简介：足球为社会营造了一个开放的公共空间,形成了权力与利益交织的场域。不同主体在足球场域中的位置,决定了足球游戏规则由谁掌控。足球场域塑造足球习性,足球习性体现人的思维方式和行为方式,这是足球发展的根本要义。讨论中,杨国庆、鲍明晓从“出场”、“在场”、“登场”、“土壤”等角度阐释与反思了足球生态与足球现代性;王家宏、崔乐泉、曹莉从“校园”空间探讨足球变化轨迹;程志理、王凯珍分析了中国足球生长的着力点,强调了幼儿足球对中国足球振兴的重大意义。李元伟、鲍明晓从篮球文化建设角度反观了足球文化建设的重要性。一批优秀青年才俊则集中对球迷协会组织文化建设进行了研讨。研究认为,中国足球生态是中国足球赖以生存的基础,中国足球的发展要重视校园足球,破除校园足球政策执行障碍,构建特色校园足球文化,大力发展幼儿足球,加强球迷协会组织文化建设。

简介：文章在布尔迪厄的场域理论框架下,分析了中国大陆电视健康节目发展的萌芽期、发展期和全媒体时期场域内权威的演变。在政治场、经济场、医学场的多重影响下,不同层次、不同结构位置的力量展开资本的追逐,呈现出来差异化的媒介信息生产。文章试图通过历史的关照和现实的反思,廓清电视健康节目是如何获得自律的平衡。

简介：摘要公共视频监控系统能够根据安装主体的需求而有计划地设置，在预防和打击犯罪、还原事实真相、维护社会安全稳定、提升公共服务质量等方面具有重要作用。

简介：布迪厄认为,＂人类社会是由社会结构和心态结构组成的,生活在社会空间中的行动者是由特定社会关系网络来确定其社会位置的,他们凭借各自拥有的特定资本和惯习,在一定的社会场域中生活,在一定社会条件下制约的客观环境和结构中,不断同时创造和建构自身以及生活在其中的社会＂。网络的发展和普及,为人们提供了一个虚拟场域,它对个体道德观念的影响日益引发人们的关注和重视。

简介：以布迪厄的“文学场”为理论依托和阐释框架,李永东的“租界文化”研究将文学艺术形式与社会生产机制联系起来.避免从内部或外部的孤立视角来切割文学和社会、历史的关联,置作品于客观化和物质性的考察之下,以期达到对文本的理性认知。同样,他在“家族小说”“城市想象”“半殖民文学”三个领域所取得的系列研究成果,通过文本与场域的内外辉映.以个案考察推动全局进展,这使得宏观的史学论述不乏丰盈的文学细节。他的文学批评背后始终透着他的生命体验、人文关怀和问题意识,并在一次又一次的解惑和答疑之中,完成学术生命的自我演绎。

简介：

简介：在对协商民主和网络民主的国内外相关研究进行综合分析的基础上，概括提炼出网络协商民主的概念及其特征，并在场域理论视角的关照下，构建出网络协商民主的动态分析框架，并以此对网络协商民主的生成逻辑和现实困境进行深入分析，进而考察网络协商民主的良性运行机制。在分析网络协商民主实践时，场域理论视角具有超越既往理论视角的独特优势，但又会陷入各种矛盾，使人产生各种困惑，需要进一步的经验研究予以厘清。

简介：普米族葬礼可视为实现社会关联的场域，论文以葬礼场域作为观察和分析的基本单位，来透视此场域所蕴涵的社会关联。普米族葬礼反映的社会关联，实际是神性关联与伦理关联之间共生互塑的并存形式。

简介：高中政治作为高考的必备科目之一历来颇受重视,但由于政治学科含有浓厚的思辨色彩,若单纯地进行"填鸭式"的教学必然会营造出枯燥的学习氛围。这既不利于学生学习成绩的提高,也不利于学生综合素质的提升。本文主要针对如何营造高中高效学习的基本策略进行思考,主张通过博学审问来培养学生的学习兴趣,通过慎思明辨来提高学生的学习方法,通过践行于实际来提升学习效率。

简介：注意力是网络时代和信息社会的稀缺资源,主流意识形态在微媒体场域的传播效度如何,首先取决于它是否被有效关注。在微媒体场域,主流意识形态面临着注意力被消解的现实境遇,这主要源于微媒体的＂脱域机制＂、＂分众效应＂和＂快餐消费＂。要避免微媒体场域主流意识形态的＂注意力赤字＂和＂注意力破产＂问题,必须通过资源开发与整合、有效配置与管理、订制生产与包装、嵌入表达与供给以及队伍配备与强化等路径与策略,加大注意力生产力度。

简介：微信作为在海外华人当中广泛使用的社交媒体，在华人社会当中形成了政治参与和动员机制，创建了具有独特形态的场域。海外华人利用微信开展各种政治助选活动，以体现华人的意志，已经在美国总统和法国总统大选，以及在其他国家的政治活动中得到充分实践。本文以海外华人利用微信实践政治参与作为切入口，探讨微信在作为少数族群媒体时所形成的独特场域，并在华人参与当地政治活动中展现特殊的政治动员功能，指出其在介入华人所在国的政治竞选所面临的争议甚至政府打压的后果，提醒华人要合法合理地利用微信在当地参与政治活动。

简介：场域理论是法国社会学家布尔迪厄实践理论的重要组成部分，它融合了“场域”、“资本”和“惯习”三大概念，为诠释社会实践提供了一个更为动力学和建构性的理论框架。在布尔迪厄看来，场域理论研究要从（位置）关系、结构和惯习入手，适用到学术场域，就是要关注：

简介：审视当下的版画生存状态,我们已然看到当代版画场域较之过去已发生变化。所谓版画场域是一个由版画相关机构、人员、体制等诸多因素共同构成的社会关系,我们可以从生态圈的角度来理解这种社会关系。不同时期的版画生态圈反映了版画学科领域内不同时期的研究现状、创作状态、教育模式、以及生存状态。随着版画生态模式的改变和调整将会影响到版画创作、版画理论研究、版画教育等各个方面。

简介：从场域——习性理论的视角看，教学反思是教师习性和学校场域互动的结果。教师习性中影响教学反思的要素有：专业态度、教学信念和探究能力，学校场域中影响教学反思的要素包括：领导风格、绩效责任、教师专业发展空间、发展策略、教学理念和交往社群。一方面，学校场域深刻地影响着教师习性，使教师的反思中表现出学校场域的特有属性。另一方面，教师习性中的能动性使学校成为一个充满个人意义的世界，从而使教学反思具有丰富的教师个人特点。

简介：本文主要以“场域惯习”视角下创新创业型人才的影响因素为研究重点,以当下社会经济水平的发展趋势为依据,首先分析“场域惯习”视角下创新创业型人才的影响因素,其次从三个方面深入探讨“场域惯习”视角下创新创业型人才影响因素的解决措施,旨在为相关研究提供参考资料。

简介：校园网络场域作为信息的传播与交流的空间，为高校师生提供了诸多便利，是师生进行信息交流、表达意见、反映诉求以及释放压力的场所。然而，由于网络信息传播具有即时性、虚拟性、多向性、传播主体的不确定性等特点，使得高校思想政治教育面临着挑战。为此，有必要探索校园网络场域中思想政治教育的有效方法，以期更好地发挥思想政治教育的引导和教育作用。

简介：

简介：【摘要】：“非正式学习”主要是指在非正式的学习场所和时间内接受全新知识的一种学习方式，一般是通过非教学性质的社会交往对知识进行传递与渗透，由学习者自我发起、调控并负责的学习。在正式场域中的非正式学习，可以通过多种不同的活动进行，在小学英语教学中，教师应充分发挥“非正式学习”的效应，让学生在体验中提高自身的学习态度与学习能力，进一步实现小学生的全面发展。

简介：摘要：阅读能力作为人们在学习及生活中最重要的一种能力，教师和家长应从幼儿时期开始培养幼儿的阅读能力。在培养幼儿阅读能力的过程中，教师需要为幼儿创设良好的阅读环境，不仅要在幼儿园内进行环境创设，还应从幼儿家庭、社区等多方面构建阅读场域。因此本文将从全场域的概述入手，对构建幼儿阅读场域的价值展开探究，并深入探讨通过构建幼儿阅读场域促进家庭和幼儿园合作的具体措施。

简介：摘要：在小学语文教学中，劳动教育作为一种注重实践和动手能力培养的教育形式，为学生提供了更多的实践和应用的机会。本文旨在探讨如何在语文教学的视域下构建劳动教育新场域的策略，希望可以提高学生的实践能力和综合素质发展。劳动教育与语文教学的结合将为学生的全面发展和未来的学习与工作奠定坚实的基础。通过策略的实施，可以培养学生的动手能力、创新思维、实践经验和社会适应能力，促进他们的成长与进步。