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  • 简介:经典的采样定理建立了带限信号与其均匀采样值之间的联系。本文对采样定理作了三点补充:(1)给出在定理条件不满足时,由均匀采样值恢复的信号与原信号的误差表达式;(2)用简洁的方法分析了带通信号的均匀采样问题,得到了采样率应满足的条件;(3)研究了一种特殊的非均匀采样情况,给出了采样率的可取范围以及由非均匀采样重构原信号的公式。进一步丰富和深化了经典的采样定理。

  • 标签: 直接采样 信号处理 频谱混叠 均匀采样 非均匀采样 信号重构
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  • 简介:职业锚是指一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业生涯中的那种至关重要的东西或价值观;经过多年的发展,职业锚理论已成为重要的职业生涯规划工具;职业锚在人力资源管理上的运用,是实现个人价值与组织目标双赢的有效方式。

  • 标签: 职业锚 职业生涯管理 人力资源管理
  • 简介:本文客观地评析了萨维尼的物权行为理论,并提出了修订该理论的看法。文章认为,修订后的物权行为理论的基本内涵为:物权行为是客观存在的,物权行为属于民事行为,它分为有效物权行为(它归属于民事法律行为)和无效物权行为;在多数情况下,物权行为具有相对独立性和无因性,在一些情况下物权行为具有相对独立性和有因性,而在某些情况下,物权行为并不具有独立性。修订后的物权行为理论对我国物权法的立法和司法具有重大的指导作用。

  • 标签: 物权行为 客观性 相对独立性 无因性 有因性
  • 简介:<正>(霍伟岸著,法律出版社2011年3月出版)北京大学法学院霍伟岸博士的《洛克权利理论研究》是迄今为止国内第一部系统研究洛克权利理论的政治学理论著作。本书力图提供一个对洛克权利理论比较全面系统、持中平衡的解释,以纠正国内学界对洛克权利学说过于简单化的理解。

  • 标签: 权利理论 政治学理论 法律出版社 北京大学法学院 权利概念 剑桥学派
  • 简介:学校应把坚定正确的政治方向放在一切工作的首位,然而思想理论教育实效低一直是困扰我们的难题.本文认为营造良好的德育首位的大氛围,是提高理论教育实效的前提,教师因素是关键因素,学生这习主体作用的发挥是学习成功的重要因素,教学手段、方式的改革,现代化大众媒介手段的引入,不失为教学改革、提高实效的途径.

  • 标签: 理论教育 实效
  • 简介:思想政治理论课和理论宣传都是思想理论战线工作的重要组成部分。同时,两者又有很大区别。具体来看,两者的不同,体现在两者的接受对象、推进方式、具体目标等方面。两者的统一性。主要体现在产生根源、要素、方向等三个方面。从两者的辩证关系出发,一方面要注意两者的差异。把握思想政治理论课与舆论宣传的内在要求;另一方面要注重两者的统一,推进思想政治理论课与舆论宣传的协调统一。

  • 标签: 思想政治理论课 理论宣传 辩证关系 启示
  • 简介:长尾理论作为一种崭新的经济观念,已在各行业中被广泛应用,其基本原理对学生军训军事理论课的拓展教学也有诸多启示。为满足不同类别学生的个性化需求,增强军事理论课的吸引力,在按照大纲完成好必修课程的基础上,当前应重视各种拓展课程的建设,尤其是要从拓展教学内容、加强教学资源建设上想对策。

  • 标签: 长尾理论 学生军训 军事理论课 拓展教学
  • 简介:该研究采用自编的《内隐人格理论调查问卷》和"白谎测验材料",考察大学生的内隐人格理论与心理理论的关系,以及特质性质与心理理论的关系。结果表明:1)大学生的内隐人格理论存在实体观的趋势;2)相比弱实体观者,强实体观者对消极特质人物的行为解释存在显著的"特质判断倾向",对积极特质人物的行为解释则不存在"特质判断倾向";3)在推测、解释他人行为时,强实体观者比弱实体观者更加关注或强调某种心理状态;4)无论是强实体观者还是弱实体观者都对积极特质人物的行为解释更多地使用了"利他动机归因",而且都强调"利他动机"对行为的影响,而对消极特质人物均更多地使用"稳定特质归因"。

  • 标签: 心理理论 内隐人格理论 实体观 特质性质
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  • 简介:在日常的教育管理中,教师要经常对学生进行表扬和批评,表扬像阳光,批评像风雨,两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出:“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理效应的特点和规律,掌握心理学的工具并以此来指导自己的教育行为,提高工作效益。本文尝试利用心理学中的“框架效应”进行有效的表扬和批评。

  • 标签: 框架效应 表扬 批评 三明治式
  • 简介:一、核心素养概念对研究生教育改革的适用性我国基础教育界在教育部的统筹下于2014年开始了对核心素芥的系统研究,2016年发布了《中国学生发展核心素养》的研究报告,在参考发达国家研究成果的基础上努力使核心素养的概念本土化,从文化基础、自主发展、社会参与三个维度把我国学生的核心素养界定为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大项,并细化为国家认同等18个基本点。

  • 标签: 素养 路径 培养 框架 生核 文化基础
  • 简介:简要介绍了预制装配混凝土结构的发展现状,详细阐述了预应力装配式混凝土框架节点抗震性能研究的最新成果。预应力装配式节点的延性、变形恢复能力等性能优于现浇节点,附加适当的阻尼耗能措施后在高烈度地区同样具有良好的应用前景。

  • 标签: 预应力 装配 混凝土 框架 抗震性能
  • 简介:作为一个时常出现的媒体话语以及学术核心概念,“高水平大学”的提出,不仅是一种高等教育发展理念的转变,也是一种大学发展路径及方式的大转换。作为高水平大学建设问题研究话语体系的基石,高水平大学必定是一个绕不开的、需要继续深究的概念。

  • 标签: 大学 高水 路径 框架 教育发展
  • 简介:摘要在信息不对称条件下,网络传播危机成为当前社会主要的危机存在形式。由网络危机导致的逆向选择和道德风险,已经严重阻碍网络信息的有效和客观传播。高校作为人员密集和思想活跃场域,对网络传播危机应有系统全面的重视。

  • 标签: 逆向选择 道德风险 网络危机
  • 简介:钻井过程实时信息是油气田勘探开发“数字化”的重要组成部分,目前钻井实时信号主要是低速采集,高频信号的采集、处理在石油钻井工程中还刚刚开始,但其重要作用已逐渐为人们所认识,具有很大的发展潜力。该文主要介绍高频采集在井场的适用范围、应该注意的几个问题及采集系统的功能。应用平稳随机数字信号分析理论对取得的随钻振动信号进行处理,通过自回归时序分析模型最大熵谱算法和Ulrych-Clayton参数谱估计算法进行高频信号波谱分析

  • 标签: 钻井工程 计算机采集 信号处理 波谱分析
  • 简介:在对社区治理能力评估进行概念甄别和价值作证的基础上,笔者以较为典型的社区评估框架作为分析依据,确立协同治理为理论指导,通过对X市H街道办下属社区的实证调研,从结构—过程视角构建社区治理能力评估框架,以期为具体的社区治理能力指标设计和数据验证提供战略导向。

  • 标签: 社区治理能力 社区评估框架 协同治理
  • 简介:试论《机械制造工艺学》的框架教学法肖伟跃(常德高等专科学校)目前,作为一门适用于各具体学科、具备了现代化的分析和解决问题的理论与方法的新兴学科──系统论,业已在众多领域中得到了广泛应用。在教育管理方面,系统论的应用已取得了丰硕成果。但如何将系统理论的...

  • 标签: 机械制造工艺学 框架教学法 专业课 教学环节 总体框架 教学方法