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202 个结果
  • 简介:的绑架罪的犯罪目的是勒索他人财物,三、犯罪的既遂与未遂问题以勒索财物为目的的绑架罪与以索债为目的非法拘禁罪中犯罪行为都有两个阶段,为了索要合法债务2万元而绑架他人的行为应定为非法拘禁罪

  • 标签: 人质型 型犯罪 犯罪适用
  • 简介:  1956年8月19日,泰国政府的最高顾问乃讪在泰国总理銮披汶的支持下,通过绝密的渠道,将自己的儿女送到中国学习.这就是被周恩来总理戏称为中泰关系中的"人质外交"事件.……

  • 标签: 人质故事 儿童人质 周恩来泰国
  • 简介:摘要小学阶段是学生接受教育的重要阶段,是学生形成正确人生观、思想观、价值观的重要时期。班主任作为小学班级的重要管理者,更加需要做好与学生之间的沟通,让师生沟通呈现艺术形式,带给学生思想的升华,促进师生和谐关系的构建。因此,探索小学班主任班级管理中的沟通方式也就显得极为重要,其不仅是班级高效管理的重要路径,也是促进学生健康成长的重要驱动力。

  • 标签: 小学班级管理沟通艺术
  • 简介:熙熙攘攘的大街、热闹的商铺、高档的写字楼,在这个悠闲的午后,一切事物都在有条不紊地进行着。直到所有的电视显示屏都插播出那条让人惊心的新闻:

  • 标签: 捕猎者 猫眼 写字楼 显示屏
  • 简介:摘要小学阶段正是塑造学生品格和培养道德意识的关键时期,在这个阶段进行法制与道德教育至关重要。因此,在教学中就要格外注重实际的教学效果,将该课程进行生活化教学能够以社会上实际发生的事件来启发学生,用生活中的做法来引导学生,达到让学生学以致用的目的。同时利用生活化教学还可以消除课程的空洞性和抽象性,让学生能够更真切地明白书中的理论。将小学道德与法制教育生活化对帮助学生健康成长,明确正确的人生观价值观至关重要。

  • 标签: 小学道德与法治生活化教学策略
  • 简介:要提高教育质量,必须形成一支师德良好、业务精良、水平较高的教师群体,必须建立一套既能充分调动教师的积极性又有利于规范教师行为的规章制度.因此,我校在教改实验中提出优化管理制度的重点是建立以“激励”、“竞争”机制为核心的制度与情

  • 标签: 制度管理 教师心理 教师行为 班主任 教学工作 教职工
  • 简介:摘要:本文对北京农业职业学院与北京水利水电学校合作开办的“3+2”中高职衔接班的过程管理,重点在“课程衔接、过程监控、联动合作”三个方面的实践探索进行了阐述,分析了 “3+2”中高职衔接合作办学,强化过程管理,提高育人质量的成功经验。

  • 标签: 过程管理 育人质量
  • 简介:

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  • 简介:360互联网安全中心近日截获了一个利用安卓系统组件的"套牌木马"家族,它能够修改中招手机中"爸"、"妈"、"哥"、"姐"等家人的手机号码,这一家族的木马还会将正版支付宝付款界面替换为钓鱼页面,窃取支付宝账号和密码。

  • 标签: 木马 手机号码 安全中心 互联网 家族 组件
  • 简介:

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  • 简介:随着互联网技术的普及与应用,其给现代人带来前所未有的便利。对于学术界而言,电子期刊、电子数据库令研究过程更轻松和有效。自20世纪90年代开始,学术论文的出版周期进入一个快节奏、网络化的时代,学术期刊数量的急剧增加,学术期刊的质量控制变得复杂,以及网络空间管控的弱化,促使劫持型期刊的迅速发展。劫持型期刊的出现有许多原因,但关键在于期刊出版者与期刊管理者的不足够重视;利益的驱动与作者需求共同催化的结果。为此,我们有必要提高对劫持型期刊的辨识能力,思考如何在制度面上遏止劣质期刊文章的泛滥,期望科研人员在选择期刊时,必须了解研究发表的伦理守则,谨慎行事,共同促进学术领域的健康发展。

  • 标签: 期刊发表 投稿 劫持型期刊 开放获取
  • 作者: 黄锐
  • 学科:
  • 创建时间:2019-08-18
  • 简介:

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  • 简介:详细阐述了一种车载劫持报警系统原理及控制流程,并具体分析了其电源模块、录音取证模块、报警模块的软硬件组成.这种报警系统适用于驾驶员因本车遭遇抢夺使人身安全受到威胁的情况,是一种汽车安全系统,能够最大限度地确保驾驶员人身安全.

  • 标签: 劫持 烟雾 报警
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着持续发展的素质教育,班主任在班级的教育和管理工作中应根据学生的实际现状,注重跟学生之间的交流和沟通。只有如此,才能够奠定教师管理和教育工作的良好基础。

  • 标签: 小学班主任班级管理语言艺术
  • 简介:摘要新课程改革的深入实施对我国各个阶段的教育教学都带来了深刻的影响,尤其是中职院校。作为培育人才的重要基地,中职院校在教育过程中应更多地关注学生的成长,这是衡量学校教学质量的主要标准。因此,在中职院校日常工作中应注重教学管理的规范性,这样才能保证育人质量的良好性。

  • 标签: 中职教学管理创新策略
  • 简介:“8.23”菲律宾人质劫案的处置最终以惨剧告终。谈判策略不当,谈判环境不良,借助第三者谈判草率,谈判未与武力处置相结合,现场指挥决策不当,现场处置保障不力,现场处置战术不当等谈判和武力处置中显现的种种误区是这起惨剧发生的重要原因。

  • 标签: 劫持 人质 处置 误区