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74 个结果
  • 简介:【摘要】目的: 分析咳嗽变异性哮喘开展知信行理论指导下的中医特色护理的效果。 方法: 在我院 2018年 2 月至 2019年 1 月 选定 56 例咳嗽变异性哮喘 病例,分组方法是 数字表法,每组 28 例, 2组均行 常规护理 ,实验组增加知信行理论指导下的中医特色护理 。结果: 对比对照组,明显实验组依从性、 GQOLI-74总分均更为理想,差异显著, P < 0.05 。 结论: 咳嗽变异性哮喘开展知信行理论指导下的中医特色护理,效果显著。

  • 标签: 咳嗽变异性哮喘 知信行理论指导下 中医特色护理
  • 简介:摘要:目的:探究胰岛素联合运动指导与中医营养对儿童糖尿病患儿的影响作用。方法 对照组患儿予以儿童糖尿病常规治疗,实验组患者使用胰岛素联合运动指导中医营养治疗。观察两组患者两组患儿的生活质量评分以及临床治疗有效率,并对结果分析对比。结果 实验组患者临床治疗有效率以及生活质量评分较对照组更优,差异显著(p<0.05),具有统计学意义;结论 胰岛素联合运动指导与中医营养对儿童糖尿病患儿治疗效果较传统治疗更佳。

  • 标签: 胰岛素 运动指导 中医营养 联合治疗 糖尿病患儿
  • 简介:【摘要】目的:对开展早期综合发展指导在儿童保健工作中的应用效果与可行性进行全面地分析。方法:选择2017年9月~2018年9月在我院儿童保健门诊进行体检的0~3岁婴幼儿200例,将其分成两个组别,分别为对照组和观察组,每组100例。其中对照组接受的儿童保健属于常规服务,观察组则开展早期皂盒发展指导,经过一段时间的干预后,比较2组婴幼儿的身体指标。结果:经过比较可以明确看出对照组身体各项指标明显低于观察组,差异存在统计学意义(p<0.05)。结论:开展早期综合发展会对儿童保健工作产生积极的影响,使儿童健康服务水平得到有效地提升,使婴幼儿体格与智力可以保持同步发展。

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  • 简介:【摘要】目的:分析将腹部运动指导用于内镜下肠EMR患者肠道准备中清洁度效果。方法:从2019年9月-2020年12月期间内进入本院接受内镜下肠EMR的患者中选择66例作为研究对象,依据统计学中随机分组的方法将患者分为不同组别,实验组33例,对照组33例。对照组接受常规干预,实验组接受腹部运动指导。结果:结果显示,实验组清洁合格度为93.94%,对照组的清洁合格度为72.73%,对比两组发现P<0.05。结论:对肠道内EMR患者使用腹部运动指导,可以改善患者的肠道清洁度,其具有应用价值。

  • 标签: 内镜 肠EMR 肠道准备 腹部运动指导 肠道清洁度
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  • 简介:摘要:目的:探讨优质护理服务模式指导下的护理干预措施对凶险性前置胎盘患者恢复情况的影响研究。方法:选取我院产科2019年2月—2020年2月期间收治的128例产妇作为研究对象,以上所有产妇均为凶险性前置胎盘患者,按照护理模式的不同分为研究组64例和对照组64例,对照组产妇中应用常规护理,研究组64例产妇应用优质护理服务模式指导,对两组产妇的护理效果、不良事件发生率和护理满意度进行对比。结果:经过护理后,对两组患者术中和术后不良事件发生情况对比,研究组不良事件发生率为6.2%,低于对照组的29.6%;研究组64名患者中妊娠终止时间为(36.8±1.8)w,产后出血量为(368±21.69)L,住院总天数为(11.5±2.5)d,分别优于对照组的(

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  • 简介:【摘要】目的:探析超声科带教中应用理论学习联合现场实践的效果。方法:选择我院收入的40例超声科带教实习生作为研究对象,根据随机数字表法划分为两组,应用常规理论学习与操作训练学习者20例命名为对照组,应用理论学习联合现场实践学习者20例命名为观察组,测评两组实习生的理论与实践操作成绩。结果:观察组实习生的理论成绩、实践操作成绩与对照组相比更高,存在明显比较差异(P

  • 标签: 超声科带教 理论学习 现场实践
  • 简介:【摘要】在国家提出的培养有责任感、有创新精神、有实践能力新型高素质人才的号召下,提高医学生素质是不仅是高等医学院校的责任,也是临床医学教育工作中亟需解决的问题和探索的方向。职业责任感是医学生个人素质的重要组成部分,加强职业责任感的培养对于医学生素质的全面提升有着非常重要的意义。医学生只有在实践学习中才能体恤患者 ,爱护患者 ,塑造现代医务人员理想形象。利用心理学、社会学以及教育学的成果,在教学中引入实践机制,在实践中突出教学方向,以规范化的课程设置,以操作性更强的实践活动来强化医学生职业责任感的培养,医学生职业责任感的培养才见成效 [1]。

  • 标签: 职业责任感,实践学习,培养,课程设置,人文关怀
  • 简介:摘要:目的:观察人参皂苷对苯丙酮尿症模型大鼠学习记忆能力的影响。方法:采用 dl- 对氯苯丙氨酸 +l- 苯丙氨酸诱导苯丙酮尿症模型大鼠,通过水迷宫空间分辨能力测试,研究人参皂苷对苯丙酮尿症( PKU )模型大鼠学习记忆的影响。结果:结论:人参皂苷明显改善苯丙酮尿症模型大鼠学习记忆障碍的作用。

  • 标签: 人参皂苷 苯丙酮尿症 学习记忆 dl- 对氯苯丙氨酸 +l- 苯丙氨酸
  • 简介:摘要:目的:探讨以快速康复外科理念为指导的前移护理对腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者的应用效果。方法:在2022年9月到2023年9月期间选择70例腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者随机分组,对照组35例采用常规手术护理,观察组35例采用常规手术护理(参照对照组)联合以快速康复外科理念为指导的前移护理,比较不良情绪评分、生命质量评分。结果:观察组不良情绪2项评分在干预后均低于对照组(P<0.05);观察组生命质量4项评分在干预后均高于对照组(P<0.05)。结论:以快速康复外科理念为指导的前移护理可以明显改善腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者的心理情绪和生命质量,值得应用。

  • 标签: 快速康复外科理念 前移护理 腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术
  • 简介:【摘要】目的:对比研究临床护理带教中应用自主导向学习法与传统教学法取得的带教效果。方法:选择实习护生28例,时间2020年1月至2020年12月,随机分组,14例进行传统教学纳入对照组,14例进行自主导向学习纳入观察组,比较理论知识与操作能力考核成绩及对护理带教满意程度。结果:临床护理带教效果对比结果,观察组实习护生理论知识与操作技能考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教护理满意率100.00%,相比于对照组护理满意率71.43%较高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理带教中自主导向学习法的带教效果相比于传统教学法要好,应该作为首选带教方案,普及应用。

  • 标签: 临床护理带教 传统教学法 自主导向学习法 考核成绩 带教满意率
脑卒中患者出院后社区延续康复训练指导的探索 茹菊香 吴兴区朝阳爱山街道社区卫生服务中心 浙江 湖州 313000 摘要:目的 观察并探讨脑卒中患者出院后社区延续康复训练指导对患者自我护理能力、日常生活能力及运动功能的影响。方法 选取 2017 年 1 月至 2019 年 6 月笔者所在辖区 98 例脑卒中患者为研究对象,并依据患者和家属是否同意和社区签订后续社区延续康复指导计划协议书的原则随机分成对照组和实验组。对照 组患者出院后社区实施常规健康教育并电话随访;实验组患者在对照组基础上实施社区出院延伸康复指导管理模式。 结果 两组 ESCA 量表评分均较出院时显著提高(p<0.05),实验组在自我护理能力总评分(122.62±7.82 vs. 114.95±6.55)显著高于对照组(p<0.05)。两组 Barthel 指数与 Fugl Meyer 评分均较出院时显著提高(p < 0.05) , 观察组治疗后评分 (68.54±9.62 vs. 63.77±8.90) 、 (76.61±8.25 vs. 72.25±7.13) 显著高于对照组(p<0.05)。 结论社区出院延伸康复指导管理模式可显著提高脑卒中患者自我康复训练技能、日常生活能力与运动功能,有助于改善患 者临床预后和整体康复。 关键词: 脑卒中;社区;延续康复训练;自我护理能力;日常生活能力;运动功 能 脑卒中是指脑局部血液循环障碍导致的局限性或弥漫性脑神经功能缺损综合症[1] , 笔者所在社区卫生服务中心自 2017 年 1 月始对社区脑卒中患者出院后实施健康教育的基础开展了脑卒中的社区延续康复 训练指导干预,明显提高了患者出院后的自我护理能力、日常生活能力和运动功 能,提高了脑卒中患者出院后的生活质量,现报告如下。 资料与方法 资料
  • 作者: 病例纳入与排除标准
  • 学科: 医药卫生 > 基础医学
  • 创建时间:2020-07-21
  • 出处:《健康养生》 2019年第17期
  • 机构:纳入标准:年龄<70岁,脑卒中首次发病,小学及以上文化程度,出院伴神 经功能缺损,患者及家属同意并签订后续康复训练计划协议。排除标准:严重心、 肺、肝、肾功能不全患者,精神疾病、帕金森病、恶性肿瘤患者以及患者本人或 家属不同意签订后续康复训练计划协议。脑卒中诊断标准参照中国中西医结合学 会神经科专业委员会 2006年制定的《脑梗死和脑出血中西医结合诊断标准 ( 试 行)》[2]。
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