小，注意力很容易受到破坏，所以各任课教师就需借助多媒体有效改善这一问题。与此同时，各小学语文教师还需就如何在识字教学中科学应用多媒体进行研究，旨在优化小学语文识字教学效果，益于学生切实实现预期学习目标。

简介：　　摘 要：低年级的小孩都喜欢故事，在小学语文低年级教学中让多媒体助理故事在语文课堂中的融合能更好的提高教学效率。文章结合了低年级儿童成长特点，将多媒体的优势比如视频、动画、声音、变换等融入故事教学中，增加学生得感官体念，提升注意力和兴趣。从课前导入，识字教学、故事教学三方面探讨了如何让多媒体助力小学语文教学，提高教学效率。

简介：

简介：摘要小学数学身为基础教育比较重要的学科之一，是全部学习理科的学生所必要的基础。为了将在以前传统的教学中教师无聊枯燥讲说的劣势摆脱掉，就根据大家的需求产生了利用多媒体进行教学的方法。老师可以借助多媒体等手段来制作课件并运用多种方法，在课堂上将教学内容充分形象地展现在学生的面前，这样就可以使学生在学习数学方面的兴趣有所提升，从而使课堂上的学习效率大大提高。

简介：摘要：多媒体信息化的到来，不仅促进了我国的经济发展，而且对教育产生了很大的影响，并促进了多媒体技术和计算机技术等现代信息技术的教育信息化。教育改革确保教育充分利用其资源，并促进初中生的德，智，体，美、劳的全面发展。多媒体技术与中学数学教育相结合，并利用多媒体的优势来增强数学教育并补充正在实践的不足，改革创新。

简介：【摘 要】小学数学教学通常通过教学情境进行，学生在观察情境的基础上获得信息，根据获得的信息提出问题，在利用自己的生活经验和所学知识解决问题的过程中获得新的数学知识，可见，数学情境的创设非常重要。

简介：

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简介：摘要 : 随着我国科技的迅速发展 , 我国已经逐渐进步以移动互联网为主的多媒体时代。多媒体不仅仅在人们的生产和生活中发挥着重要的作用 , 更是在教育中占据了越来越重要的地位。多媒体丰富的教育形式和教育资源为师生打开了新世界的大门 , 也让教师应用其优势 , 展开了多种模式的教学过程 , 大大提高了教学效率。本文从高中教育中应用多媒体的误区分析入手 , 分析多媒体应用于高中各学科的原则 , 为高中教育探寻更多更全面的应用方法提供思路。

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简介：【摘要】随着教学改革 的不断深入和计算机 技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。多媒体技术教学能把声音、图文有机的结合在一起，它能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，而在科学活动中引入现代信息技术，就可创造生动、愉悦、高效的学习氛围，提高教育、教学效果和质量。我在此方面进行了一些探索和尝试。一是利用信息技术，创设有价值的科学教学情境，激发幼儿的学习兴趣。二是运用信息技术，培养幼儿的创新 精神和思维能力。三是利用多媒体技术开拓幼儿视野，使科学活动过程实现多维互动。

简介：摘要：在小学语文教学中渗透多媒体教学，可以最大程度的提高语文教学的可视化和直观化，促进对学生直观思维和逻辑思维的培养，更好实现对于小学语文教学方式和方法的丰富，增强课堂学习的生动有趣性。

简介：摘要：当前时期的美术教学过程中，应当要引导学生进行深入积极有效的思考探究，从而有效地对美术的表现形式进行优化创新，帮助学生能够创造出更加优秀、有感染力的美术作品，本文主要结合多媒体技术辅助中学美术教学展开了研究分析。