简介:摘要:人文医学技巧作为住院医师应当掌握的基础技能,是确保医疗安全与提升医疗质量的前提,要求大家关注培育与评估。老年医学科诊断救治的病患大部分为65岁以上的群体,是各类病症终末期病患相较集中的群体,在老年医学科开展人文医学技能培育可以结合缓和医疗的相应内容,促使住院医师更好的掌握人文医学技能,更好的看待终末期病患,更好的服务临床工作。
简介:摘要目的了解我校实习生临床技能考核状况。方法对我校2014~2016级返校后实习生进行理论综合考试和临床技能考试,对学生的理论综合成绩和临床技能成绩进行分析。结果三个年级之间考试成绩有差异,采用LSD均值之间多重比较,同一个考点三个年级两两之间差异均有显著性(P<0.05),表现为2016级各考点成绩均高于2014级和2015级相同的考点;各年级中有些考点男生和女生成绩有差异(P<0.05),表现为女生高于男生;各个考点中,外科得分最高,理论综合成绩均分最低。结论我校通过多阶段强化训练和考核,实习生总体临床技能水平呈现出逐年提高的趋势,仍需进一步完善医学实践技能培训体系,与各个教学实习医校精心配合,不断提高学生的临床技能操作技术和临床综合分析及应用能力。
简介:摘要目的探讨优质护理在急诊医学科患者中的应用效果,进一步提高护理质量;方法选取医院急诊科在2017年1~6月间收治的150例急诊留观患者作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组两组各75例。其中,对给予实施优质护理的患者作为观察组,实施常规护理的患者为对照组,对两组患者及家属进行就诊环境、服务态度、用药指导、病房巡视等方面的满意度调查;结果观察组患者对就诊环境、服务态度、用药指导、病房巡视等方面的满意度均明显高于对照组,p<0.05,差异具有统计学意义。结论急诊医学科护理人员在临床工作中,对收治患者在常规护理的基础上实施优质护理服务,能明显提高护理质量及患者满意率,减少护理差错事件的发生,值得临床推广使用。
简介:摘要目的探讨优质理服务在重症医学科的应用。方法随机选取60例重症患者作为研究对象,分为对照组采取常规护理,观察组采取优质护理,各30例,对比护理后两组患者患者对护理质量的满意度。结果经过优质护理后,优质护理组对比满意度优于常规对照组。(P<0.05)结论重症医学科的优质护理模式增强了护理人员的专业技能,提高了护理人员的积极性,取得了患者更高的信赖,促进患者的康复,临床值得推广。
简介:摘要:目的:得出ICU病人入科分布,从而优化医护人员工作强度;得出ICU收治病人综合情况,包含疾病分类、对应比例、住院平均时间、男女比例;得出病种随年龄分布;找出数据之间的相关性;为其他科室、医院、政府等组织结构提供数据支撑。方法:收集某ICU全年收治病人,进行归类统计,采用概率统计相关原理进行分析。结论:ICU病人入科时间存在其特殊性,医生上班模式应伴随ICU特点制定;疾病分脑血管意外、呼吸系统相关疾病、创伤等,其中前两种疾病所占比例非常高,男性比例高于女性比例,特别是呼吸系统相关疾病,很可能与男性普遍抽烟相关;各类病种随年龄分布总体相同;发病率与平均住院天数成正相关。