简介：摘要：数学常规教学是学生汲取数学知识的主要途径，数学实践活动也是不可或缺的环节，学生通过参与实践活动能够调整学习状态，让学生的学习更加积极主动。此外，实践活动富含丰富的内容，能够将生活和数学合二为一。本文主要围绕教师开展实践活动课的相应措施进行论述，希望教师能够有目的性、有计划性的设计实践活动课，能够提高数学教学效率。

简介：摘要：根据新课标的要求，小学生英语口语能力的 培养已成为小学阶段英语教学的主要目标之一。但当下小学英语教学中，由于教师缺乏重视、口语练习方式较少，导致学生的口语能力未得到有效发展。基于此，本文以“英语口语教学活动”为研究核心，结合本校实际教学情况，提出了输入真实语言素材、应用趣配音APP、学唱英文歌曲等有效建议。

简介：摘要：《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能仅仅依靠模仿和记忆。独立探究和协作交流是学生学习数学的重要方式。”自从实施新课程以来，探究式学习一直是教师的首选，并被其广泛使用。但是，在数学教育中，表面上有许多活跃的探索过程，但实际上它们是形式化的且不切实际的。它不仅效率低下，而且浪费课堂时间。那么如何在数学教育中进行有效的探究，如何使研究活动的有效性最大化呢？本文结合了教育实践，并从以下几个方面简要介绍了几个观点：

简介：摘要：学前教育是幼儿接受教育的初始阶段，对于幼儿以后的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于幼儿课堂教学实践活动，分别从“游戏课堂教学，激发学习兴趣”“绘本故事学习，增长幼儿认知”“安全守则学习，提升安全意识”这三个方面入手，针对如何更好地开展幼儿教学活动进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：面塑艺术是源于我国的一种传统民间艺术，是深受我国幼儿喜欢的教育活动之一。面塑活动项目能让每个幼儿尽情地发挥自己的独立想象力和集体创造力，按照自己的操作意愿动手去揉捏出自己内心喜爱的各种事物。为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导精神，有效解决教师在面塑教育教学实践中经常感到困惑的一些问题,我园组织进行了关于开展幼儿园目前面塑教育活动的课题研究与教育实践，在充分引导全体教师深入学习、领会目前面塑教育活动对于教育存在价值的理论基础上，探究了面塑教育活动在四园区各个幼儿园的具体开展工作情况。

简介：摘要：在小学，数学是小学课程中最重要的科目之一。在这方面，对家长和教师都给予了很大的关注，虽然在小学没有很多数学内容，但是与其他学科相比较而言，数学的难度更大，也不是很容易被小学生理解，因此属于是小学教学内容当中的一项重点和难点，因此，需要对小学数学予以足够的重视。

简介：摘要：生命在于运动。人体的活动与机体的新陈代谢、生理功能、生化反应等密切相关，活动可以使生理、心理及社会各方面获得益处，保持活动与活力是人类健康长寿的关键。活动能力是老年人日常生活的基础，直接影响其生活空间和心理空间的扩展，影响到老年人的生活质量。因此，了解影响老年人活动的因素，评估老年人的活动能力，选择适合老年人的活动方式，协助老年人活动能力的自立是日常生活护理的重要课题。

简介：摘要：在小学科学教中需要让学生认识身边常见的中草药，因此，学校围绕这个主题开展了一次实践探究活动。让学生在充分接触大自然的同时，认识并发现身边的草药。了解植物常识的同时，学会爱护大自然。增加了小学生的生活阅历，夸大了学生的认知，同时也提高了学生的实践能力。

简介：摘要:幼儿的科学与成人的科学在本质上是不存在什么差异的，它们都是一种探究活动，并且是-种有意义的探究活动。幼儿教师应该重视科学探究活动在幼儿园小班教学工作中的开展。然而幼儿园小班的幼儿年纪比较小，他们还并不具备较强的探究能力，也没有什么实际生活经验，所以他们对于探究活动还是比较抵抗的，他们不愿意亲自动手去参与活动，他们的科学活动也基本上就是在和周边事物的互动中完成的。但事实上这样并不利于幼儿科学探究素养的提升,所以,幼儿教师应该如何在幼儿园小班开展科学探究活动便成为了本文的研究主题。

简介：摘要 :体育是实现学生全面健康发展的重要条件和重要内容。受到应试思想以及升学压力各方面的影响，体育教育陷入边缘化的危险当中，被认为仅仅是一种硬性的技能训练而已，在各个环节的落实上都存在很多问题。随着现代教育理念的推广，学生的成长不仅需要良好的文化基础，还要有一个健康的心理和体魄。因此，要重视校园体育文化的建设。

简介：摘要：生活中随处可见的材料，可能无法引起幼儿的重视，而让幼儿认真观察生活，品味生活，发现生活中的美，是幼儿教师的职责。因此，在开展美术活动时，教师可广泛应用生活中的材料，在幼儿阶段就培养其认真观察生活的习惯，激起他们学习美术的兴趣。本文立足于生活实际，讨论了如何借助生活中的材料有序开展幼儿美术活动。

简介：

简介：　 摘 要：在素质教育理念不断推行下，对小学美术教育也提出了新的任務与要求，强调教师除了要为学生传授小学美术的理论知识，以及绘画技巧等知识之外，在欣赏评述方面也要给予足够重视，以此来促进学生美术综合素质的全面提升。为此，教师应积极探索、尝试更新颖有效的欣赏评述教学策略方法，引导学生从不同角度来进行美术作品的学习。  　　 关键词：小学美术 ;欣赏评述 ;教学策略  　　 在小学美术课堂上，之所以要重视、加强欣赏评述教学，主要是为了引导学生加强对美术知识的深入了解，从整体上提升小学生的美术修养。为此，在实际授课中，美术教师应科学引导学生从不同角度来进行美术作品的欣赏学习，促使学生更深层次地进行美术知识的分析学习，这样既有助于丰富、优化授课内容与环节，也能够促进学生美术欣赏评述能力的进一步提升。  　　 一、创设教学情境，鼓励学生欣赏评述  　　 在小学美术欣赏评述教学中，教师可以通过教学情境的恰当创设，为学生提供更多欣赏美术作品的机会。通过创设与授课内容相适应的教学情境，可以从不同角度来启发学生透彻理解、把握美术知识，将动态美术画面更好地展示出来，以此来吸引更多学生全身心参与到欣赏评述美术当中 [1]。  　　 例如：某教师在带领学生学习人民艺术家齐白石的相关知识点时，就基于情境教学方式来引导学生从不同角度欣赏所学美术知识。这节课主要是带领学生通过对齐白石先生美术作品的欣赏来懂得从哪一角度欣赏中国画，并由此真正喜欢上中国画。为此，在实际授课中，教师就引用多媒体，以视频、图片的形式来为学生呈现相似场景。如，在带领学生欣赏齐白石先生画的《小鸡》时，为了引导学生更透彻地理解其作品中呈现的生动景象，就在学生完成这幅画的欣赏之后，教师就为学生播放了小鸡成长的视频，以此来引导学生从更直观、生动的角度来加强对美术作品创作情境的感受，充分认识到齐白石先生在作品创作中对小鸡的细心观察、描绘，以此来促进授课水平的不断提升。  　　 二、基于小组讨论来交流欣赏感受  　　 在小学美术欣赏评述教学中，其教师还可以鼓励学生通过小组合作探究的方式来将自己对作品的感受充分表达出来，同时还要融入自己的观点、态度。这样既可以促进学生更透彻、准确地理解美术作品，也能够促进其学习兴趣与效果的不断增强 [2]。  　　 例如：某教师在带领学生学习雕塑方面的相关知识点时，就可以引导学生以小组讨论的方式来增加、完善互动交流，鼓励学生将自身对雕塑的感受、认识积极表达出来，以此来促进学生美术欣赏评述能力的全面提升。如，教师在正式授课前，就为学生展示了人民英雄纪念碑上的雕塑，让学生给予认真、仔细观察，然后欣赏评述其雕塑作品，鼓励学生更直观地表述出自己的感受。如，某位学生在欣赏完之后，就提出了“通过这些雕像我感受到了当时人们的英勇无畏精神”这一感慨，基于此其他同学又给予了适当补充，强调该作品为浮雕，是基于不同场景来呈现的等等。从这一讨论交流中可以发现，大多数学生都获得了更直观的感受，再加上对相关知识、资料的了解把握，可以进一步补充对这一作品的欣赏评述，这样既有助于学生认知视野的不断拓展，也能够促进授课水平的不断提升。  　　 三、加强生活联系来完善欣赏评述引导  　　 在小学美术欣赏评述教学中，教师还可以通过实际生活事例的恰当引用，促使学生基于现有生活经验、体验来欣赏评述美术作品，以此来引导学生不断增强美术认识。同时，在全面调动学生实际生活经验的同时，也能够帮助学生熟练、灵活掌握欣赏评述的方式方法 [3]。  　　 比如：某教师在带领学生讲解动漫方面的相关内容时，就搜集整理了学生比较喜欢、熟悉的动漫，在课堂上以图片的形式来展示其中几个场景。然后在学生观看其动漫作品的同时，引导学生思考：海绵宝宝正在拖地的动画片是不是与大家日常生活中某些场景很相似？以此来促使学生回忆在家里父母拖地，或者是自己帮助父母拖地的场景。在此基础上，教师又引导学生思考画面中是否存在大家在生活中见到的东西？学生基于对动漫画面的观察，给出了水池、橱柜等答案。这样既有助于学生学习、参与积极性的调动，学生也能够充分认识到动漫中蕴藏的与实际生活密切联系的元素。基于此，教师就可以带领学生由此进行动漫图片的欣赏评书，这样在激发学生与美术作品之间产生共鸣的同时，学生也能够实现对所学美术作品的透彻理解。  　　 综上所述，在小学美术欣赏、评述教学中，教师应积极探索、尝试更新颖、多样化的教学策略方法，真正做到面向全体学生，创设与之相适应的教学情境，结合学生不同阶段的认知发展特点，制定更科学、适合的教学目标，选用更适合的教学方法，以此来引导学生更深入地理解美术作品中蕴含的文化内涵，促进学生美术综合素养的进一步提升。  　　 参考文献：  　　 [1]陈德硕 .试谈小学美术“欣赏 ·评述”部分的多元教学方法 [J].辽宁教育， 2018（ 23）： 84-85.  　　 [2]王天翼 .学会欣赏 感悟美丽：小学美术欣赏课教学方法的探索 [J].读与写（教育教学刊）， 2018， 15（ 11）： 187.  　　 [3]刘云涯 .基于审美能力培养视角下小学美术欣赏课开展策略研究 [J].美术教育研究， 2018（ 20）： 134. 

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：小学数学教育的创新和改革始终侧重于教学，提高学生的参与兴趣，丰富数学经验，并继续丰富学生的课堂学习兴趣。在数学的基本层面上进行分析，在小学数学教育中开展探究活动是非常必要的，这可以大大提高学生的学习热情，指导学生参与课堂活动，并大大提高学生的思维能力。本文重点探讨有效开展小学数学探究活动的具体措施，并在此提出提高教学效果的目标改革方案。

简介：摘要：幼儿器械韵律活动对于幼儿动作发展、乐感等方面有着积极的作用。做好动作的编排、选择合适的器械、选择合适的组织形式是幼儿教师开展有效器械的重要前提。本文将结合笔者自身的幼儿教育经验，对幼儿器械韵律活动的创新途径和方法进行分析与研究。

简介：摘要：数学科目变幻多，形式多，数学课堂也容易变得枯燥、不生动，往往会引起学生的反感。在数学课堂中引入一些数学活动可以改变这一现状。很多人总认为数学活动会耽误课堂的时间，让学生注意力不集中。这时也需要教育者全面客观的面对数学活动，在数学课堂中融入数学活动，可以有效提高学生的学习兴趣，也有利于学生尽快地掌握好知识。

简介：摘要： 随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。城市供水事关千家万户 ,与人民群众生产生活息息相关，与城市经济社会发展紧密相连，其服务质量的好坏，不仅体现着公益类供水企业提供公共产品和服务的履行能力，更体现着党和政府的形象。客户服务活动作为加强与客户面对面交流，提升企业服务质量的重要途径 ,已被越来越多的供水企业所采用，如何能通过客户服务活动更好的达到宣传企业自身、了解客户需求、找准服务短板、提升服务质量的目标，就成为城市供水企业孜孜探寻的重点。本文就 城市供水企业客户服务活动展开探讨。

简介：摘要： 唱歌是我軍的老传统，可以说，喝好军歌对我们来说意义重大，它不仅能够丰富基层的文化生活，陶治官兵情操，更重要的是它还能够把官兵的精神、意志、勇气凝聚在一起，从而能够形成强大的凝聚力和战斗力。