简介：

简介：摘要：随着时代的不断进步，以及我国教育教学改革的不断深入与推进。现阶段，人们对各阶段学生们的身体素质有了更多的关注，在这种情况下，体育教育成为了社会各级以及教育界关注的焦点，教育学者也将体育课所能产生的教学效果放在当前教育教学的重要位置。在当前的体育教育以及社会大环境中，足球受到了人们的热烈欢迎，并且处于幼儿园阶段的孩子在众多体育项目中也尤其热爱足球，喜欢踢足球，为我们的足球教育事业的开展奠定了良好的基础。在幼儿阶段，孩子们的身体发育进入关键期，尤其是对于三到七岁的孩子来说，这一时期也是其体能素质逐步加强的重要阶段。生理与心理都飞速发展，在这一时期开展适量的体育运动，不仅可以帮助孩子获得健康的身体，还能在一定程度上培养孩子坚强无畏、不怕困难的意志品质。因此，我们应该将幼儿足球教学的开展重视起来，让幼儿在快乐的足球运动中提升自我身体素质，从小形成坚韧不拔的高贵品质。

简介：摘要: 将足球游戏应用到教学中有着非常重要的意义。足球本质上就是一项游戏,趣味性很强，且具有多样化的特征。在进行足球教学中，要合理有效的利用足球游戏,以此来激发幼儿对足球的兴趣，让幼儿在足球游戏中提高对学习足球的兴趣及积极性，并主动巩固足球运动的各项技术。利用幼儿差异特点，选择足球游戏，根据课堂组织结构，设计足球游戏，发挥教师引导作用，开展足球游戏等，以足球游戏激发幼儿参与足球运动的兴趣，提高幼儿足球教学的效果。

简介：摘要：随着我国足球运动的不断普及和兴起，校园足球的发展也进一步深化,这个项目的开发和推广应该从娃娃开始。校园足球的发展应从小学开始，积极培养学生的足球兴趣，努力为足球项目打下良好的基础，加强学生的足球基本功。只有这样，学生才能继续学习和提高他们的足球水平。足球课的形式和技术动作的教学过程是足球普及过程中最关键的一步，足球游戏运用到小学足球教育中可以使小学生具有高度的集中性和参与性，使学生能够很好地参与足球运动。足球游戏的融于教学既能让学生保持快乐的心情，又能进行完整的技术学习，使学生体验到快乐体育的内涵。

简介：摘要：当前，随着我国综合国力的不断提升，体育教学事业也取得了突飞猛进的发展，提高青少年的体育意识，增强青少年的身体健康素质也引起了广泛关注。足球作为普及率较高的体育运动项目之一，不仅能够起到放松身心的作用，与此同时还能够有效地促进身体素质的增强，因而深受人们的广泛喜爱。但是针对目前初中体育教学而言，在足球训练方面仍有一定的提升空间，作为初中体育教师，应当充分认识到足球训练的重要性，并不断地优化创新足球训练策略，为我国的足球事业发展培养更多人才。

简介：摘要：“校园足球”的开展，可以在体育教学中提升学生的运动水平，掌握一定的足球技能，培养学生合作精神，从而提升学生核心素养。校园足球对体育教学发展有着独特的意义，但也需要教师全面推广和研究，从而找到适合校园足球发展和创新的教学体系。

简介：摘要：随着我国教育改革的贯彻落实，每个教学阶段都在对教学方式和教学理念进行创新和转变，高职院校体育教学也是如此。在当今的高职院校体育教学中，加大了对足球这一运动的教学力度，并将足球游戏将足球教学进行有机结合，并将足球游戏贯穿在体育学科的日常教学之中，全面提升了高职体育学科教师的教学水平。通过将足球游戏融合在高职足球教学中，充分激发学生对足球这一项运动的学习兴趣，充分调动学生参与体育课堂的积极性。让学生在日常足球游戏教学中，逐渐掌握足球这项运动，从而体会到运动带来的快感爱上运动，养成终身体育的良好习惯。本文将简要概述足球游戏在高职足球教学中的应用，旨在为广大高职体育教育工作者提供可供参考的理论依据。

简介：摘要：我国进入了社会主义发展的新时代，学校和家长都越来越重视体育课程和课外活动时间的应用，足球作为一项体育运动，受到了很多学生的喜爱并且在社会上的普及度也很高，在体育运动类学校也有专门的训练课程，但是单纯的足球教学训练相对来说比较枯燥，运动量大容易使人疲惫，因此在足球教学训练中融入足球游戏就显得尤为重要，足球游戏可以增加课堂的趣味性，吸引学生的学习兴趣，达到理想的教学效果，本文主要就足球游戏在足球教学训练中的运用优点进行阐述，再简单的结合教学实践谈谈具体的运用策略。

简介：摘要：在足球游戏中，学生会学会遵守规则、尊重裁判，养成良好的道德品质。同时，他们还可以通过观察、分析和判断，把握比赛的节奏，使自己不断成长。在这个过程中，他们将体会到坚持、付出与收获的喜悦，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育足球训练中队员足球意识的培养问题，并提出相应的解决策略，提高小学体育足球训练中队员足球意识。通过文献综述和调查研究，发现当前小学生在足球训练中普遍存在足球意识薄弱、理解能力差、集体意识不足等问题。对于解决这些问题，本文提出了培养队员足球意识的策略，如打通足球知识链条、注重训练方法的多样性、创设足球情境和注重团队合作等。通过这些策略的实施，可以有效提高小学生的足球意识水平。

简介：摘要：足球意识对于足球运动具有多向的影响作用，对于足球的技能和成败等都具有一定的作用意义。因而教师在进行足球训练的教学时，则应当提高对于学生足球意识的培养，以推进学生足球能力的提升与发展。

简介：

简介：摘要：2019年3月26日，教育部办公厅发布《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》，将国民梦想上升到国家政策层面。牢固树立健康第一的教育理念，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。在课程游戏化精神引领下,根据我园开展幼儿足球活动的现状，着力开展基于幼儿实际发展水平、学习特点、学习兴趣与需要的游戏化的幼儿足球主题活动，培养幼儿对足球的兴趣，发挥幼儿的自主、创造性，促进幼儿身体素质，团结、竞争、合作等意志品质发展。

简介：摘要 本研究通过文献资料法，总结了当前围绕我国职业足球运动员转会过程中，关于“运动员权益保障问题”、“运动员转会费问题”、“转会纠纷法律介入问题”及“转会中介问题”四个方面的研究成果，认为目前关于我国足球职业运动员转会问题已经引起了体育法研究者的注意，当前研究较多地从案例入手来进行相关主体及其权利义务的分析与界定，逐渐形成了“从体育到法律”的研究思路。但对于运用体育法的手段和方法，提出当前存在问题的解决思路的研究仍有欠缺，本研究认为，未来该领域的研究将更多地倾向于围绕积极运用体育法的思维，为我国职业足球运动员转会活动中存在的各类亟待理顺的问题提供可行的破题思路与解决方案。

简介：【摘要】在“足球振兴战略”引领下，积极响应“足球要从娃娃抓起”的号召，着力开展“阳光足球”活动，推进教师、幼儿足球普及工作，为提高教师足球专业水平、幼儿足球技能，增强教师、幼儿对体育活动的兴趣，进一步展现幼儿的足球运动游戏水平，如何筹划开展适合的足球游戏活动在幼儿园里显得格外重要。那么，如何在幼儿园小班开展足球游戏呢？我们结合实际工作，采用了以下策略：1.高度重视教师足球知识，提升教师足球专业素养；2.合理添置球类游戏材料，激发幼儿足球游戏兴趣；3.创设搭建足球游戏平台，促进幼儿健康成长；4.正确引导幼儿参与足球游戏，增强幼儿足球精神；5.挖掘足球家庭资源，推动家庭足球意识；6.促进小班幼儿足球发展，需要教师在反思中成长。

简介：摘要：足球运动在小学体育教学过程当中能够发挥巨大的教学价值，尤其是在当下的新型教学背景之下，它更符合核心素养教育对小学阶段的学生所提出的体育运动要求，能够让学生在满足基本的运动强度之后，还能够间接地对学生的身心健康和个人品质产生有利的影响。而足球游戏的形式更能够让小学体育的足球教学效果进行得更加具有效率，因为可以让学生在趣味性的活动当中感受足球运动的魅力和快乐。因此，小学体育教师在展开足球教学的过程当中，可以通过足球游戏的形式来丰富课堂的活动，从让学生再更加愉悦的氛围当中去完成对体育教学知识的掌握。本文将从足球游戏在小学体育足球教学当中的应用背景展开分析，重点探讨教学途径的展开方式和实践效果。

简介：摘要在新时期背景下，足球游戏在小学校园足球中的应用已经越来越广泛了，寓教于乐能够让学生在足球活动中收获快乐，收获技能技巧。在此过程中教师应该尽可能的丰富足球活动，调动学生的学习积极性，让每一位学生都能参与到足球训练中去，不断深入强化运动的技能技巧和自身身体素质。

简介：也许，对足球解说员来说，能成功地解说一两场足球比赛，就是幸福。

简介：摘要在小学体育教学的众多训练项目中，足球是一门关键的科目。要想成功地开展足球教学，让学生在教学中得以成长，首当其冲的是要把握住小学生的年龄特点，在适合其年龄特点的基础上寻找合适的教学方法，根据生活中的教学实际情况给与凝练和提高。通过指导足球训练时存在的问题，总结出一套完整的适合小学生的训练体系，进而使小学体育教学中足球教学的经验得以升华，深刻理解小学足球教学的意义。

简介：摘要：素质教育注重促进学生的全面发展，这里的全面发展涉及到德、智、体、美、劳等诸多方面，体育发展在其中扮演着重要角色，而足球教学又是小学体育教学不可或缺的重要组成部分。相较于其他的体育活动，足球运动普及度广、参与人数多，其注重对小学生综合素质的考量。为小学生体育发展和综合素质提升的长远计，积极推动小学体育足球教学蔚为重要。本文以足球游戏作为探讨切入点，从当前小学体育足球教学的现状着手，分析归纳足球游戏实施的必要性，并尝试提出运用足球游戏推动小学体育足球教学的现实举措。本文旨在进一步推动小学体育足球教学的发展前行，同时也为之后进行相关专题探究的体育教学工作者提供借鉴与参考。