简介:摘要:中国是世界上发展速度最快的国家之一,每年需消耗大量的能源以支撑快速的经济发展。2006年,我国将节能减排列入《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,提出了“十一五”期间,单位国内生产总值能源消耗降低20%左右,主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。根据这两个指标,如GDP年均增长一成,五年内就需要节能6亿吨标准煤,减排二氧化硫620多万吨、化学需氧量570多万吨。因此,能源高效利用技术的研究和新能源的开发已成为我国各高校、科研院所及企业关注的热点问题。能源与动力工程专业是致力于研究常规能源的利用和能源的开发以及科研、教学、设计、工程技术、运行控制、经营管理等各方面的专业人才,学生就业领域宽广,包括能源利用、开发与转化、动力机械设计及制造、节能及环境保护等大方向,可以说能源与动力工程专业的建设直接关系到国民经济的发展。基于此,本篇文章对新工科形势下能源与动力工程专业培养模式的创新改革与实践进行研究,以供参考。
简介:摘要:中职专业教学资源库的建设面临问题与需求,需要全面了解并解决技术更新、教育理念变革、行业需求多变等挑战。为满足培养高素质专业人才的需求,资源库应注重专业性和实用性,同时提高教学效果、降低成本、促进校企合作。行业企业参与建设的模式包括联合体建设、项目合作和导师制度,以整合各方优势,提高资源库的实用性。动力机制的研究表明政策引导、产业需求和社会认可是推动资源库可持续发展的关键因素。政府制定相关政策,产业发展趋势确定资源库方向,社会认可提升资源库影响力。这些方面的有机结合将为中职教育提供战略性支持。
简介:摘要本文结合中职课堂教学实践,通过对中职课堂评价存在的问题进行剖析,进而提出中职英语课堂评价的优化策略即评价的真心实意性、评价语言的多彩性和评价方式的多样性,通过合理运用好各种评价,让评价“活”起来,让课堂“动”起来,真正实现中职英语课堂的评价有效性。