简介：摘要随着网络教学模式的不断发展，成人高等教育教学有了改革的方向，通过其自身的独特优势与传统教学模式相结合，通过对市场需求的迎合，注重理论与实践相结合，才能够帮助社会中的青年通过成人高等教育进行培养，为社会中的各大企业输送优秀的人才。

简介：【摘要】高等教育的效果取决于正确的教育思想、教育方法，只有客观地评价高等教育的教育对象，综合地调查分析教育对象的思想状况、学习动机、生活背景，采取切实可行的教育手段、方法，才能保证高等教育的效果。通过运用科学的教育对象调查分析方法，结合高校自身的实际情况制定相应的教育对策，才能更有效、更有针对性地开展高等教育工作，完成高等教育培养优秀人才的目的。

简介：教育质量是成人高等教育的生命线，如何保障我国成人高等教育的质量，推动成人高等教育的持续发展是成人高等教育教学改革的热点。本文在分析成人高等教育生源变化和影响成人高等教育质量因素的基础上就成人高等教育的发展进行了探讨。

简介：预测分析2020年我国高等教育规模,既要依据高等教育的现状与发展空间,更要根据我国经济社会发展和人口变迁进行预测,同时还要进行国际比较。经研究,我国2020年高等教育的毛入学率应控制在40%左右,同时,高等学校数量和教师数量也要随之增长,这是高等教育规模扩大的前提和基础。2020年,高等学校数量应增长至2750所左右,教师人数应增长至152.8万人左右。

简介：高等数学是目前理工类院校必备的公共基础课之一,不仅是学生后续专业课的计算工具,还可以培养学生的理性思维,开发右脑,培养学生的逻辑思维能力,发散性思维能力等。但高等数学的学习却最让学生头疼,让老师难教。高等数学到底应该如何教,如何教好,首先要从课程开始研究。通过对高等数学课程的分析和研究,提出在教学中的几点建议。

简介：本文分析了新时期高校大学生产生心理问题的根本原因，结合当前的形势和要求，提出了加强大学生心理健康教育的对策与措施。

简介：1．高等教育经费政策环境走向法制化进程进一步加快，依法治国、依法治教理念将深入人心。在教育领域，不断完善《教育法》、《高等教育法》，政府对教育、高等教育的投入将逐步纳入到工作考核的指标体系，强化政府在教育投入方面的法律保障体系也将得到建立健全。教育投资立法工作预计在财政性教育经费投入占国内生产总值的比例达到《教育法》规定的4％以后会适时推进。鼓励社会力量捐资助学、税收减免和优惠等方面的法律规范如《公益事业捐赠法》等也会进一步的修订完善，以激发全社会捐资助学的积极性，充分调动社会潜在的教育资源。

简介：针对高等数学课堂教学过程中存在的一些问题,利用博弈论方法建立模型并求解,结合模型结果提出解决策略。

简介：运用履历研究法,以我国1166所普通本科高等学校的770位校级女性领导的简历为数据基础,从学校层次、职位与职务三个维度探讨我国高等学校女性领导的群体特征,研究发现：我国本科院校女性领导总体人数少、比例低;学校层次、职位与职务彼此间对女性领导的任职具有相互影响;学校层次越高,女性领导的任职条件越好;正副职职位间,女性领导任职特征差异不大;不同职务间,女性行政领导的任职条件普遍优于党委领导.针对当前特征与现状,女性自身、高校以及社会需共同努力,提高女性自身任职能力,优化组织中女性领导的任职比例与结构,创建女性发展的社会支持系统,优化教育生态.

简介：改革开放以来，中国高等教育得到了较快的发展，高等数学，作为高等教育各个学科的基础学科，在高等教育中占有非常重要的地位。但由于新形势下学生生源的多样性，高等数学在教学过程中出现了诸多新问题，改革高等数学教学方式方法势在必行。

简介：多数研究把高等职业教育发展的原因归结为经济发展,认为经济发展导致的对人才知能结构需求的升级是根本动因,本文认为其发展动因主要体现在经济动因、社会动因和教育动因三个方面。

简介：协调高等教育供求关系，实现高等教育供求均衡，是当前教育界关注的课题之一。高等教育供求分为高等教育机会供求和高等教育产品供求两类。目前，我国高等教育机会供求矛盾一般表现为居民家庭对高等教育机会的总需求远大于高等教育的总供给。高等教育产品供求的矛盾表现为高校毕业生数量的增加与社会对高校毕业生需求不足的矛盾。本文分别对两类供求矛盾进行分析，并提出相关的政策建议。

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简介：文章分析了美国高等学校经费筹措模式，认为美国多渠道、多形式、多元化高等教育筹资体制的主要经验是多渠道、多形式、多元化经费来源，增强了高校对经费困难的承受能力；鼓励高校在筹集办学经费中展开竞争，提高了高校对社会的适应性，为学校的发展增添活力；使资助者参与经费使用的决策过程，是提高资金利用效率的有效监督机制；多种渠道、多种形式、多元化资金资助有助于协调政府、企业及社会等方面同高等学校的关系。在此基础上，提出了完善我国高等教育筹资体制改革的建议。

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简介：高等教育要实现可持续发展，根本出路在于实现办学体制的多元化，并且要处理好普通高等教育、成人高等教育与民办高等教育的关系。笔者认为，民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，在处理三者的关系中，要体现民办高等教育与普通高等教育的公平性，二者要加强合作，优势互补，建立公办与民办高等教育的竞争机制，处理好成人高等教育与民办高等教育的正确定位问题等。

简介：从现代公共管理变革的角度看，中国高等教育治理的兴起与改革开放以来的国家高等教育管理体制改革相始终。从某种程度上说，中国高等教育体制改革的过程就是中国高等教育治理兴起的过程。改革开放之初，党和政府在高等教育管理体制上推行的简政放权改革策略，是我国高等教育治理兴起的独特历史背景。在此基础上，改革中央政府内部以及中央政府与地方政府的治理关系，落实高校独立法人地位和办学自主权是我国高等教育治理的基本实践。

简介：随着我国高等教育体制改革的深化，资源均衡配置的不完善问题也凸现出来，如何均衡配置高等教育资源，直接决定了高等教育投资的效率和效益。高等教育的准公共产品性，决定了高等教育均衡配置应采取一种市场与政府共同参与提供的混合资源配置方式，进一步论述推行民办高等教育的意义与困境的制度分析，提出了推行民办高等教育的制度化建议。

简介：尽力做好自己的事情,接受人生最好的教育。李伟高考落榜后就随哥哥到深圳打工。深圳很美,李伟的眼睛就不够用了。哥哥说:"不赖吧?"李伟说:"不赖。"哥哥说:"不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。"李伟说:"咱自己瞧得起自己就行。"李伟和哥哥在一个码头的仓库

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