简介：2004年3月，根据中央军委的命令和联合国维和部的安排，我军派出了由总后直属供应保障局组建的维和运输分队，赴利比里亚执行维和保障任务，2004年12月，我第二批维和运输分队赴利轮换承担维和运输任务。根据一年多的维和运输保障实践，现就我维和运输分队的派遣、维和行动的特点与影响，以及进一步加强维和运输分队建设与管理等问题，作一初步探讨。

简介：根据中央和军委的部署，全军第三批深入学习实践科学发展观活动即将全面展开。要扎实抓好第三批学习实践活动、在新的起点上全面加强部队基层建设，必须在认清重要性把握针对性增强科学性务求实效性上下功夫。

简介：胡锦涛同志在十七大报告中，用较大篇幅的文字满怀深情地回顾了改革开放的伟大历史进程，并用“三个最”、“三个面貌”、“三个永远铭记”和“十个结合”对这一历史进程进行了高度的概括和科学的总结。这一历史进程所孕育的党的理论创新成果、所展示的改革开放的伟大历史性成就、所揭示的中国特色社会主义建设和发展的规律，是思想政治教育的生动教材。

简介：

简介：胡主席提出的当代革命军人核心价值观，集中体现了我军优良传统、时代发展要求和官兵的价值追求，是我军建设发展的强大精神支柱。核心军事能力，是站在时代军事竞争前沿的打赢能力，是衡量一支军队强大与否的根本标志。结合部队实践我深深地体会到，军人核心价值观要在加强核心军事能力建设的实践中培育和践行，做到两爪‘‘核心”一起抓，两个“核心”都过硬。

简介：针对现行机械类课程体系存在的主要问题,提出了运用三维技术改革机械类系列课程教学的思路,构建了基于三维技术的机械类系列课程体系,并选取教改实验班对机械类系列课程教学改革进行了实践与探索,实现了学院机械类课程教学改革的跨越式发展.

简介：领导干部作为部队、民兵预备役建设的中坚力量，能不能把科学发展观落实到领导工作的全过程，取决于贯彻落实科学发展观的能力强不强。而提高这一能力素质，关键在实践。带着这个问题，通过深入调查研究，我感到在实践中提高贯彻落实科学发展观的能力，要在以下四个方面下真功、用实劲、见成效。

简介：

简介：在新军事变革加速推进和市场经济深入发展的新形势下,国防动员建设必须坚持以科学发展观为指导,遵循规律,务实创新,科学发展。一、按照科学发展观的基本要求,进一步理清国防动员建设的发展思路

简介：紧密联系部队建设和军事斗争准备实际，注重在解决各种现实问题上下功夫是深入学习实践科学发展观活动的一条重要经验。当前，要围绕巩固拓展学习实践活动成果，切实把学习实践科学发展观的成效体现到做好以军事斗争准备为龙头的各项工作上。

简介：2017年12月22日，俄罗斯国防部全体领导人员扩大会议在彼得大帝战略导弹部队军事学学院召开，包括俄罗斯总统普京、国防部长绍伊古大将在内的强力机构领导人出席会议。作为俄罗斯联邦武装力量最高总司令，普京在大会上指出：如果说2012年的时候现代化武器装备在军队中所占的比重还是16％，那么2017年底已经接近60％。

简介：进入新世纪新阶段，随着国际国内形势的深刻变化，国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强，我军职能任务不断延伸拓展，多样化军事任务日益成为部队使命任务的重要内容。今年以来，军区部队先后担负了抗击冰冻雨雪灾害、抗震救灾等多样化军事任务，不仅使广大官兵的思想、作风、素质能力经受了考验，也为进一步加强部队思想政治工作提供了深刻的启示。

简介：“坚持走中国特色军民融合式发展路子”是党中央站在富国和强军相统一的高度，提出的国防和军队建设的新道路、新模式，是“军民结合、离军于民”思想的重大发展。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，把“推动军民融合深度发展”作为国防和军队领域全面深化改革的重要内容。将国防动员纳入国家危机管理体系，科学统筹“军用”的国防动员与“民用”的应急管理两类资源，应对多样化安全威胁，实现国防和经济建设协调发展，符合军民融合思想的实质，是推进军民融合深度发展的重要实践。

简介：企业要实现学习实践活动过程和结果的有机结合,就必须树立求实、务实、抓落实的观念,明确要求,突出重点,把握"七个必须",做到"六个更加注重",确

简介：

简介：战斗精神作为战争中精神力量的核心要素,在新军事变革加速推进的时代浪潮中,外军已将战斗精神培育上升到了战略层面,直接影响着军人的行为和战争的事态。本文着重探讨美、俄两大军事强国军队战斗精神培育的特点及做法,并结合中国特色军事变革打开分析思路,以期在更加宽泛的维度中探寻外军战斗精神培育及形成的轨迹,为我军培育战斗精神、打赢信息化战争提供参考与借鉴。

简介：实践教学是人文地理课程群教学的重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上，以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标，构建了高校人文地理学实践教学的基本模式，以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。

简介：炎炎夏日，捷报频传。7月上旬，甘肃某预备师组织的岗位练兵比武竞赛经过5天的激烈角逐落下帷幕，该师某预备役高炮团在军事、政治两大类14个专业54个课目比武竞赛中夺得15个第一、12个第二的骄人战绩，名列全师比武竞赛金牌榜首。

简介：在深入学习实践科学发展观活动中．山东省聊城军分区发挥武装工作的双重领导优势。建立起学习计划一起订、教育活动一起搞、辅导报告一起听、学习参观一起去的军地融合机制。实现了军地学习教育资源共享，拓宽了视野，节约了成本，增强了效果。

简介：云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区，本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉。将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学，引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题，学生经历了统计活动的全过程，并积极参与其中，取得了良好的教学效果。