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  • 简介:摘要企业政工师是企业发展过程中不可缺少的推动力,在企业的思想政治工作中起着不可缺少的作用。企业政工师的工作成功与否,不是单纯影响着企业的思想政治工作,而是对其他工作的方方面面也有影响,例如企业文化导向工作的建设和党建工作的完成。企业政工师代表着企业与党的形象,是企业政治思想的工作者,要想成为一名优秀的企业政工师,必须培养自己各方面的能力。本文通过论述企业政工师在企业工作中发挥的作用和政工师思想道德修养的加强等两方面,可以全面加强政工师的工作能力,起到为企业健康有序的发展添砖加瓦的作用。

  • 标签: 政工师 培养 素质修养
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  • 简介:摘要目前小学生的数学学习处于初步阶段,各项思维能力都还未成熟,数学思想模型融入小学教学,不仅仅能提高小学生的解题速度,更有利于提高小学生对数学问题的深刻认识。因此,加强对数学建模思想的研究,有利于普遍提高小学生的思维能力的建构,符合新课改背景下对教学的要求。本文对数学模型在小学领域的具体实施进行了探讨,为小学数学质量的提高提供些许建议。

  • 标签: 小学数学 模型思想 模型构建
  • 简介:摘要《道德经》一书汇聚着老子的主要思想,书中倡导的“清静无为”、“谦下守柔”、“致虚守静”等思想,几千年来一直影响着人们的思想和行为,它不仅为人们提供了一种的处世哲学,更体现了关注人们心理健康的意识和倾向,也能从心理学的角度为人们提供心理疏导的方法和启示。

  • 标签: 《道德经》 老子 心理健康 &ldquo 道&rdquo 清静无为
  • 简介:摘要企业要想获得可持续发展,需要坚持一种新的观念就是思想政治,在开展群众路线活动时,从思想政治领域入手,对于坚持国有企业内部核心力的控制起到了良好的作用。党的根本工作路线就是群众路线,具体内涵就是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线”。国企在使企业政治化进程中,要贯彻执行群众路线,使政治工作走向创新发展的的道路,促使国有企业核心变革的有效性。要想实现群众路线的发展创新,需要做好员工的思想政治教育和指导工作,把员工团结起来,一起参加到政治化改革的进程中来。

  • 标签: 群众路线 内涵 政治工作 发展策略
  • 简介:摘要国有企业党组织的政治优势,既包括党从政治层面对国有企业的政治领导,更是丰富国有企业党组织凝聚力的本质属性。国有企业发挥党组织政治优势,是深入改善党的领导,适应国有企业改革,建立现代企业制度和完善社会主义市场经济体制的必然要求。本文立足于中国铁建二十二局集团党委工作实践基础上,对国有企业发挥党组织政治优势进行研究,明确其现实困境,并以此为据提出相关对策,以希望能够有效发挥党组织的政治优势,促进国有企业可持续发展。

  • 标签: 党组织 政治优势 国有企业
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  • 简介:摘要新颖而又个性化的微促进了课堂教学的变革,增强了课堂教学实效。微与传统的视频教学相比能突出重点,时间短、收效高,可实现移动化学习。为此,教师要巧用微,优化初中数学教学,构建高效课堂。

  • 标签: 初中数学 微课 应用
  • 简介:摘要慕的兴起与开放教育资源的社会大潮有着密切的关系,慕不同于传统教学的突出特点使其吸引了成千上万的学习者,也对高校未来的发展产生了多方面的影响。

  • 标签: 慕课,开放教育资源,高校智能管理
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  • 简介:摘要诗歌教学是作文教学的有机组成部分,然而近年来随着教材改革和部分教师对创新教育的过度追求,诗歌教学占比极低,必须引起我们的关注。

  • 标签: 小学语文诗歌教学
  • 简介:2011年3月26日至27日,高名凯先生学术思想研讨会———纪念高名凯先生诞辰100周年活动在北京邮电会议中心举行。此次会议由北京大学中文系和北京大学中国语言学研究中心联合主办,商务印书馆、北京大学出版社协办。海内外110余人参加了会议,共收到论文40余篇。

  • 标签: 北京大学出版社 学术思想 高名凯 诞辰100周年 语言学研究 商务印书馆
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  • 简介:摘要陶行知是我国近现代伟大的教育家,其教育思想中的体育思想是其重要组成部分,陶行知为我们留下了丰富的体育思想文化,他的体育思想对于今天的体育改革具有重要意义。因此,对陶行知体育思想的研究,不仅能够全面贯彻教育理念,还能够促进学生的健康成长。本文将陶行知体育思想的实践活动和理论构思进行了研究,通过文献分析等方法对学校体育课堂进行剖析与探索,旨在为改进体育教学提供理论依据。

  • 标签: 陶行知 体育教学 教师 学生
  • 简介:摘要在学习“三角形的高”部分知识时,学生需要能够自己找到并分别画出锐角、直角、钝角三角形的高。而在教学实践中发现,基本所有学生都能够画出锐角三角形的高,但是对于另两种三角形的高,却总是难以画准确。教师可以制作相应的微视频,将每一种三角形的画法详细讲解,并在课堂中为学生反复播放,要求学生跟随视频动手实践。

  • 标签: 小学,数学,微课,教学,探讨