简介：摘要：随着新课程改革教育理念在中小学教育中的渗透，小学美术的教学目的不再是单纯的让学生掌握美术知识基础，而是要求学生能看透美术的本质，在脑海中将美术与其他学科进行相联合，这就需要教师开展无边界课程，并将其运用到小学美术课堂的建构中。但是根据目前的教育情况来看，大多数学生在无边界课程学习中缺乏自主意识，这就无法使教学效果达到所预期的目标。因此教师应当渗透趣味性元素，本文将围绕小学美术展开讨论，探究无边界课程下小学美术趣味性课堂建构的重要意义和具体策略。

简介：摘要：本文探讨高中英语教学中跨学科主题学习的意义和方法。介绍了跨学科学习的定义、特点和意义，提出了在英语教学中开展跨学科学习的途径，以野生动物保护为例展示了具体应用，并总结了注意事项。旨在促进学生综合素养和实践能力的培养，为英语教学提供新的思路和方法。

简介：【摘要】信息爆炸，网络高度普及，这样的大环境下语文教学特别是阅读教学便不可避免的受到影响。在这样的大环境下，教师如果能够更好的利用网络来补充教学，并有效的促进阅读教学，值得我们进行纵深的探讨。

简介：摘要： 教育必须以人为本，以学生为主体；办教育必须以人才为本，以教师为主体。一所学校持续良性发展、进入“善循环”，需要一支精干的、进入研究状态的教师队伍，教师的专业成长就是学校特别重要的抓手。本文着重阐述了教师专业发展的基本认识、，探索了教师专业成长基本策略和路径。

简介：文化边界及边界意识是区分和界定不同文化形态的重要标志。文化边界一旦形成,就被赋予一定的防御力和凝聚力,也对其他形式的文化边界意识构成一种抵抗力。科学社会主义理论的传播和实践,给无产阶级和社会主义文化设定了自己的边界,对于树立中国特色社会主义的文化自觉和价值自觉,具有重要意义。在当下的文化建设中,守卫马克思主义文化阵地,要处理好促进社会发展与捍卫文化边界的关系,处理好发展科学技术与维护文化边界的关系,处理好促进文化交流与维护文化边界的关系。

简介：04你能闭着眼睛光凭鼻子闻,判断出一杯酒里是否有苍蝇吗？品酒师可以,凭借雌性果蝇释放出的一种独特而难闻的信息素（Z4-11Al）,他们还能告诉你这只醉倒在酒香中的家伙是公是母.

简介：＂高校少数民族文化传承教育＂蕴含着丰富的理论内涵和阐释张力,将＂高校少数民族文化传承教育＂作为一个整体性的范畴或复合型的＂概念＂来考察分析,探讨了在＂多元文化＂＂民族教育＂＂文化传承＂＂高校教育＂等理论场域中的属性与边界问题,以期全面把握＂高校少数民族文化传承教育＂在不同教育理论场域中的深刻内涵与现实意义。

简介：度量不确定性集合的相似度是粗糙集的核心内容之一.对现有的基于上下近似的粗糙集相似度量方法进行分析,提出一种基于上下近似与边界域的粗糙集间的相似度量公式,并通过例子说明,该方法具有较高的分辨力.

简介：带电粒子以一定速度垂直射入匀强磁场中，洛伦兹力充当向心力，粒子将做匀速圆周运动。解决带电粒子在圆形匀强磁场中的偏转问题的基本思路：

简介：摘 要：少数民族自治权是民族区域自治制度的核心，教育自治权是少数民族自治权的下位概念，因此少数民族地区有权自主发展民族教育，但是如果不加以明确少数民族教育自治权的权限范围，就会出现越权行使问题，会损害国家的教育主权。因此，在单一制国家的体制下，处理好国家教育主权与少数民族教育自治权的关系，明确少数民族所享有的教育自治权的权限范围是我们当下必须要解决的问题。一是少数民族可以自主发展民族教育，但不能违背国家的教育方针；二是少数民族在行使教育自治权的过程中要自觉接受监督；三是少数民族地区有自主选择教材的进行教学的权力，但是对于政治功能较强的教材必须使用国家统编教材进行教学。这样既有利于发展民族教育，也维护了我国的国家教育主权。

简介：摘要：我国计算机技术近几十年来呈现跨越式发展，在国际的地位不断升高，这也让我国有了和其他发达国家交流呼唤的机会，不断地引进其他国家先进技术促进国内的计算机科技发展进程。目前社会已经实现全面计算机网络技术覆盖，无论什么行业都离不开计算机技术的使用，平时人民工作生活都需要配备计算机，计算机技术给人民带来的不仅是生活的丰富效果，对社会经济发展也起到了推动作用。但是计算机技术的发展也迎来的新的问题，即计算机网络安全的保障问题，在计算机网络的使用中，对我们有很多便利的好处也存在部分不良的隐患，因此本次文章就仔细分析计算机网络边界安全的防护问题，对其提出合适的管理措施。

简介：

简介：摘要：“管”和“育”两种教育模式实则辨证统一，各自具有其自身的应用领域和教育特色。只有做到“管”与“育”的统一，才能从“人”的行为层次上对“人”进行指导，从而推进“人文化”、“综合化”和“科学化”的教学管理。本文首先对“管”和“育”的边界和融合作了简要的说明，然后从实施小学班级管理奖惩机制入手，探讨了在“管”人与“育”人中要掌握的尺度、要注意的重点、要遵循的界限，最后探讨了“管”与“育”相结合的途径，以便更合理地规范和指导小学生的言行举止和思想观念，并形成“爱律结合”、“管育结合”的特色班级管理奖惩机制。

简介：摘要:小学阶段是培育学生形成习惯、打下坚实基础的关键时期。优秀的班级管理可以指导学生建立自我意识，全面认识自己。在新课标改革背景下，小学的班级管理工作要立足教育特点，管育并重。因此，班主任们必须完善和优化小学班级管理机制，确立学生为主导的管理理念，构建家、校、社会多方联动管理体系，科学落实管理细则，为学生的健康成长奠定坚实基础。

简介：

简介：校园欺凌是一个有边界的概念。既然是校园欺凌,那么首先是一个空间性的概念,即发生在校园中的学生之间的以强凌弱现象。发生在学校之外的同龄人之间的以强凌弱,是欺凌,但不属于校园欺凌。当然,如果欺凌行为虽然发生在校外,根源却在校内,或者说是因为学校同学关系而发生的欺凌,也可以算是校园欺凌。

简介：在西方学界，有关边疆研究的论著多涉及边疆、边界等相关概念的讨论和分析，在此基础上，又进而开展边疆理论方面的研究。此类相关研究成果，对于理解我国的边疆形成过程和边疆理论的建构也具有一定的参考价值，本文主要针对西方学界的一些研究成果进行讨论，对其所带来的理论价值进行阐述，并尝试着将其与我国边疆研究的理论进行结合。

简介：京津冀边界是我国北方典型的省市边界区域.本文运用计量经济学中的Barro回归方法并结合重力模型对京津冀2001年至2011年间的边界效应进行了实证分析,通过邹检验发现,京津冀各城市间的经济发展水平存在着结构性差异,进一步的回归检验结果表明,京津冀各城市间存在一体化的趋势,但城市间也存在着相应的边界效应;最后,提出了促进京津冀城市间协调发展的对策建议.

简介：研究具有边界摄动的双参数非线性系统边值问题，在适当的假设条件下，利用不动点定理和逐步逼近法，证明了摄动解的存在，并讨论了它的渐近性质。

简介：关注当下学校里密集的数学学习任务，不难发现不少孩子被繁多的数学知识搞得头昏脑涨。在孩子们学习了这么多年数学以后，真正学到了什么呢？知识过剩，能力欠缺，想象力和创造力贫乏是我们不想看到却又真实存在的状态。