简介：摘要：新媒体时代的到来，为高校音乐教学带来了重大变化。依靠便捷，高效的优势，新媒体已经完全颠覆了传统的大学音乐教学模式。为此，高校应分析新媒体下音乐教学的特点，探索音乐教学改革的路径，以促进大学生音乐素养和艺术欣赏的进一步提高。本文首先分析了在大学音乐教学中采用新媒体的优势，同时分析了现阶段大学音乐教学改革中存在的问题，最后提出了新媒体时代大学音乐教学改革的路径。

简介：音乐教育并非只是唱歌跳舞、演奏乐器等音乐知识和技能的传授。新的时期,音乐教师不仅要懂得音乐,更要懂得孩子的心灵。关注音乐教育的深层价值,诸如美感的培养,乐器的学习对于意志力的培养,同时对青少年不良行为的矫正等具有不可或缺的作用和贯穿一生的影响。

简介：随着网络、智能手机、数字电视等新媒体的发展,新媒体与地域文化的交融效应开始凸显——兼融现代传播手段与技术的新媒体,为传统山西地域特色音乐的广泛传播搭建了崭新的平台,充分发挥了山西传统民间音乐文化在高校的传播作用。

简介：随着移动互联网技术的迅速发展和不断普及,社会逐步进入到以新媒体为主要传播媒介的新时代,新媒体逐渐发展成为主流的音乐文化传播途径。新媒体以其强大的技术优势不断影响并改变着传统意义上的民族音乐文化传播,进而使得新媒体语境下民族音乐文化的传播呈现出不同于以往的传播特征。这就要求我们改变传统观念、抛弃传统方式,有计划、有步骤地实施新的传播策略,以更好地适应传播环境的变化,有效推动民族音乐文化在新媒体语境下的活态传承和动态传播。

简介：<正>本世纪以来,人类思维定向模式的框架被打破了。科学家勇敢地步入了艺术领地,艺术家也有胆魄地拿起了科学的工具。计算机科学这一专门与数字打交道的学问,已经进入了音乐殿堂这一最典型的感觉世界。近三年来,我们曾对几个课题做过一些初浅的尝试。下面仅就计算机分析、储存和乐谱打印三个程序做一简单介绍。

简介：自1983年10月创刊以来，《音乐探索》已走过30年的开拓创新之路，方显“而立者”立业建功的光彩年华。30年来，该刊“探幽”有道、“析微”有理、“索新”有方、“求变”有法，为我国的音乐学术刊物闯出了一条别开生面、独树一帜的办刊之路。文章从探音乐路径之“幽”、析音乐学术之“微”、索音乐理念之“新”、求音乐技法之“变”四个方面对该刊的办刊历程予以回顾、品析、梳理和归纳。

简介：摘要：随着教育部门大力推进教育改革工作，越来越多的学校开始改变传统的教育思维方式，引入全新的教育体系。新媒体教学开始走入校园，同学们可以身临其境的学习和思考，巩固现有的知识要点，开拓思维，激发学生学习兴趣。教育不应局限于教材之上，应当注重学生的全面发展。音乐科目的学习是提升学生身体和综合素质的重要方式，应当采取多元化的教育手段，结合当代人才培养的方式和思路，着重加强对学生综合素质的培养，有针对性的加强教学质量。本文就中小学音乐教学新媒体的应用研究做出分析。

简介：当彩屏、拍照等热点功能不再激起人们对手机的购买欲望时，各种集成MP3播放功能的“音乐手机”逐渐成为中外厂商角逐的新热点。

简介：

简介：摘要对于初中生来说，音乐课能够有效提升学生的审美水平，还能让学生体会到音乐带来的美感，提升学生的综合素质。下面文章中分析了影响初中音乐教学效率的相关因素，并在此基础上提出了相应的完善策略，希望能够有效提升初中音乐教学效率。

简介：萧友梅（１８８４—１９４０年）与中国伟大的革命先行者孙中山同为广东香山县（１９２５年改名为中山县）人，１８８９年随父亲移居澳门后，与孙中山相邻为居，来往密切，成为世交。萧友梅自幼学习古文，又接受新式学堂教育。１９０５年孙中山在日本创建同盟会，当时在日...

简介：摘要：在音乐教育领域，如果教师能通过信息技术将音乐(音频、曲谱、抽象的音乐情绪理解)进行可视化的转变，这将是音乐学科教学方法的重大革新与突破，对我们音乐教学的内容设计、素材重塑、课堂呈现、学生体验、审美熏陶、教学实效等方面都具有极其重要的意义。基于此，本文章对音乐教学与信息技术深度融合的新思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：多媒体教学可以引入小学音乐课堂当中来，我们看到音乐课堂，最近几年来发生的巨大变化，多媒体能够让学生的视觉听觉有全新的体验，不再停留于听读的层面，能够在一定程度上缓解学生的学习压力，放松学生心情，让他们在紧绷的精神得到放松，从而达到音乐课最主要的教学目的。多媒体在课堂应用当中，更加直观，更加形象，具有更多的趣味性。多媒体在音乐课堂中进行应用，有利于提高学生的学习兴趣，让学生爱上音乐课。学生在轻松的课堂氛围当中能够学习音乐知识，拓宽音乐视野，得到全面发展。

简介：摘要：这些年来，随着经济和科学技术的快速发展，在教育行业信息技术的渗透程度也越来越深，教学活动中，合理有效地运用新媒体技术来开展教学已成为当下时代发展的主要特征之一。在中职院校开展艺术教学过程中，新媒体技术的应用对于教学模式，教学方法以及教学的实际效果都产生了非常巨大的影响。此外，由于音乐艺术具有其独特的特征及内容复杂多样，如果能够合理有效地运用新媒体来开展教学，就能够体现出现代科技的优势所在，真正的提高中职院校音乐艺术的教学有效性。本文就主要针对，在新媒体环境之下，中职院校开展音乐教育的实践优势以及教学影响等方面进行探究，以求为更进一步的促进中职院校的音乐教学提供一定的策略。

简介：摘要：在小学音乐课堂的教学中，教师一定要优化学生音乐学习的思维培养，以学生为中心，与时俱进地教学，运用多元方法构建新常态小学音乐课堂，尊重学生的主体性。

简介：摘要：在新课改背景下的教学发展需要拓展教学宽度，教学素材的选择已经不再完全依靠教材上的有限资源。教学模式也从教师的一言堂，变成更为注重学生内心体验，融入新颖教学内容的综合性教育。随着社会信息时代的到来，新媒体技术的应用也开始助力课堂教学，音乐科目的重要性不言而喻，如何展现出新媒体技术的教学价值，提高小学音乐课堂教学的教学质量值得大家深思。本文就新媒体技术在小学音乐教学中的应用作出简要分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，当前小学的教学目标从片面追求分数逐渐转变为促进小学生德智体美全面发展，美学教育中的音乐课程，因其对小学生启发、领悟、创造美的作用，正需积极探寻更适合小学生心理发展的新式教学路线。而古代诗词和音乐的关系密不可分，将古代诗词带入小学音乐课堂，不仅是课堂教学方式的创新，还能更好达成文化教育的效果。古诗新唱既是新课程改革时代的基本育人要求，也是帮助提升小学生核心素养的迫切需求。

简介：摘要：为促进学生的核心素养获得全面提升，各学科教师要注重在教学中提高对自身的要求，通过多种新型教学手段，加强学生多项能力培养，从而切实落实素质教育理念。音乐是小学阶段的必修课程，通过开展高质量音乐教学，可促使学生发现法与创造美的能力得到有效提升。目前我国教育界对我国传统文化的传承愈发重视，在小学音乐教学中融入古诗词，不仅可以丰富教学内容，创新教学模式，还可提升小学生的文化素养。本文针对古诗新唱在小学音乐教学中的实践方式做出探究，希望可以为广大音乐教师提供一些参考。

简介：摘要：本文以小学音乐教学为例，对新媒体技术所能够发挥出的重要作用进行了分析，同时结合有关教学实践，为新媒体技术在课堂教学中的具体运用提出了一些建议，希望能够对新媒体时代下的小学音乐学科教学创新有所促进。

简介：摘要：进入新媒体时代以后，音乐文化的传播发生变化，需要充分认识新媒体环境对音乐文化传播带来的影响，通过融合传统元素、融合经典音乐、加强国际传播的重要路径强化音乐文化传播，并把握注意事项，借助新媒体的力量推动音乐文化健康发展。