简介：摘要：小学版《人·自然·社会》涵盖了经济常识、防灾减灾、安全教育、国防教育、法制教育、禁毒教育等20多个主题教育内容，指导学生正确认识和处理人与自然、人与社会的关系。该课对学生感知生活、了解社会，形成综合素养都起到至关重要的作用。在新课改背景下，教师在教学过程中应从精准掌握教材主旨主线、升华内涵；不断创新教学方式方法，拓展教学资源；建立评价体系不断革新教学方案等几个方面完善《人·自然·社会》课程教学，从而使学生真正喜欢本学科。教师通过精心设计本学科课程教学实现学生身心健康的综合发展，提高学生的综合能力。

简介：摘要：幼儿正处于各方面能力飞速发展的重要时期，幼儿园教师必须积极履行自身职责，致力于幼儿观察能力以及探究能力的发展，帮助幼儿掌握良好的社会技能，为终身学习奠定坚实的基础。本文针对自然角的创设进行深入研究，试图通过彼此互动、设计的活动内容调动幼儿的学习与发展潜能，促进幼儿观察、探究能力的提升。

简介：摘要：随着社会的发展和人们对教育理念的转变，自然教育逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。自然主题探究活动作为一种符合幼儿经验发展水平和身心发展规律的教育组织形式，可以最大限度地为幼儿提供一体化和综合化的学习支撑。通过对幼儿园自然主题探究活动的效果评价可以发现，这种探究活动有助于提升幼儿的自然科学知识水平，促进幼儿的认知能力和实践能力的发展，同时也对幼儿的情感态度和价值观念产生积极影响。

简介：摘要：随着我国素质教育改革的持续深化，要求幼儿园原本课程的开发应以遵循自然为主导。由于幼儿正处于身心发展初级阶段，同时该阶段也是幼儿的启发蒙昧之际，对其未来成长有着直接的影响。因此，为让教育真正回归自然及本真，幼儿教师应重视对自然园本课程的开发与构建，使其对自然有所全面的了解，亲密接触自然，感受自然的魅力。教师在教学设计时，要立足于幼儿的内心实际需求及个性发展规律，将其学习兴趣激发出来，点燃幼儿参与教学活动的热情及积极性，以此促进其身心健康全面发展。

简介：摘要：本文讨论了在小班幼儿自然角活动中如何有效培养探究能力。首先介绍了自然角活动的定义和重要性，强调其在拓展幼儿知识面、培养观察力和解决问题能力方面的作用。然后，提出创设丰富自然环境、提供多样自然材料与工具、引导问题与解决问题的能力以及鼓励自主学习与合作交流等策略。通过这些方法，幼儿在愉悦的氛围中能够通过观察、实践、互动，建立对自然的感性认识，并培养了独立思考和解决问题的能力。最终，强调这种教育手段对激发幼儿学习兴趣、塑造积极学习态度，为其未来学习打下坚实基础的重要性。

简介：摘要：游戏是幼儿探索世界、与世界建立联系的主要方式，因此，通过游戏开展幼儿教育符合幼儿发展的规律和要求。但是，传统的幼儿教育受到过度的人为干预和外界干预，脱离了幼儿教育的本质。所以，采用游戏方式回归自然、回归生活，符合幼儿发展规律，从精神层面让幼儿找回童心，通过游戏材料和游戏环境的创设，支持幼儿游戏是回归自然的重要物质保障。

简介：摘要：在幼儿园教育教学中，种植园活动是较为重要的探究活动之，《指南》要求在进行幼儿教育中，要重视带领其参与户外活动，通过种植饲养、参观考察等相关活动，充分接近大自然，感知生物的独特性和多样性，并对其生长规律等有更多的了解，培养其生命意识。因此，在幼儿园教育教学中，教师要加强对种植活动的重视，让幼儿通过亲自种植、亲自管理等活动，提高其探究能力。

简介：一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时很抽象,学生不易理解,必须要通过亲自体验才会领悟.所以,在教学中,教师要引导学生亲自去体验、探究,并为他们提供适宜的环境和适当的方法.

简介：提出"人文自然"的概念,分析老子"自然"的三个层次,即"道法自然"、"百姓皆谓我自然"、"辅万物之自然".论述老子"自然"原则在现代社会中,在最高价值与理想原则、处理社会群体关系和个体生存发展三个层面上的运用,分析了作为实现"人文自然"之方法的"无为".多侧面考察"人文自然"原则,论述"人文自然"的工具意义和价值毅义.探究"人文自然"与"天地自然"的衔接,以及由"人文自然"的提倡和实践走向"天地自然"和谐的途径.

简介：<正>要想独处幽居,人必须离开他居住的社会,同时也离开他的住宅。我不是隐士,但同时我又总是孤零零一人读书写作。如果要让一个人孤独,那就让他看天上的星星,从这些天体发出的光将隔在他和他们触摸的事物

简介：捧起一枚鸟蛋，贴在耳旁。我听见了——生命的气息。

简介：【摘要】：自然角是幼儿了解自然环境、自然科学知识的重要途径，也是幼儿感受现有环境和周围事物规律的重要窗口。幼儿园需要构建良好的自然角环境，为幼儿的探究学习和思维启发奠定基础。本文分析探究式学习支持下，幼儿园自然角建立的方式和价值，希望能够为幼儿思维启发，接近自然有所参考。

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简介：李新同志的《我看盆景》一文，如一石激起的涟漪，引起了大家的关注，率真的性情，无遮拦敢说话的勇气，为人称道，但就其所提出的论点及问题，思虑再三，不敢苟同，的确值得商榷。

简介：要舍得点人生有追求、有目标，才能取得成就。但是主客观条件发生变化时，适时、适当放弃，则更不失为高境界、有远见，是睿智的表现、理智的选择，而贪图富有、争名夺利、不讲诚信……必然会活得太累。

简介：本文尝试站在启蒙与现代性的立场上反思自然权利论的源起与影响,主要从政治-哲学的角度把握自近代以来的法律实证主义对西方自然法传统和法律信仰的冲击,从而形成对自然权利问题的个人反思和对这一法学思潮的现代批判.

简介：和谐社会不仅要求人与人、人与社会要和谐。人与自然也要和谐，世间万物得以自然生长、繁衍，人类才能得到健康和幸福。时下严重的是，人类不断开采开伐，排放废气污物。使我们赖以生存的空气、水质恶化。土地盐碱化、沙漠化，气候变暖、

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简介：摘要：在大自然和社会生活当中，有着数不清的能够给幼儿服务的学习资料，幼儿的身心发展会受到生长和生活环境的限制，为此想要提高幼儿的动手能力，开发幼儿的思维，培养幼儿具有科学探索精神，那么就需要善于发掘幼儿在幼儿园的生活当中的诸多自然物教学元素，幼儿能够通过对自然物的探究，来引发幼儿的好奇心和兴趣，从而顺利地对幼儿开展科学教育。

简介：摘要： 自然拼读是英语初学者学习发音規则与拼读技巧的一种高效学习方法，在小学英语教学中，我们要提高学生自拼自读的学习能力，培养学生的英语素养，提升学生的自主学习能力。基于此，本文简要阐述自然拼读法的优势所在，并提出一系列自然拼读法的应用策略，旨在让学生的英语学习能力得到提高。