简介：摘要音乐是一门实践性很强的学科。通过音乐课堂来掌握一门音乐技术十分必要。器乐和声乐一样，是音乐艺术的表现形式。器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。如何让器乐教学更具魅力，让学生更容易接受，则是需要所有音乐教师认真研究的问题。

简介：摘要：初中音乐教学是培养学生综合素养的重要方式，在教育改革进程中，音乐课堂也要提高教学的水平，让学生接触到更多的音乐内容。多声部音乐形式，能够让学生体验到新的音乐演绎方式，并能够从中获得更好的音乐感悟，认识到多声部的音乐魅力。

简介：根据民族音乐的教学实践，从对比的角度谈民族音乐的魅力，包括南北风格的对比、散节拍的纵横对比、皮黄腔的对立与同以及其他形式的对比。通过对比，体现中国民族音的魅力。

简介：在苹果的iPodShuffle系列播放器推出后，由于它便携的体积，独具特色的设计和平易近人的价格，一直深受人们的喜爱，不少厂商也相继推出了类似的产品，但是似乎并没有哪一款产品可以撼动iPodShuffle的地位。创新作为一家著名的音频厂商也一直在不断地推出强有力的产品与苹果竞争。

简介：在"教学建议"中明确指出,"学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境."电化教学是为学生创设良好自主学习情境的有效途径之一.若把录音、录像、投影仪、多媒体等电化手段运用于语文课堂,就能突破传统教学的局限,从不同方面和角度,开发语文课程资源,丰富语文课堂形式,烘托语文课堂气氛,激活学生的各种思维,拓展学生的语文视野,激发学生的学习兴趣,提高学生的感悟能力,从而使他们养成学习语文的各种品质.在教学中笔者尝试了以电教为载体,利用音乐的魅力来激活语文课堂的方法,已小见成效.

简介：【摘要】音乐课程是小学素质教育必不可少的教学内容之一，为了促进小学生德智体美全面发展，就不能小学音乐课程的重要性。音乐教学不仅可以提高学生的音乐理论知识水平，还可以提高审美性、人文性。因此，面对当前小学音乐教学中存在教学效率低下等问题，教师们可以从互动性教学、培养主体意识、举办游戏活动等方面来提高教学效率，施展音乐的魅力。

简介：摘要针对中小学生厌学的情况，笔者提出“增强教师魅力，打造魅力课堂”的议题。从而营造良好的教学情景，引起学生积极的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机，建立一个民主平等和谐的课堂氛围。

简介：形式多样浓墨重彩2004年10月12日，中央电视台在万里长城居庸关下，隆重举行2004年度中国魅力城市展示颁奖盛典，襄樊从全国600多个城市中脱颖而出，一举成为湖北省唯一的、全国20个魅力城市之一。“中国魅力城市襄樊一中华腹地的山水名城，这才是一座真正的城!”这句颁奖“评语”很快成了古城人引以为自豪和骄傲的资本。然而，

简介：通过对音乐剧的特征和一般知识的介绍，讨论了音乐剧的起源和在世界各国的发展．从而表明了音乐剧已经走向全球，正以巨大的生命力在世界文化消费市场上争奇斗艳。

简介：

简介：剧情简介:故事背景发生在本世纪初,描述一名具有钢琴天赋的孤儿历经一切的苦难:音乐、爱情及两次大战,但他从未放弃过他生长的地方.一部荡气回肠的诗意旅程电影.

简介：音乐教育教学实践中，教师的魅力是学生模仿的对象，教师用自己的魅力给学生感染与引导，教师的魅力在学生成长中的作用是学校的任何教学大纲都不能取代的教育力量。一位教师是否受学生爱戴，拥护，是否让学生喜欢上他的课，关键在于他是否具有教师的魅力，因为亲其师。才会信其道。本文从教师的品德，人格魅力及作用；教师语言魅力及其作用；教师容貌仪表魅力及作用；教师举手投足，待人接物的风度魅力及作用；教师的知识、业务水平魅力及作用五个方面谈谈教师魅力在音乐教育教学中的作用。

简介：摘要创设与运用一切教学资源，是音乐教师所应具备的能力。教学与教学资源密不可分，没有教学资源就没有教学可言，没有教学资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难转化成实际的教育成果。教师和学生则是人力资源的主体，开发、运用好教师资源、学生综合素质资源及教师与学生共同参与学习的教学资源是音乐课程改革能否获得教育成果的必要前提和保障。

简介：音乐是人类的第二语言，传统的幼师声乐课堂教学多以传授音乐知识、训练音乐技能为主要目标，教学则是以教师为中心，学生处于被动接受的位置。教师的创新意识和热情受到限制，学生也无法感受音乐的魅力。

简介：本文通过对巴赫以及其代表作品《平均律钢琴曲集》的基本介绍,使广大读者在对该作品有初步了解的基本前提下,进一步的对作品的曲式以及音乐风格展开分析,为读者能够在准确领悟巴赫在世俗与宗教风格之间运用自如的键盘音乐魅力做出有益的探索与思考。

简介：摘要电影音乐是电影中的重要一环，也为构成电影文化背景的一部分。埃尼奥·莫里康内是意大利当代创作最丰富、最有威望的电影配乐大师。文章选取了由他所配乐的《天堂电影院》这部影片，分析该影片的配乐魅力。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，在新课标的要求下，引导小学生五育并行成为当前提高学生综合素质的一个重要举措，小学音乐作为美育中的一个重要项目，成了需要改革的重点对象。乐器一直是音乐教学中一个重要的工具，教师应该思考该如何正确运用，提高课堂的教学效果。

简介：摘要：随着社会环境的不断变化，教育行业更加注重学生的综合素养培养，从中小学音乐教学方面来看，教育工作者为了提升教学质量，实现了传统戏曲与音乐教学的融合。戏曲凭借自身的艺术性，成为一种集民间音乐、舞蹈、美术、表演等众多艺术于一体的综合性艺术形式。它不仅局限于听觉艺术，更是一种能够触动心灵深处的“多觉”艺术。中国戏曲文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，作为优秀传统文化的集大成者，戏曲能够融合舞蹈、音乐、器乐、语言艺术等多种艺术形式。义务教育教材在青少年审美观念的培养中发挥着举足轻重的作用，而教材更是承担着传承和弘扬传统文化的直接使命。因此，在中小学音乐教学中，渗透戏曲艺术，是提升教学综合水平的关键。

简介：摘要：在素质教育背景下，小学音乐课堂的教学活动，是突出学生主体地位的重要载体。导学练展评教学模式，是彰显小学音乐课堂独特魅力的重要手段，并会拉近师生之间的情感距离。小学音乐教师会落实以生为本、因材施教等教育原则，将课前导入、自主学习、音乐训练、成果展示、教学评价五个关键环节有机整合在一起，激励学生提升音乐素养。本文将着重探究如何活用导学练展评教学模式，彰显出小学音乐课堂的魅力。