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  • 简介:摘要:生物信息学 (Bioinformatics)是将生物学与计算机科学、数学等相结合而形成的新兴学科。近年来,分子生物学的进步带动了生物信息学的发展,并将其应用到药用植物领域,为中药研究提供了新的研究手段。本研究将生物信息学应用到药用植物基因组、后基因组和分子鉴定研究,对其中的关键生物信息技术进行了开发、比较和分析。

  • 标签: 生物信息学 基因组 后基因组
  • 简介:体现出一种民族文化精神,可以说不能通过自己民族的文化文本将自己民族的文化升华的民族,优秀传统文化是民族凝聚力的思想基础

  • 标签: 传播文化 基因民族 心理潜导
  • 简介:体现出一种民族文化精神,可以说不能通过自己民族的文化文本将自己民族的文化升华的民族,优秀传统文化是民族凝聚力的思想基础

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  • 简介:摘要近年来,伴随着我国教育事业的进一步提升,教育部相关人员随之对教学提出了全新的要求,尤其是高中生物教学。其主要可体现在不但要求教师在教学过程中将相应的知识点传授给学生,而且教师还要不断结合自身的教学实践,去探讨高中生物新专题“基因工程”的全新教学思路的体会。其次,教师在教学过程中还要注重自身的教学目标和教学方法,让学生足够掌握生物学习的方法,由此可见,加大对高中生物基因工程专题教学的探讨和研究,对于提高教学质量等诸多方面有着十分积极的现实意义。虽然生物对于学生们来说,是高考的一部分,但是目前许多的教师都没有太过于去重视高中生物的教学,因此,也就导致了现在高中生物教学方面存在许多的问题以及学生对于学习生物的意识非常的薄弱。而对于这一问题的出现就需要相关教师去对其进行相应处理,从而有效的解决高中生物教学所存在的问题。

  • 标签: 高中 生物学科 基因工程 专题教学 教学改革的新思路
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  • 简介:摘要近年来,伴随着我国教育事业的进一步提升,教育部相关人员随之对教学提出了全新的要求,尤其是高中生物教学。其主要可体现在不但要求教师在教学过程中将相应的知识点传授给学生,而且教师还要不断结合自身的教学实践,去探讨高中生物新专题“基因工程”的全新教学思路的体会。其次,教师在教学过程中还要注重自身的教学目标和教学方法,让学生足够掌握生物学习的方法,由此可见,加大对高中生物基因工程专题教学的探讨和研究,对于提高教学质量等诸多方面有着十分积极的现实意义。虽然生物对于学生们来说,是高考的一部分,但是目前许多的教师都没有太过于去重视高中生物的教学,因此,也就导致了现在高中生物教学方面存在许多的问题以及学生对于学习生物的意识非常的薄弱。而对于这一问题的出现就需要相关教师去对其进行相应处理,从而有效的解决高中生物教学所存在的问题。

  • 标签: 高中 生物学科 基因工程 专题教学 教学改革的新思路
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  • 简介:摘要“阜新蒙民大队”,是中国共产党在阜新地区建立的第一支,也是唯一一支少数民族革命武装,这只队伍的战斗史是自治县为数不多的红色历史资源。本文从阜新蒙民大队的基本情况入手,深入挖掘与研究了阜新蒙民大队的历史,刨析了如何将蒙古贞自己的红色历史,将蒙民大队革命精神这段宝贵的红色基因传承好、发扬好,对于当代党员干部的理想信念教育和中小学生的爱国主义教育的几点粗浅认识。

  • 标签: 不忘初心 牢记使命 红色基因 阜新蒙民大队
  • 简介:摘要:中学生命科学的核心素养指出学生需认识生命,形成生命观念;探索生命,习得科学方法;感悟生命,承担社会责任。需要教师深入研究与探讨如何在课堂教学中体现核心素养,关注学生学习经历,促进学生全面有个性的发展。

  • 标签: 初中生命科学 核心素养 课堂教学
  • 简介:摘要风险无处不在,现实生活中的我们也经常处于各种风险当中,而大多风险原因可归于人类自身。随着社会的发展以及我国法治化的推进,刑法在风险社会中的治理作用越发明显和重要。本文结合近期医学界发生的基因编辑婴儿事件,从刑法如何防范风险社会中的风险出发,对风险社会中的刑法问题进行探究思考,从而提出一些防范或者规制风险的措施。

  • 标签: 基因编辑 风险社会 风险刑法
  • 简介:摘要当前基因编辑技术发展迅速,为人类经济社会带来了前所未有的机遇与挑战。“基因编辑婴儿”事件引起各方广泛关注,可以看出人类胚胎基因编辑技术作为一种直接操纵人类遗传基因的强大工具,在预防与治疗人类疾病等领域具有诸多优势。但是,这种科学技术,潜藏着难以预测的风险,将对人类未来伦理与社会秩序产生很大冲击。科学技术的本源应该是在遵循客观规律的基础上发挥人的主观能动性,从而更好的为人类服务,因此,应在法律、道德等方面的严格制约下,促进人类胚胎基因编辑技术的健康发展。

  • 标签: 人类胚胎基因编辑技术 伦理问题 社会秩序
  • 简介:莲花县坊楼中学创建于1957年,是龚全珍老阿姨从新疆回到莲花县工作的第一站。学校以办人民群众满意学校为宗旨,以建设江西名校为目标,不断完善教学和办公条件,校园里绿树成荫,房舍错落有致,堪称花园式学校。

  • 标签: 人民满意 莲花县 学校 中学 基因 传承
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  • 简介:摘要对幼儿进行爱国主义教育是幼儿德育的重点内容。将红色精神根植在孩子们的心中,能够让孩子在以后的生活和学习中茁壮成长。通过营造“红色”环境,感受红色“力量”;开展“红色”活动,播种“红色”种子;聆听“红色”故事,感受“红色”精神的策略,能够有效地提升幼儿德育教育的实效。

  • 标签: 红色基因幼儿德育爱国主义教育
  • 简介:一、导入新课,激发学习兴趣师:同学们,老师给大家带来一个小玩意儿。(出示一只风筝)生:风筝.(师把风筝贴在黑板上)师:今天这节课,我们就来聊聊风筝。(板书:漫话风筝,生齐读课题,)师:关于风筝,你们知道些什么,或者想知道些什么呢?生:我知道风筝工艺是首批国家级非物质文化遗产。生:江苏南通的板鹞风筝上有口哨,会发出声音,被称为'空中的交响'。生:我想知道风筝的历史。生:我想知道风筝怎么才能飞得高。

  • 标签: 民族记忆
  • 简介:【摘要】中国文人的种种情怀,来自于历史的积淀,它的形成是有其渊源的,本文主要从历史的角度对文人情怀中的爱国精神、独立精神、民本思想进行探究。

  • 标签: 文人情怀 独特个性 爱国担当
  • 简介:摘要生命科学研究已进入后基因组时代。后基因组学及其技术的迅猛发展在深刻揭示生命本质和疾病本质规律的同时,也在应用过程中导致一系列道德伦理方面的冲突。本文着重从基因检测与基因歧视、基因信息库与隐私权保护、基因治疗与医学目的和公平、辅助生殖、克隆与基因编辑技术发展五个方面涉及到的社会伦理问题加以阐述,并提出解决措施的思考。

  • 标签: 后基因组计划 功能基因组学 医学伦理
  • 简介:复旦大学通识核心课程“身边的基因科学”由于专业性和实践性较强,并集科学性、技术性和应用性为一体,教学难度大。面对学生背景不均的情况,将翻转课堂模式引入教学,与讨论教学相结合,在传统翻转讨论课程模式基础上进行改革创新,引入“实时互动”系统新技术,突出了学生的主体性,探索出一种新型有效的翻转讨论式教学模式。

  • 标签: 通识教育 翻转讨论式教学 实时互动 讨论课程