简介:摘要目的观察中医辨证施治,辩证施护,辩证施膳对于消渴患者的临床效果,增强患者战胜疾病的信心和决心,从而减少并发症的发生,降低消渴病患者的死亡率。方法以2014年3月—10月就诊的50例患者为例,经监测早中晚三餐前、三餐后及睡觉前血糖,值均高于正常值,将这50例患者随机分为2组辨证施护一组25例,在常规护理的基础上,根据不同的证型进行辩证施护;对照组25例,采用常规护理方法进行健康宣教,比较两组的治疗效果及患者的心理状态。结果针对两组消渴患者,实行不同的护理方式,辩证施护组好转率为88%,无效率12%,并发症率4%,对照组好转率为72%,无效率28%,并发症率16%,辩证施护组的护理效果明显优于对照护理组(P<0.05)。结论根据消渴患者证型的不同,导致的临床症状而不同,进行中医辨证施护应用于消渴患者的护理有明显的优势,能提高患者战胜疾病的信心,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。
简介:摘要目的运用DRGs分组方法,对扬州某院东西两区诊疗组进行医疗绩效服务评价,为今后医院管理工作进行指导。方法收集扬州某院东西两区同时设置的儿科、妇科、神经内科等重点科室2013年全年出院病案首页信息,利用ICD-10、ICD-9,运用Spss统计分析软件中的决策树(CHAID)对所有病历共10817份进行DRGs分组,计算病例组合指数,时间和费用效率指数。结果共建立21个MDC,得出145组DRGs;3大科室的服务广度东区略高于西区,儿科和妇科的技术难度也是东区高于西区,但其费用和时间消耗也较高;神经内科西区的技术难度和时间费用消耗高于东区。结论本次DRGs用于医疗服务绩效评价具有可行性,为医院以后医疗服务评价提供参考。
简介:摘要目的探讨临床路径教学模式和传统带教方法在EICU护理实习生教学中的应用效果。方法选择2013年10月至2014年12月在EICU实习的护生80名,采用整群抽样法,随机分为临床路径观察组和传统带教对照组各40名,评价两组学员在危重症理论、急救操作技能及危重症病例观察分析等方面能力改变情况以及护生对教学的满意度。结果临床路径组护生在理论知识考核、操作技能考核和实践能力考核、对教学质量及带教老师满意度均显著高于传统对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学法提高了护生的理论、操作、综合能力,同时规范了教学流程,提高了教师的带教水平及护生对教学的满意度。临床路径带教法值得在护理实习生教学中推广应用。