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94 个结果
  • 简介:为了贯彻《全民道德建设实施纲要》,加强青少年学生精神文明教育,提高学生思想文化素质,应不失时机地在图书馆课外阅读活动中渗透诚信教育,培养中学生的诚信美德。

  • 标签: 中学图书馆 课外阅读 诚信教育
  • 简介:介绍2009年澳大利亚新西兰索引学会国际研讨会概况,通过会议主题代表发言的内容,概括为出版环境对索引的影响、网络信息的标引、人名等标引技术、索引的市场需求、索引者的社会网络五个方面的现状;为电子图书编制索引用户自编索引为两大走向:会议给笔者有三点启示:索引仍是组织文献及信息的利器;迫切需要首先为图书及各种形式的信息编制索引;学术会议既要严谨务实又要生动有趣。

  • 标签: 索引 索引者 澳大利亚和新西兰索引学会 国际研讨会
  • 简介:本文以世界著名的四大科技文献检索工具为依托,论述了科学引文分析的意义作用,并以引文率给出我国高校系统科研与教学综合能力最强的10所院校排行榜。最后,提出了开发信息资源,深化文献信息(情报)服务的设想举措。

  • 标签: 科学引文分析 211工程建设 信息(情报)服务 文献资源开发
  • 简介:本文分析了世界发展的需求,论证了抓好信息库信息系统的建设,牢牢地抓住中华民族的生存权与发展权的必要,并抛砖引玉式地提出了建设信息库的若干具体建议。

  • 标签: 信息库 信息系统 信息时代
  • 简介:介绍如何运用Access的数据处理功能,整合原版科技期刊预订目录的操作方法与技巧,旨在实现期刊信息资源共享的目的。

  • 标签: 联合目录 ACCESS 期刊目录 期刊整合
  • 简介:围绕《中图法》第四版工业经济等类目的修订,论述修订工作的修订原则、基本做法,提出修订技巧、可操作性、方法策略。

  • 标签: 《中图浅》第四版 修订原则 修订策略
  • 简介:简要分析我国图书馆标准化工作的概况,从标准化工作机制标准规范内容体系两方面与ISO、IFLA进行对比,认为在管理机构协调、标准制定流程、宣传推广、内容体系框架构建等方面,我国标准化工作还存在问题并提出改进的建议。

  • 标签: ISO IFLA 图书馆标准规范 标准体系 标准化工作
  • 简介:以英国巴斯大学华南农业大学为例,从图书馆结构布局、基础服务及特色服务三个方面对中英学科特色类大学图书馆进行比较分析,对比表明以华南农业大学为代表的中国农业类高校图书馆更加重视基建和基础服务带给读者的体验,而以巴斯大学为代表的现代英国大学图书馆则更偏重创新服务的发展。为此我国高校图书馆在发展硬件设施的同时,也应考虑开拓创新服务。

  • 标签: 巴斯大学 华南农业大学 图书馆服务
  • 简介:南充市位于四川盆地东北部,嘉陵江中游,辖5县1市3区,人口720万,经济发展水平在全省21个市州中居第20位,中小学生110万,属典型的人口大市、经济穷市、教育大市。一、我市中小学图书工作现状与普及九年义务教育(包括普及实验教学)同步,我市中小学图书工作得到了快速发展,截止到

  • 标签: 中学 小学 图书工作 图书馆建设 管理制度 馆员培养
  • 简介:在当前倡导全民阅读,建设书香社会的大背景下,作者从公共管理理论视角出发,分析了国内外大学图书馆向社会开放服务的现状,在此基础上探讨我国大学图书馆开放服务的制约因素,并给出相应的对策与建议,旨在为我国大学图书馆开放服务提供借鉴.

  • 标签: 公共管理 大学图书馆 图书馆服务 图书馆社会化
  • 简介:[目的/意义]非物质文化遗产具有明显的地域性,公共图书馆参与地方非物质文化遗产的宣传保护,既是法律要求、文化担当、自身职责所在,同时也拓宽了公共图书馆的发展空间.以金陵图书馆近几年对南京市非物质文化遗产进行宣传保护的实践为例,同时结合其他图书馆的实践,提出一些创新性的思考建议,以期帮助公共图书馆在宣传、保护地方非物质文化遗产工作中发挥更好的作用.[方法/过程]介绍分析金陵图书馆对南京市非物质文化遗产的宣传保护的案例,包括建立非遗数据库,开办专题讲座,开设主题展览,举办演出,开设培训班,将非遗作品纳入文创经营范围,组织读者深入非遗创作第一线七个方面.[结果/结论]基于对这一案例的分析,针对新时代下公共图书馆对地方非物质文化遗产的宣传保护提出思考利用好网络直播平台,扩大非遗受众面;利用好名人效应,提高非遗关注度;利用好AR/VR技术,提高非遗吸引力.

  • 标签: 公共图书馆 非物质文化遗产 地方非物质文化遗产 宣传保护 金陵图书馆
  • 简介:今年9月是第一个“中小学弘扬培育民族精神月”。为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称中央8号文件),落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬培育民族精神教育实施纲要》的要求,现就组织好第一个“中小学弘扬培育民族精神月”活动的有关事项通知如下。

  • 标签: 中共中央宣传部 办公厅 教育部 中学 小学 民族精神