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简介：摘要班工基本务带班级认做名格班件容易光凭干劲热够主任作的任是好，教好学生。笔者为，一合的主任，不是一的事。和情是不的，必须注才培养出良班集班如何做班级管工这认重方式方法，能好的体。下面我就初中主任好理作个问题谈一下自己的识，不足之处望大家斧正

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简介：　  摘要：班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者。其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人。这就更加要求班主任在工作过程中要深信：每个行为后面皆有正向的目的；人在有选择余地时皆会为自己做最佳选择。唯有正确运用沟通技巧才能够取信对方，得到正面的回应，促进师生间的有效沟通。

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简介：内容摘要班级是学生学习生活的主要场所，学生要在这个集体里学习，生活，成长，需要班主任做大量细致的工作；摸清学生情况，做到“知己知彼”；制定具体的班级计划；加强班干部的培养，形成班级核心；制定班规，形成良好班风;良性竞争，增强集体荣誉感.

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简介：摘要班主任是一个班集体的组织者和管理者。班主任要组织好和管理好班级，须让学生有敬畏之心。要让学生有敬畏之心，班主任要真正热爱学生，要有良好的道德修养，作学生的表率，要讲究教育方式方法，对学生要求要严格严厉等等。这样，班主任在学生中就会有地位、有名声、有尊严、有威望，学生对班主任就有“敬畏”之心，班主任就会得到学生的信任、爱戴、拥护、欢迎，并有点害怕，学生就会听班主任的话。学生听班主任的话，班主任就能管好了班级。

简介：中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为班主任不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。

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简介：摘要班主任是班级的教育者、组织者、领导者，要做好班级工作，就要在勤、正、放、爱、与家长沟通等方面做文章。

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简介：[摘要] 班主任工作是学校工作的重中之重，它直接关系到一个学校的校风和学风。要创建一个优秀的班集体，要有一个明确的奋斗目标，要在班级树立正确的是非观、荣辱观，要引导学生自主管理，班主任要以身作则，做到为人师表，班主任要有高度的责任心、上进心和使命感。运用科学的班级管理方法把班主任工作落到实处、细处。