简介:摘要:表扬和批评同为高校教学活动的重要手段,但是如果教师只注重鼓励和表扬,而忽略批评的作用,事实上并不利于教学活动的开展。批评,通过直接否定学生错误的思想和行为,造成尊重需求的缺失,从而使其心理产生焦虑和适度的压力最终主动承认错误,回归正常轨道。在教学活动中,相对表扬,批评是不可或缺的一种配料。
简介:摘要小学低年级数学应该从生活出发,与生活印证,来源于生活又运用于生活,这不仅仅是理论上的“由此及彼”,更是实践层面的“由此及彼”。而要做到这一切,转变观念不可或缺,乐于动手不可或缺,媒体参与不可或缺,综合实践不可或缺,拓展延伸不可或缺。教师应该率先引领孩子们走在这样的课改之路上,并且在数学的密林中渐行渐深。