简介:摘要近年来,伴随着我国教育事业的进一步提升,教育部相关人员随之对教学提出了全新的要求,尤其是高中生物教学。其主要可体现在不但要求教师在教学过程中将相应的知识点传授给学生,而且教师还要不断结合自身的教学实践,去探讨高中生物新专题“基因工程”的全新教学思路的体会。其次,教师在教学过程中还要注重自身的教学目标和教学方法,让学生足够掌握生物学习的方法,由此可见,加大对高中生物基因工程专题教学的探讨和研究,对于提高教学质量等诸多方面有着十分积极的现实意义。虽然生物对于学生们来说,是高考的一部分,但是目前许多的教师都没有太过于去重视高中生物的教学,因此,也就导致了现在高中生物教学方面存在许多的问题以及学生对于学习生物的意识非常的薄弱。而对于这一问题的出现就需要相关教师去对其进行相应处理,从而有效的解决高中生物教学所存在的问题。
简介:摘要近年来,伴随着我国教育事业的进一步提升,教育部相关人员随之对教学提出了全新的要求,尤其是高中生物教学。其主要可体现在不但要求教师在教学过程中将相应的知识点传授给学生,而且教师还要不断结合自身的教学实践,去探讨高中生物新专题“基因工程”的全新教学思路的体会。其次,教师在教学过程中还要注重自身的教学目标和教学方法,让学生足够掌握生物学习的方法,由此可见,加大对高中生物基因工程专题教学的探讨和研究,对于提高教学质量等诸多方面有着十分积极的现实意义。虽然生物对于学生们来说,是高考的一部分,但是目前许多的教师都没有太过于去重视高中生物的教学,因此,也就导致了现在高中生物教学方面存在许多的问题以及学生对于学习生物的意识非常的薄弱。而对于这一问题的出现就需要相关教师去对其进行相应处理,从而有效的解决高中生物教学所存在的问题。
简介:摘要:中学生命科学的核心素养指出学生需认识生命,形成生命观念;探索生命,习得科学方法;感悟生命,承担社会责任。需要教师深入研究与探讨如何在课堂教学中体现核心素养,关注学生学习经历,促进学生全面有个性的发展。
简介:摘要当前基因编辑技术发展迅速,为人类经济社会带来了前所未有的机遇与挑战。“基因编辑婴儿”事件引起各方广泛关注,可以看出人类胚胎基因编辑技术作为一种直接操纵人类遗传基因的强大工具,在预防与治疗人类疾病等领域具有诸多优势。但是,这种科学技术,潜藏着难以预测的风险,将对人类未来伦理与社会秩序产生很大冲击。科学技术的本源应该是在遵循客观规律的基础上发挥人的主观能动性,从而更好的为人类服务,因此,应在法律、道德等方面的严格制约下,促进人类胚胎基因编辑技术的健康发展。
简介:摘要对幼儿进行爱国主义教育是幼儿德育的重点内容。将红色精神根植在孩子们的心中,能够让孩子在以后的生活和学习中茁壮成长。通过营造“红色”环境,感受红色“力量”;开展“红色”活动,播种“红色”种子;聆听“红色”故事,感受“红色”精神的策略,能够有效地提升幼儿德育教育的实效。
简介:一、导入新课,激发学习兴趣师:同学们,老师给大家带来一个小玩意儿。(出示一只风筝)生:风筝.(师把风筝贴在黑板上)师:今天这节课,我们就来聊聊风筝。(板书:漫话风筝,生齐读课题,)师:关于风筝,你们知道些什么,或者想知道些什么呢?生:我知道风筝工艺是首批国家级非物质文化遗产。生:江苏南通的板鹞风筝上有口哨,会发出声音,被称为'空中的交响'。生:我想知道风筝的历史。生:我想知道风筝怎么才能飞得高。
简介:【摘要】中国文人的种种情怀,来自于历史的积淀,它的形成是有其渊源的,本文主要从历史的角度对文人情怀中的爱国精神、独立精神、民本思想进行探究。