简介：摘要：终身体育思想为我国学校体育改革与发展提供了重要的思想指导，使体育教学拥有新的教学目标与教学理念，提升了体育教学的实效性。教师应了解培养学生终身体育思想的意义和作用，结合学生的实际情况应用适当的教学方法，如建立以终身思想为基础的教学理念、开展多元化的体育教学活动、鼓励学生创建体育社团、构建多元化的评价体系等，以终身体育思想为基础推进体育教学的改革和发展。

简介：摘要：党的十九大后，实施乡村振兴战略成为推动当代乡村教育发展的重要议题，在此背景下，进行体育课程教学改革创新和体育文化发展研究势在必行。本研究中从当前乡村学校体育课程改革出发，以民族传统室内操为研究对象，分析开展民族传统室内操体育课程的意义，寻找当前体育课程存在问题，提出从多样性角度出发，结合民族传统文化、开发教学资源、拓展课程组织形式等优化对策，以解决现阶段学校体育课程存在的现实问题。最终达到调动学生积极性、提高学生学习室内操的兴趣、促进学生全面发展，振兴乡村教育的目的。

简介：摘要：“教学论是教学的艺术”，这是一种“把一切事物交给一切人类的全部艺术”。夸美纽斯力图将具体而丰富的教学经验总结上升为规律、理论，使其从属一个更高的原则，即自然适应性。一切适切的教学原则与教学方法都受自然适应性支配，必须服从(或适应)这种普遍规律。

简介：摘要：“双减”政策颁发以来，国家重点针对义务教育阶段学生的作业负担及延时服务等工作作出部署和要求，倡导学生参与课外体育类运动。受到校内人力、场地等方面限制，导致延时服务难以满足所有学生体育运动需求，对此，学校体育需要和社会家庭等主体之间建立协同育人模式，促进学校体育教育发展。下文重点对“双减”政策下学校体育教育家校村协同育人策略，以供参考。

简介：摘要：体育课是提高学生体质健康和运动水平的重要途径之一，青少年体质健康的提高需要社会、家庭、学校各方面的共同努力，因此，青少年的体质健康水平整体下降不仅仅是体育课堂造成的。青少年是祖国的未来和希望，提高青少年体质健康水平，就是提高我们全民族身体素质，这对于一个国家的发展具有重要而深远的战略意义。

简介：摘要：学校党建工作需要在教育活动中全面渗透，通过立德树人任务的贯彻，高素质师资队伍的打造，全面发展学生的德智体美劳综合方面，才能明确教学方向，保证党建工作更充实与更丰富。实践表明，农村学校党建阵地的优化建设，有利于增强党员教师的使命感及归属感，让教师产生强烈的向往党组织心理，推动业务双融合双促进。通过党员模范作用的发挥，促进双融合双促进。基于此，本文主要分析农村学校党建工作与业务双融合双促进发展策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展，民办学校在教育领域中的地位逐渐提高。而教师队伍的建设与特色发展是民办学校发展的关键。本文主要从民办学校教师队伍建设的现状、特色发展的意义和策略等方面进行了详细的研究和探讨。对于提高民办学校教师队伍的素质，促进民办学校的特色发展具有一定的指导意义。

简介：摘 要：本研究旨在探讨在核心素养的背景下，如何实现学校劳动教育的融合式发展，并结合当前时代背景提出发展的具体措施。基于核心素养的概念、内涵及特征，指出核心素养是培养学生全面发展的重要基础。首先介绍了劳动教育的发展现状及其存在的问题，强调相关方观念缺少、课程设置不合理、劳动教育的窘境及其影响的因素。最后，本文提出了学校劳动教育融合式发展的思路，即将劳动教育与多方联动，完善劳动教育评价机制，培养学生的劳动能力，注重实践性、创新性和可持续性的实现，以培养具有核心素养的学生为目标。通过对劳动教育融合式发展的探讨，本文可以更好地理解如何让学生拥有核心素养，促进学生全面发展。

简介：摘要：中等职业技术学校担负着培养职业技能人才的使命。作为中职学校的体育教师要不断适应职业教育发展要求，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。

简介：摘要：随着社会的发展，健康成为人们越来越关注的话题。运动习惯的养成是保持健康的重要方式之一。中等职业学校作为学生走向社会的关键阶段，其运动训练对于培养学生的运动习惯和促进学生健康发展具有重要意义。本文旨在探讨中职学校运动训练如何影响学生运动习惯的培养与发展。

简介：【摘要】随着特殊教育的逐步发展，教育评估在学生入学安置、教育教学中起到至关重要的作用。通过个案研究，采用发展性评估的方式，对特殊学生的语言、动作、情绪等方面进行全面的评估，有利于了解学生的学习能力，制定学习计划。

简介：摘要：随着新课标的改革，为了满足核心素养下小学的育人目标，努力为社会培养德才兼备的优秀学生，提高学生的综合实践的应用能力，加强学生动手思考能力，推动学生的现代化教育。小学要积极地开展航模社团，努力地构建科技特色学校协同发展，将科技创新与人才培养有机地结合在一起，让学生摆脱课本的限制，要实践和应用有机地结合在一起，丰富学生的课余学习生活，推动学生的综合学习与成长。本篇文章就是基于小学航模社团与科技特色学校协同发展的实践研究，通过了解小学航模社团开展的重要意义，结合新课标改革对教育教学提出的育人要求，丰富小学航模社团的活动形式，构建科技特色的学校文化氛围，推动科技特色学校的协同发展。

简介：摘要：随着新课标的改革，为了满足核心素养下小学的育人目标，努力为社会培养德才兼备的优秀学生，提高学生的综合实践的应用能力，加强学生动手思考能力，推动学生的现代化教育。小学要积极地开展航模社团，努力地构建科技特色学校协同发展，将科技创新与人才培养有机地结合在一起，让学生摆脱课本的限制，要实践和应用有机地结合在一起，丰富学生的课余学习生活，推动学生的综合学习与成长。本篇文章就是基于小学航模社团与科技特色学校协同发展的实践研究，通过了解小学航模社团开展的重要意义，结合新课标改革对教育教学提出的育人要求，丰富小学航模社团的活动形式，构建科技特色的学校文化氛围，推动科技特色学校的协同发展。

简介：摘要：成渝地区双城经济圈的崛起对教育发展提出了新的挑战和机遇。尤其是中职学校在服务地区教育发展中具有独特的作用和责任。本文章通过对双城经济圈的概述和教育发展意义的分析，经过调研，提出了中职学校在服务成渝地区双城经济圈培养人才和教育模式创新方面的探索路径。通过对中职学校服务双城经济圈的问题进行分析，提出了人才培养、与产业对接和教育资源分配不均衡等问题的对策，得出了中职学校在服务成渝地区双城经济圈发展过程的职业教育发展中可参考的方向。

简介：摘要：本研究旨在探讨班主任专业成长与学校发展之间的互动关系。通过分析班主任专业成长的现状与问题，包括班主任角色定位的变化、专业培训的不足以及工作中的困境，可以看出当前班主任面临着一系列挑战。同时，根据学校发展的背景和特点，研究了学校对班主任工作的需求与期望。针对这些问题和需求，提出了建议，可以提高班主任的专业能力，进而为学校的发展贡献力量。

简介：摘要：本研究旨在探讨班主任专业成长与学校发展之间的互动关系。通过分析班主任专业成长的现状与问题，包括班主任角色定位的变化、专业培训的不足以及工作中的困境，可以看出当前班主任面临着一系列挑战。同时，根据学校发展的背景和特点，研究了学校对班主任工作的需求与期望。针对这些问题和需求，提出了建议，可以提高班主任的专业能力，进而为学校的发展贡献力量。

简介：摘 要：中小学生正处于思维与行为发展的关键时期，通过对学生意识形态进行合理引导，可以帮助中小学生树立正确的人生观和世界观，使他们可以坚持自身的理想信念，有利于促进道德素养发展。对此本文将结合当前中小学学校党建工作与德育工作融合面临的主要问题，并提出科学合理的融合发展策略。

简介：摘要：农村初中特色篮球校在可持续发展的道路上，面临方向缺失、队员断层、师资匮乏、后劲不足等诸多现实问题。鉴于此，学校应采取“详规划、常比赛、重激励”等策略，以此让推进篮球特色校发展的过程更加有方向、有载体、有后劲。与此同时，学校也会在内涵式发展、特色化发展的道路上阔步前行，学生也会在篮球文化、篮球运动中愉悦身心、放飞自我、健康成长。

简介：摘要：学校在“双减”背景下，要贯彻落实党和国家的教育方针政策，树立全面发展的教育观，全面、科学、系统地构建学校课程体系。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，提高学校的教育教学质量，推动学校内涵发展。本文旨在探索双减背景下德智体美劳全面发展的课程建设策略，以期推进教学进程。

简介：摘要：长期以来，我国公民科学素质建设一直是伴随社会发展与变革的重要内容，在新的历史时期，科学素质建设的重要性更加凸显。本文重要对科普教育基地成为学校研学基地的意义与发展方向进行论述。