简介：二语词汇附带学习的研究从2000年以后，就已逐渐成为词汇习得的热点，其对高职学生的英语学习和技能训练来说，也具有很好的运用价值。通过对词汇附带习得研究的综述，运用国内近年来词汇附带习得理论及实践研究的成果，对高职学生英语“听说读写译”五项技能的教学及训练提出了建议。

简介：对被害人提起附带民事诉讼的案件,则被害人只能提起附带民事诉讼,对于刑事案件被害人由于被告人的犯罪行为而遭受精神损失提起的附带民事诉讼

简介：

简介：刑事附带民事诉讼案件的审理，一般遵循“先刑后民”的模式，附带民诉的调解也受制于此。其实，附带民诉究竟采取“先刑后民”还是“先民后刑”模式，应当因案而异。调解的时机，以庭中为主，庭前、庭后相结合。

简介：

简介：不允许被害人在刑事诉讼提起前单独提起民事诉讼和原则上要求在刑事诉讼提起同时附带提起民事诉讼,我国的刑事附带民事诉讼基于公权优于私权和效率优先的考虑,但应建立被害人对潜逃的犯罪嫌疑人提起民事诉讼制度

简介：阅读中的词汇附带是增加词汇量的重要方法,目前这一观点已得到业界的广泛认可。学习者的阅读能力、阅读目的、语篇因素、语境因素等都影响词汇附带习得。在阅读教学应用中,通过分析影响词汇附带的主要因素,教师选择恰当的教学方法,从而增加学生对阅读中促进词汇附带习得。

简介：浅谈刑事附带民事诉讼当事人刘德良一、刑事附带民事诉讼当事人的涵义及其特征刑事附带民事诉讼当事人是指因犯罪行为所产生的民事权利义务纠纷，在刑事诉讼过程中以自己的名义起诉或应诉，并受法院裁判或调解协议拘束的公民、法人或其他组织。在理解附带民事诉讼当事人时...

简介：词汇，作为二语学习的关键部分，在语言学习中扮演着举足轻重的角色。而阅读又是促成词汇习得的重途径。因此，想帮助学生更好地习得二语词汇，增强二语学习能力，笔者认为，阅读中的附带习得辅以教师的教学指导是实现这一目标的捷径。

简介：<正>近年来,在司法实践中,有关附带民事诉讼的内容,是依照我国刑事诉讼法第53条、54条和我国刑法第31条的规定进行的。随着改革的不断深入,法制的日臻完善,以及公民法律意识的不断增强,在刑事案件中附带民事诉讼的内容也明显增多。由于上述法条仅规定了附带民事诉讼的—般范围和处理的一般原则,远远不能适应已出现的实际情况的需要,并且在有的情况下已直接影响刑事案件的办案质量,因此,急待于立法、司法解释的补充和完善。现试就以下六个问题发表如下意见与同行们共同商讨。

简介：二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

简介：“中国移动有限公司内地子公司开展的以业务销售附带赠送实物业务（包括赠送用户SJM卡、手机或有价物品等实物）受到一些用户的欢迎。这种电信单位开展业务过程中附带赠送电信产品行为究竟如何纳税？”电信单位开展业务过程中附带赠送电信产品征税问题一直在征税人与纳税人之间存在不同的理解和看法。一些国税机关认为，电信单位赠送电信产品（如手机或其他有价物品）属于无偿赠送货物行为，根据《增值税暂行条例实施细则》规定，单位将购买的货物无偿赠与他人，属视同销售行为，应按赠送货物的销售价征收增值税。

简介：<正>刑事附带民事诉讼是指公安司法机关在刑事诉讼过程中解决犯罪嫌疑人、被告人刑事责任的同时,附带解决因犯罪嫌疑人、被告人犯罪行为所造成的被害人损害赔偿问题而进行的诉讼活动。它是两大法系许多国家(地区)立法确认的解决被害人损害赔偿问题的有效方式之一。从诉讼史上考察,民事诉讼依附于刑事诉讼,民事权利主要通过刑事附带

简介：<正>一种意见认为确定民事赔偿范围应适用刑法第31条,根据情况判处赔偿经济损失,具体数额由审判人员依据具体情况确定;第2种意见则认为应适用民法通则规定,解决附带民事赔偿问题。笔者同意第2种意见。具体理由是:(一)附带民事诉讼从本质上讲,是一种民法上的损害赔偿之债。刑事附带民事诉讼是被害人由于犯罪行为遭受经济损失而在刑事诉讼过程中提起的附带处理民事赔偿的诉讼。由此可以看出,刑事附带民事诉讼实际上是两个诉:一个是由于解决惩罚犯罪问题的刑事诉讼,一个是用于解决民事损害赔偿问题的民事诉讼。两个诉讼都基于同一犯罪事实,并由此产生两个危害结果:一方面侵害了我国刑法所保护的社会关系,对社会造成了危害,构成刑事犯罪;另一方面又侵害他人的财产权和人身权,造

简介：根据我国现行刑事诉讼法和有关司法解释的规定,不仅在刑事附带民事诉讼中不能提起精神损害赔偿,而且在刑事案件审结后被害人单独提起的民事诉讼中也不能提起精神损害赔偿。但我国民法通则和有关司法解释却允许受害人对民事侵权行为提起精神损害赔偿之诉。上述部门法之间的矛盾显而易见。从应然的角度来说,法学界对附带民事诉讼中能否提起精神损害赔偿存在否定说、肯定说和折中说三种意见。本文对上述三种意见进行了客观的评价,并将其纳入动态的法制化进程中作了一个模式化的展望。

简介：文章探讨了自主学习模式中学习者的词汇附带习得中的基本机制.自主学习中的词汇附带习得是可行的,并且有其自身影响因素、增强手段和测评方式.掌握自主学习中的词汇附带习得模式,不仅有利于学习者进一步拓展第二语言学习的广度和深度,还有助于教师更好地安排教学手段,提高教学质量和效果.

简介：刑事附带民事诉讼制度在我国一直存有争议，其核心的问题是受害人的损害赔偿范围及由此引发的关于该制度存废的探讨。从附带民事诉讼“效率为主，兼顾公正”的程度价值角度出发，结合我国目前的法治环境来看，现行法律规定的赔偿范围是一种理性务实的选择，即应当仅限于具体的物质损失，包括实际损失和将来的必然损失，精神损失暂不宜包括进来。尽管这种有限度的民事权益保护与充分全面的民事救济存有差距，但对某些特殊类型的受害人具有重大的现实意义．因此附带民事诉讼制度有其存在的必要性和合理性。

简介：我国法律对刑事附带民事诉讼虽有专门规定，但存在着许多不尽完善的地方，在法律适用中不便操作。笔者参考部分法律文献，并结合自己的观点，从附带民事诉讼的赔偿范围、精神损害赔偿和赔偿原则等六方面探讨了刑事附带民事诉讼在法律适用中存在的问题，希望对完善附带民事诉讼尽鄙薄之力。

简介：随着我国法制的不断健全和完善．公民的法律意识普遍增强．充分运用法律武器来保护自己合法权益的良好风气渐已形成。在刑事诉讼领域，体现在被害人及其近亲属要求被告人赔偿自己的经济损失而提起的附带民事诉讼大量增加。附带民事诉讼作为刑事诉讼中的一项重要制度，事关当事人的切身利益及社会的稳定，能否对其正确处理显得尤为重要。笔者在此拟针对近期审判实践中，人民法院在审理刑事案件附带民事赔偿部分涉及到的两个较为突出的程序性问题，略陈管见。

简介：　　四、关于审理附带民事诉讼案件赔偿原则问题　　附带民事诉讼赔偿实行什么原则,2001年我庭审理一审刑事附带民事诉讼案件42件,许多案件一并审理还使一些民事赔偿案件在审理和判决阶段得到及时履行