简介：摘要:社会教育发展到新时期，要注重对社区教育教学有效性进行分析，是全面提升社区教学质量的重要基础，也能为社区居民全面发展提供动力。当前我国社区教育发展中缺乏有效性标准，通过良好的教学标准能为教学发展提供明确方向、指南，是社区教育全面发展的有效瓶颈。社区教育有效性标准是全面借鉴课堂教学已有标准基础上，全面融合建构主义理论、学习共同体理论，结合社区教学自身特征拟定的。当前全面衡量教学有效性的要素主要包含教学目标、教学活动、教学内容、教学组织管理等。

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简介：摘要新课改给历史课堂带来新鲜和活力的同时也给师生带来了严峻考验，作者结合自身教学实践，特作以下探析，以期推动新课改深入化、持续化和健康化发展。

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简介：摘要教学的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度，我认为就是我们的教学要务实，要通过我们的体育教学使学生获得各方面的良性发展。教师在体育教学活动中的指导作用是无可厚非的，但什么样的教师就能带出什么样的学生，如果我们自己在教学思想、教学态度、教学方法上存有偏差，那么我们的行为必定会带来不良的后果。对这个问题我的思考不一定正确，以下确实是我从教20多年来的一点总结，我们要学会在体育课上常常问自己应该做什么、不应该做什么、应该怎样做、做得好不好。

简介：摘要生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人、为学生好学而设计的教育。在实施过程中要有效地热身，培养学生的兴趣，要有精采的课堂提问、有组织的小组合作以及合适的文化移情，还要有严谨的课堂管理作保障，使教学过程平衡化、有效化。

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简介：　　摘 要：音乐是一门艺术学科，其优美的旋律、明快的节奏、朗朗上口的歌声可以陶冶学生的情操，放松学生的心灵，提升学生的音乐素养。在新课改素质教育的深化实施阶段，如何让小学音乐教学更加的符合学生素质发展的需要，是教师和社会所关心的问题。本文从小学生的年龄特点出发，采用创新的教学方法，激发学生对音乐的热爱，培养学生的艺术意识，从而促进音乐教学的有效性。

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简介：【摘要】美术教育不仅能够提升学生的审美能力，还能够提升学生的综合素质，作为一名从教多年的初中美术教师，作者深有所感，现结合自身的教学经验，同时博采众长，作以下探讨，权做引玉之砖，以期进一步提高初中美术教育有效性。

简介：一、走向有效教师的策略（一）探索有效教师的属性，为教师成为有效教师提供指导有效教师在职业素养与职业行为方面表现出来的特性就是有效教师的属性。有效教师的属性可综述为：奉献性、发展性、高效性。（二）有效教师成长的根本策略是主体性的发挥与发展我们经常采取的诸如教师培训、校本教研等提高教师业务水平的措施，其作用是暂时性的。从根本上讲，决定教师发展的关键因素是教师的自主成长与发展。

简介：摘要：英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文从营造语言氛围、创设交际情景、坚持激励性评价三个方面阐述了如何有效地实施英语课堂教学，以期提高小学英语教学效率的有效途径。

简介：摘要：在小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣、提升学生综合语言运用能力一直是教师关注的焦点。鉴于此，将游戏融入小学英语课堂教学活动，既符合小学生身心特点，又可以为他们提供学习的愉悦体验和更多的语言实践机会，为小学英语高效教学带来了可能性。本文旨在探讨游戏教学在小学英语教学中的应用策略，以期为一线教师提供可借鉴的实践经验。

简介：摘要：随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，数学课程改革又一次站在新的起点。单元整体教学设计、跨学科主题学习等成为新的研究热点，不过，在众多热点问题的背后，概念教学一直是教学研究的核心。

简介：摘要：寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，从而实现课堂教学的高效率。但是根据我们公办学校现有学生的状况，我们在实际工作中主要从以下几个方面入手来寻求有效教学方法。