简介：

简介：摘要：智慧工地是指运用信息化手段，围绕施工过程管理，建立互联协同、智能生产、科学管理的施工项目信息化生态圈，并将此数据在虚拟现实环境下与物联网采集到的工程信息进行数据挖掘分析，提供过程趋势预测及预案，实现工程施工可视化智能管理，以提高工程管理信息化水平和施工效率，降低各项成本，预防危险发生。

简介：摘要“”为了在教学中充分调动学生的学习积极性，我们在教学中应巧妙运用电教多媒体，为学生营造一个和谐的乐学氛围，使学习变成一个轻松愉快、主动求索的过程，从而达到“乐中求知”、“寓教于乐”的目的。苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”。设法营造一个愉快的生动活泼的学习气氛尤为重要。

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简介：摘要小学道德与法治中，运用概念图进行教学，能以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考的过程及知识的关联，既能引导学生自主探究，又能形成整体思维能力，学生变得更会学了;对学习目标、路径、掌握标准的了解变得清晰,学生的学习变得更有效率了,促进了学生的深度学习。

简介：摘要：语言运用类试题是高考必考内容，近年来这个板块成为高考语文改革的试验田和风向标，因此，认真研究语言运用类试题可以准确把握高考命题的思路和发展动向，为下一年的高考复习确定总的思维方向。纵观近年来的各地语言运用类试题，可以发现高考语用题考查点日趋成熟稳定，对于语言的本质与功用的揭示日渐深刻，语言材料日趋生活化和实用化，语言运用试题逐渐成为考查学生生活能力和表达能力的重要方式。

简介：摘要四新技术是指在各行业发展进程中，秉承与时俱进的基本原则，高效运用创新工艺、新设备、新技术与新材料。将四新技术理念融合到市政设施维护管理领域，以进一步完善市政基础设施建设，提高维护管理水平。基于此，本文围绕市政管理维护与四新技术的有机整合展开深度探究。

简介：为提高中学生的英语水平,要运用实物和卡片,激发学习兴趣,培养记忆单词的能力;还要巧设现场实际场景,提供生动画面,培养遣词造句的能力;还要运用简笔画教学,避免枯燥讲解,激发学生听说欲望;还要将教材与实际生活相联系,全面提高学生听、说、读、写的综合素质

简介：<正>称呼语是说话人对人际社会角色关系的指示语和交往心态的定势语。它既可以作为双方交谈的起始语,又可以作为交谈过程中的调节语和话题转换语。称呼语是人们言语交际中使用最广泛、最频繁的一种语言形式。我们汉民族有几千年悠久的文明史,在人际交往中,历来都很重视称呼语的使用,用称呼语合宜地表示自己和交谈对方在人际关系中的位置,用称呼语鲜明表示自己对于交际对象所持的态度。由于世世代代的继承与发展,现在,我们已建

简介：摘要随着铁路交通运输的不断发展，机务运用安全管理工作，作为铁路系统的重要工作内容之一，其与铁路系统中的工务、电务、机务检修等工作所采集的集中管理模式不同，要求机车乘务员必须全天候、全地区、全时段的覆盖，才能满足机务运用安全管理方面所提出的要求。随着科学技术的不断发展和进步，充分发挥信息技术手段的优势，针对现有系统的功能进行升级和完善，不仅有助于机务运用安全管理时效性的全面提升，同时也冲破了时间、空间、网络等对于机务运用安全管理工作的限制，为我国铁路机务运用安全管理工作的发展提供了全面的支持。文章主要是就如何运用信息化方法强化机务运用安全管理工作进行了简单的阐述和分析。

简介：摘要：“语文”课程在小学阶段设立的直接目的便是教学生学会中文、汉语，使其具备用汉语中文进行意义理解与表达的能力，因此，此阶段的语文教学便当将此作为目标和重点之一予以施教。本文亦便就此“小学语文如何提升学生的语言文字运用能力”的话题做出了分立：阅读时语言分析、朗读时语感积累、写作时语感运用此三方面的阐述，以按此从语言到语感、从分析到运用的顺序逻辑有效实现语文之工具性的属性、培育其语言能力。

简介：摘要：电气运行与控制的全过程具有复杂性，如果电气设备系统中的基础设备部件突然产生了电气运行故障，会不可避免地造成较大范围的电气设备停机，甚至还会给电气系统的使用人员带来人身伤害的潜在风险。近年来，运用电子技术正在趋向于合理完善。电气运行与控制的操作实施过程应当充分依赖于运用电子技术，旨在确保实时监测电气基础设备的安全运行状况，严格保障电气系统的最大化安全使用效益目标实现。

简介：摘要：新课改背景下高效的学习模式已不再是片面的模仿，更多的是知识思考分析能力。因此，教师需改变传统教学模式，跟随时代的变化创新教学理念，借助新颖的教学方法提高课堂教学质量，打造高效学习氛围。本文就小学数学课堂抽象思维能力培养研究做出探析。

简介：<正>语言情景教学,是缩短课堂与实际生活的距离,将真实的生活引入课堂的一种教学形式。它能促使学生始终情绪饱满,使学生在轻松愉快的氛围中学习。尤其在小学英语教学中采用情景教学,更符合小学生的年龄特点。实践证明,在课堂教学中根据教学内容设置良好的语言环境,运用情景进行交际训练,教学会取得事半功倍的效果。一、重视每节课的“日常活动”情景设计为了让学生多说英语,锻炼口语表达的能力,弥补周围缺少真实情景的缺陷,在每节课的“日常活动”中,我创造慎拟生活情景,进行英语会话训练。在“DailyTalk”这一环节中,采取了以下几种形式:

简介：摘要本文对“运用情景交际法提高学生英语综合运用能力”的课题研究进行了介绍，旨在与各位教师分享相关经验。

简介：　　教师在指导学生自编对话时特别要注意提高学生综合运用语言、灵活运用语言的能力,教师在引导学生表演短剧时,是锻炼学生创造力、表演能力和语言运用能力的最终结果

简介：表演对话也培养了学生英语学习的兴趣,教师可逐步引导学生改编对话并表演,教师可让学生表演原课文中的对话

简介：摘要2011年开展全国铁路工作会议时，就对行车工作中的安全风险管理进行了安排，提出了必须提高铁路行车中的安全防范意识，使用更加安全的行车工作技术，建立健全的行车安全规范以及安全监督体系的要求。在开展接下来的铁路机务行车工作时，要把安全放在第一要位，确保铁路形成安全。本文就铁路机务运用行车工作中安全风险管理工作展开了研究，希望能够帮助铁路行车安全发展更进一步。

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简介：摘要：近年来，我国交通事业飞速发展，为人们出行带来极大便利，其中动车组的出现标志着我国交通事业进入到了全新的发展阶段，为了全力保障动车组运营安全性，需要切实做好检修工作。相较于传统的人力检修方式通过信息化技术，可以及时准确的发现故障问题，大大提升检修效率。基于此，本文从动车组管理信息系统构成入手，讨论信息系统在动车组检修运用管理中的运用，希望对提升动车组检修质量带来帮助。