简介：摘要班级管理的成败，对于一个班级命运起到了决定性作用。一个成功班级管理者，能让一个差班走出困境，走向成功，能让一个优秀的班更优，相反，一个失败的班级管理者，则使一个好的班级败落，使一个差班更差。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。虽然，作为一个班主任工作很辛苦，但看到孩子们一天天进步，一切烦恼就抛到脑后。下面，我谈一下自己的几点不成熟的做法。

简介：〔摘要〕班主任作为学校德育工作的中坚力量，不仅要引导学生求取知识，更有教养化育人、为学生未来人生奠定基础的职责。常言习惯决定命运，养成什么样的习惯事关培养什么样的人，要想实现道德教育要求就要培养学生良好的习惯。

简介：摘要班级管理既是学问也是艺术。要想使一个班级既具有凝聚力，又有良好的班风学风，班主任就应多用心、多了解、多观察、多动脑。就笔者从教、带班二十多年积累的经验来看，笔者深深地感受到搞好班级管理得用“心”。一个良好健康的班级，要有一个会用“心”的班主任。会用“心”，即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”；用班干部有“放手之心”；与科任教师有“协作之心”；待家长有“热情之心”；让自己有“进取心”。有了这些心，管理班级就能得心应手了。

简介：摘要中职生的心理、生理及职业特点要求班主任在日常班级管理中应实施人本管理，实行个性教育，尊重学生心理特点，帮助学生培植自律意识，最终达到“无为而治”的目的。

简介：作为班主任，没有一个人不想把自己的工作做好，而班主任的辛苦，也是众所周知。怎样最大限度地减轻工作负荷，而又能把班级工作搞好呢？我认为班级形成初期阶段，是管理好一个班级的关键期、黄金期。所以，抓好一个班级的初期建设工作非常重要。

简介：摘要班风是一个班集体的作风，是一个班级具有自身特色的集体作风。良好的班风是良好教育情景的重要表现。良好的班风，只有在班级中大多数学生具有良好的思想品质、作风时才会形成，而良好的班风一经形成，又反过来对形成、巩固和发展班集体，对教育班中每一个学生产生积极的影响。

简介：摘要良好的班风对班级的每一个学生都能起到感染、激励的作用。班风一旦形成,就会凝聚成一种强大而无形的约束力,影响着班级中的每一个成员。加强班级管理,促进良好班风的形成,可以说是每个班主任必须承担的根本任务。

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简介：摘要：小学是学生成长的关键期，小学班主任不仅承担着学科教学任务，还需要培养学生良好地行为习惯，提高学生的综合素质。班主任的班级管理，影响着一个班级的学习氛围，还对学生健康人格的形成有重要的作用，为了培养优秀的班集体，笔者结合实践进行了思考和尝试。

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简介：摘要班级是学校的基本单位，一个优秀的班集体可能形成良好的学风、班风，进而形成整个学校的良好风气和办学特色，使整个学校充满朝气，从而促进教育教学质量的提高。

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简介：摘要：班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。

简介：班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。

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简介：摘要安全教育是学校教育教学的重中之重，是学校开展教育教学的前提和基础。校园不仅是教师教育和教学的场所，也是学生学习和成长的天堂。但是，面对我们的校园环境，如果没有安全保障，教育和教学工作将无法正常运作。因此，作为担任十多年班主任教育教学工作的我深刻的认识到抓好班级安全管理显得尤为重要！现就班级安全管理略谈几点自己粗浅的看法，供同行共勉。

简介：班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力量。优秀班级的创建离不开班干部的辅助。一个班集体班风的好坏，与班干部所起的作用密不可分。要培养优秀的班干部，使其充分发挥作用，从而更好地正班风，浓学风。

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