简介:摘要本文对中职数学分层次教学的缘由、概念、分层次不分班的教学方式提出了观点,对分层次教学经验和特点及分层次教学的激励机制提出了看法。
简介:摘要高职学生的整体数学素质不高,给数学教学带来了很多难度。笔者根据多年来分层次教学的经验,深入探讨了高职数学分层次教学的意义、具体实施方案等。
简介:摘要本文通过对中等专业学校数学教学与数学应用能力培养的分析,指出中等数学教育应当以培养应用能力为核心,提出了中等数学应用能力教育的途径。
简介:摘要本文分析了高职院校开展数学建模教育的原因,讨论了在高等职业教育的数学教育中渗透数学建模思想方法的途径,并根据教学实践,介绍了在高等数学教学中渗透数学建模思想方法的一些实践。