简介：中美非营利组织会计因其所处的社会政治经济环境不同而产生了一定的差异。本文通过这种差异的比较分析，旨在借鉴先进经验，提出发展和完善我国非营利组织会计理论与实务的对策。

简介：非营利组织内部控制的目标包括：保证其目标的充分实现程度；保证其信息的可靠性和完整性；保证其资源运行的经济性、安全性及完整性；保证其产品和服务的质量；保证其公信力。非营利组织内部控制的要素包括控制环境、风险管理、控制活动、信息与沟通、监督与检查。我国应该循序推进内部控制规范的制定；有效发挥内审机构在内控建设中的作用；积极探索负责人对内部控制的法定责任；逐步引入外部审计对内部控制的评价制度。

简介：对民办学校实施分类管理后,营利性学校在我国逐步兴起,已经成为一种现实和趋势。如何对营利性民办学校进行良善治理,是各级教育行政部门所面临的新课题新任务。当前,政府管理监督体制尚未完全理顺,相关制度建设相对滞后,对于营利性民办学校的治理,存在设置审批、质量保障、规范办学、风险防控等难题。借鉴境外国家及地区的做法和经验,立足我国基本国情,国家和地方政府应着力构建与完善营利性民办学校准入、监管、预警、惩戒、质量保障和法人自治等制度及机制。

简介：营利性大学是国际上重要的大学类型之一。探索建立营利性民办高校有利于推动民办高校分类管理,有利于增加民办高等教育的资源总量,有利于提高教育资源使用效率,有助于提升我国教育服务贸易的国际竞争力。当前我国具备了探索建立营利性民办高校的社会条件。为促进营利性民办高校的试点,应该降低对营利性民办高校的硬件要求,给予其必要的优惠政策;应规范对营利性民办高校的财务管理,适当收取风险保证金,同时要研究适应于营利性民办高校的评估方法。

简介：营利性高等教育组织自20世纪末产生以来,各界人士就对这一新生事物的看法褒贬不一。对美国营利性高等教育组织的探讨,需要从其发展、存在的争论与既有研究三个方面入手,分别从＂市场的、哲学的、政治的、经济的、质量的、宏观的、微观的＂等视角诠释作为新高等教育组织形式之边界的营利性大学,为我国营利性教育组织的管理与发展提供借鉴。

简介：营利性高等教育在全球的兴起和发展，被丹尼尔·列维教授称为私立高等教育的第三波浪潮。从20世纪90年代起，我国开始出现了以营利为目的的教育组织形式，对它的进一步规范和支持将有助于扩大教育机会、开拓资金渠道和激发办学活力。目前，作为竞争性教育生产单位的营利性大学在我国已经具备了发展的理论基础与现实条件，有能力向社会提供优质教育服务和产品。

简介：

简介：随着我国经济发展水平的不断提高,非营利组织的数量与规模都呈现出持续增长的态势。非营利组织涉及我国的多个领域,在服务社会方面具有重大的作用,但整体而言,我国的非营利组织与国外相关组织的发展存在较大的差距。随着政府加大对非营利组织的规范与管理,进行内部审计、三资清查,非营利组织在活动、体系建设等方面的一些问题也陆续被揭示出来。因此,通过研究分析非营利组织的内部审计重点来确定非营利组织自身的不足,通过内部审计的设计与优化,规范非营利组织的运作与行为至关重要。

简介：如德国非营利组织收入的68%来自政府,政府和非营利组织的代表于1998年共同签署了一份《英国政府和志愿及社会部门关系的协议》,对非营利组织实行社会监督的理论依据来自于对非营利组织

简介：一、美国的历史文化传统，美国是一个非常特殊的国家，它的非营利组织的历史已经有三百年了，比美国政府还早，实际上我们应该称它们为“政府前组织”，也就是政府发生前的组织。至今美国的非营利机构数量庞大，经济实力雄厚，社会影响广泛，从业人员众多。美国的非营利机构之所以如此发达，是与美国独特的历史文化传统紧密相关的。早在1930年左右，AlexisTokyo在访问美国时所说的一段话很能说明美国的特点，他说：“美国是一个参与者的国度，不管任何年龄、任何人之间、任何性别，美国人永远尝试形成一个纪律性的组织。

简介：科研院所管理体制改革工作中，由于理论准备和政策研究比较薄弱，非营利组织的概念和性质遭到曲解。鉴于“非营利组织”在中国是一个较新的概念，也是一个在实践中较为混乱的概念，本文在澄清几个观念的基础上，提出政府机构转制为非营利组织的一些基本原则。

简介：发展非营利组织对推进社会主义现代化建设有重要的现实意义。然而，目前我国非营利组织的财务管理存在许多的问题。非营利组织财务管理的这些问题不仅严重制约了自身的发展，而且增加了社会的不稳定因素。因此，要采取措施加强我国非营利组织的财务管理，进而营造一个良好的社会环境，使整个社会更加和谐安定。

简介：随着我国市场经济体制的不断完善，民间非营利组织迅速发展，并成为我国市场经济体系的重要组成部分。2004年8月28日，财政部正式发布了《民间非营利组织会计制度》，并于2005年1月1日起在全国民间非营利组织范围内全面实施。该制度是我国第一部民间非营利组织会计制度，标志着我国非营利组织会计规范体系建设迈出了关键一步，填补了我国会计规范的空白。具体分析解读《民间非营利组织会计制度》涉及的基本问题与具体处理，希望我国的民间非营利组织会计制度更加规范，促进民间非营利组织的发展。

简介：非营利组织收入的来源有收费、公共部门的支持、慈善事业等.我国非营利组织的收入主要是依靠政府.而目前,缺乏资金是我国非营利组织存在的首要问题,要解决这一问题,可以从以下四个收入来源着手:政府的资助,寻找企业合作伙伴,向社会募捐,以及增加营业性收入.

简介：本文阐述了非营利组织绩效会计要素的概念及要素之间的相互联系、绩效会计的相关理论，探讨了非营利组织绩效财务报表的体系设计。认为，应以会计基本理论为分析结构，将非营利组织运营管理活动转换成以资源、负债、资源剩余、投入、产出和效果为指标进行评价和衡量。进而提升非营利组织的公信力。

简介：

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简介：文章简要分析了当前非营利组织公信力不强、社会影响力不够的现状及其原因，提出了非营利组织应该建立问责机制，加强自身能力建设，引入顾客导向的营销理念以及处理好与社会其他组织的关系，以增强其社会公信力。

简介：《第三力量：美国非营利机构与民间外交》（卢咏著，社会科学文献出版社，2011）一书，介绍了美国非营利部门的本质内涵、形成历史、管理组织方式以及非营利机构如何参与公共政策和推动民间外交。该书论及的“民间外交”的内涵和由社会组织所承担的公共外交内涵大体相同。该书既可以深入了解美国社会和美国外交，又可以为中国公共外交的发展提供借鉴。

简介：营利性教育机构是与非营利性教育机构相对应的概念.非营利性教育机构是通过捐资举办的教育机构,举办者不以营利为目的,不享有财产所有权和收益权;营利性教育机构是通过投资兴办的教育机构,投资者拥有其所投资的教育机构的所有权和收益权.