简介:摘要小学阶段是学生接受教育的重要阶段,是学生形成正确人生观、思想观、价值观的重要时期。班主任作为小学班级的重要管理者,更加需要做好与学生之间的沟通,让师生沟通呈现艺术形式,带给学生思想的升华,促进师生和谐关系的构建。因此,探索小学班主任班级管理中的沟通方式也就显得极为重要,其不仅是班级高效管理的重要路径,也是促进学生健康成长的重要驱动力。
简介:摘要小学阶段正是塑造学生品格和培养道德意识的关键时期,在这个阶段进行法制与道德教育至关重要。因此,在教学中就要格外注重实际的教学效果,将该课程进行生活化教学能够以社会上实际发生的事件来启发学生,用生活中的做法来引导学生,达到让学生学以致用的目的。同时利用生活化教学还可以消除课程的空洞性和抽象性,让学生能够更真切地明白书中的理论。将小学道德与法制教育生活化对帮助学生健康成长,明确正确的人生观价值观至关重要。
简介:摘要:本文对北京农业职业学院与北京水利水电学校合作开办的“3+2”中高职衔接班的过程管理,重点在“课程衔接、过程监控、联动合作”三个方面的实践探索进行了阐述,分析了 “3+2”中高职衔接合作办学,强化过程管理,提高育人质量的成功经验。
简介:随着互联网技术的普及与应用,其给现代人带来前所未有的便利。对于学术界而言,电子期刊、电子数据库令研究过程更轻松和有效。自20世纪90年代开始,学术论文的出版周期进入一个快节奏、网络化的时代,学术期刊数量的急剧增加,学术期刊的质量控制变得复杂,以及网络空间管控的弱化,促使劫持型期刊的迅速发展。劫持型期刊的出现有许多原因,但关键在于期刊出版者与期刊管理者的不足够重视;利益的驱动与作者需求共同催化的结果。为此,我们有必要提高对劫持型期刊的辨识能力,思考如何在制度面上遏止劣质期刊文章的泛滥,期望科研人员在选择期刊时,必须了解研究发表的伦理守则,谨慎行事,共同促进学术领域的健康发展。
简介:摘要随着持续发展的素质教育,班主任在班级的教育和管理工作中应根据学生的实际现状,注重跟学生之间的交流和沟通。只有如此,才能够奠定教师管理和教育工作的良好基础。
简介:摘要新课程改革的深入实施对我国各个阶段的教育教学都带来了深刻的影响,尤其是中职院校。作为培育人才的重要基地,中职院校在教育过程中应更多地关注学生的成长,这是衡量学校教学质量的主要标准。因此,在中职院校日常工作中应注重教学管理的规范性,这样才能保证育人质量的良好性。