简介:【摘要】在全面提升学生综合素养的时代背景下,音乐学科承载的教育功能越来越受关注。如何有效优效开展音乐学科的教学活动,通过音乐提升学生审美能力,培养其丰富想象力、表现力和创造力,促进学生个性化发展,进而提升学生的综合素养,成为我们一直研究的课题。教学中,我主要通过目标导引、情境创设、问题驱动、体验感悟以及评价引领等方式来实施有效教学。
简介:摘要在新时期加强小学生音乐记忆能力是音乐教师面临的一项严峻课题。教师只有加深学生的音乐记忆能力,才能使学生们更好地领悟音乐课程,掌握音乐基础知识。研究表明,小学教育阶段是发展少年儿童音乐才能的最宝贵时期。加强对这一时期学生音乐能力的训练与培养能全面提高学生的综合素质。
简介:摘要流行音乐已经成为校园的一道另类的风景线,深深触动着学生年轻骚动的心。如何正确有效地利用好这一大资源,成为了初中音乐教师需要认真思考的问题,本文就对该问题做了详细的分析。
简介:摘 要∶随着全球化时代的到来,不同的文化讯息在不断冲击着本国文化。如何在文化差异之中仍然将专属于中国的独特文化传承其实是每一个中华儿女都需要承担的责任。音乐是人们最早接触的文化,同时鉴赏能力的高低也容易影响人们生活中看待事情的态度。所以在当今社会,民族音乐的传承是非常有必要的,不仅能够提高每一个中国人的民族自豪感,而且能够让国外的群众欣赏到专属于中华的独特音乐魅力。